60 likes | 246 Views
Использование геометрических методов в решении астрономических задач. Цель: создание сборника прикладных задач по геометрии для учащихся 8 – 11 классов. Задачи:. 1. Приобрести навыки решения астрономических задач.
E N D
Использование геометрических методов в решении астрономических задач
Цель:создание сборника прикладных задач по геометрии для учащихся 8 – 11 классов. Задачи: 1. Приобрести навыки решения астрономических задач. 2. Усовершенствовать навыки создания математических моделей реальных ситуаций.
Основные методы решения задач в геометрии: • метод от противного; • метод координат; • метод подобия; • метод геометрических мест; • векторный метод.
Этапы решения задач: • изучение объекта; • описательное моделирование; • математическое моделирование; • выбор (или создание) метода решения задачи; • 5) решение задачи; • 6) анализ полученного решения.
Задача 1.В день равноденствия два наблюдателя находятся на экваторе. Один - в лодке, в открытом море, а другой – на воздушном шаре, вертикально над ним, на высоте 1 км. Через какое время наблюдатель с воздушного шара увидит заход Солнца позже наблюдателя, сидящего в лодке? Радиус Земли 6400 км. ∟ВОС = α , т.е. cos α = CO/BO = R/(R +h). α = arсcos R/(R +h) = arcсos (1/(1+h/R)) ≈ 1˚. 360˚ Солнце «пройдет» за 24 часа, 1˚ - за x часов. x = 24/360 ч = 1/15 ч = 4 мин.
Задача 2.Города Тель–Авив (Израиль) и Хэфэй (Китай) находятся на 32° с.ш. Найдите кратчайшее расстояние между этими городами, если Тель-Авив находится на 34,6° в.д., а Хэфэй на - 117° в.д. KH = r = sin (90°-32°)×R = sin 58° ×R = = 0,848×6400 = 5427,2 км. α = 117° – 34,6° = 82,4° l = 3,14×5427,2×82,4°/180° = 7801,2 км.