第二讲 继承爱国传统 弘扬民族精神

1. 第二讲继承爱国传统 弘扬民族精神

2. 本章在教材中的地位 承上启下 理想信念教育的延伸和落脚点 人生观价值观的逻辑前提和基础

3. 本章主要内容 第一节、中华民族的爱国主义传统 第二节、新时期的爱国主义 第三节、做忠诚的爱国者

4. 一、本章学习目标：1、掌握爱国主义的科学内涵，了解中华民族爱国主义的优良传统，明确爱国主义的时代价值。一、本章学习目标：1、掌握爱国主义的科学内涵，了解中华民族爱国主义的优良传统，明确爱国主义的时代价值。 2、从历史与现实、理论与实践的结合上，认识新时期的爱国主义，增强国防观念，弘扬民族精神。 3、培养民族自尊心、自信心，促进民族团结与统一。　 4、把民族精神与时代精神结合起来，促进自己成才。 二、学习重点： １、理论重点是爱国主义与民族精神的科学内涵。 ２、知识重点是理解新时期的爱国主义。　 三、学习难点： １、如何实现知行统一，将爱国之情转化为报国之行。 四、学习热点： 经济全球化时代爱国主义的形态，中西价值冲突、奥运圣火传递遭干扰、抵制外国产品、理性爱国等　

5. 题 记 • “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个坚定的爱国者，是对当代大学生的基本要求。

6. 第一节 中华民族的爱国主义传统 导言：我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，又在自力更生的基础上光复九五的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

7. 爱国人士

8. 一、爱国主义的科学内涵 什么是国家？ 什么是爱国？

9. “国家”的多重含义 ： • 1、作为政治概念的国家：强大的军事、合理的政治制度、法律体系。准确地说，应该是政治经济共同体。由政治结构所包络的国家是我们通常最容易意识到的国家概念的对应物。但是从本质上看，共同的经济利益依存关系，是作为政治单位的国家的核心。 • 2、作为历史文化的国家：悠久的历史、灿烂的文化、优秀的传统等等。主要涉及共通的信仰、习俗（伦理、生活方式）、传统（思想）、语言文字、历史渊源等。可以视为一种“精神特质”之缘。 • 3、作为“自然”概念的国家：疆域领土、山川气候、自然资源和民族同胞；其中作为民族的国家与文化的共同体在很大程度上重合，它侧重于血缘上和人类学上的“同胞”关系。多民族国家内各民族间则涉及从“血缘”到“精神特质”之缘，再到“地缘”等的多重联系。

10. 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。 ——邓小平

11. 做人最大的事情是什么？做人最大的事情是爱国。做人最大的事情是什么？做人最大的事情是爱国。 ——孙中山

12. 中国者，中国人之中国，可容 外族之研究，不容外族之探险； 可容外族之赞叹，不容外族之觊 觎也。 ——鲁 迅

13. 爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感”。 列宁

14. 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 ——毛泽东

15. 总结经典作家对爱国主义的描述，可以看出爱国主义应包涵如下要素：总结经典作家对爱国主义的描述，可以看出爱国主义应包涵如下要素： 首先，肯定爱国主义是千百年来长期形成的对自己祖国的深厚感情。。    其次，肯定爱国主义是社会历史发展的产物，不同的时代有不同的内容。    再次，强调爱国主义有阶级性，认为各个阶级有各个阶级的爱国主义，如资产阶级的爱国主义、小资产阶级的爱国主义、无产阶级的爱国主义等。

16. 华罗庚 资料1： 华罗庚的信 • 1950年2月新中国成立不久，就带领全家回国。途经香港，特给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国建设社会主义祖国。 • 信中说：“谁给我们特殊学习机会，而使得我们大学毕业，谁给我们必需的外汇，因之可以出国学习？还不是我们的同胞吗？还不是我们千辛万苦的父母吗？受了同胞们的血汗栽培，成为人才之后，不为他们服务，这如何可以谓之公平？如何可以谓之合理？朋友们，我们不能过河拆桥……朋友们！梁园虽好，非久居之乡，归去来兮！……为了抉择真理，我们应当回去，为了国家民族，我们应当回去；为了人民服务，我们也应当回去；就是为了个人的出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”

17. 钱学森 资料2： 钱学森的中国情结 “我从1935年去美国，1955年回国，在美国呆了20年。20年中，前三四年是学习，后十年是工作，所有这一切都是在作准备，为回到祖国后能为人民做点事。我在美国那么长时间，从来没想过这辈子要在那里呆下去”。

18. 学会做人(4) 感恩中国：一个人的网站 • 中安在线6月15日讯　张仁杰，“感恩中国”网站站长。安徽六安人，现在北京。“感恩中国”网站的“办公大楼”是一间长1.8米、宽1米、没有窗户的小屋。 • 　　张仁杰，没有固定工资，却拿出自己微薄的积蓄帮助那些流浪在城市里老人和孩子。 • 　　有人认为他的行为不可理解，有人质疑他的动机。他只是说：“当路上碰到一个老人倒地的时候，你能帮就多帮一点，这是做人最基本的良知。”

19. 欣赏： 假如我是一只鸟 艾 青 假如我是一只鸟　， 　 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　这被暴风雨所打击着的土地， 　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 　　这无止息地吹刮着的激怒的风， 　　和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 　　连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 　　因为我对这土地爱得深沉……

20. 总结 爱国主义的科学内涵 • 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

21. 国土 国民 祖国 国家 文化

22. 二.爱国主义的基本要求 爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家

23. 1、爱祖国的大好河山“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 。”

24. 祖 国 风 光

26. 2、爱自己的骨肉同胞 • “人”或说“人民”是构成“祖国”或“民族”的最基本的要素。

27. 3、爱祖国的灿烂文化 • 一个文化传统 悲壮、伟大、悠久 • 二个文化系统 黄河流域、长江流域 • 三大国粹 中医、京剧、国画 • 四大发明 造纸、指南针、火药、印刷 • 五大工程 万里长城、兵马俑、都江堰、灵渠、大运河 • 六大古都 北京、南京、西安、开封、洛阳、杭州 • 七大著名朝代 周、秦、汉、唐、宋、明、清 • 八大著名皇帝 秦始皇、汉高祖、汉武帝、唐太祖、成吉思汗、明太祖、康熙 • 九个历史名人 大禹、诸葛亮、曹操、项羽、岳飞、包拯、康有为、孙中山、 • 鲁迅 • 十部名著 论语、道德经、唐诗三百首、古文观止、本草纲目、西厢记、 • 三国演义、水浒传、西游记、红楼梦

28. 中华民族大团结

29. 传统年画 剪纸 杂技 书 法 锦绣 国画精品 古典瓷器

30. 京 剧 国 粹 饮食文化

31. 4、爱自己的国家 • 奥运火炬在巴黎传递时，遇到“藏独”分子的干扰和破坏。一名暴徒毫无人道地对坐在轮椅上的火炬手、残疾姑娘金晶大打出手，企图抢夺火炬。关键时刻，金晶用自己的身体挡住暴徒的攻击，死死把火炬抱在怀里保护住，直到暴徒被警察制服并带走。 

33. 爱国主义的优良传 基本内容： 热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮

34. 学会做人(4) 钱学森的爱国情结 • 作为 “两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。”早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉，也给他带来了十分丰厚的生活待遇和得心应手的科研条件。然而，正如法国科学家巴斯德所说：科学无国界，但科学家是属于祖国的。钱学森也一样，他对祖国魂牵梦绕，思念之情与日俱增。35年后的钱学森回忆道：“我从1935年去美国，1955年回国，在美国呆了20年。20年中，前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都是在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。我在美国那么长时间，从来没想过这辈子要在那里呆下去。”

35. 三、爱国主义的时代价值 • （一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 • （二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 • （三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 • （四）爱国主义是实现人生价值的力量源泉

36. （一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 • “只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。” • ——黑格尔 • 自孔子以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿，包括罗马的帝国，都消亡了；但是中国却以持继的进化生存下来了。 ——罗素

37. (二)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带(二)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 圣火旧金山传递 五星红旗完全压倒“藏独”旗帜

38. 长野站：火炬手、志愿者无一退缩 在3000多名警察的严密保护下，北京奥运圣火26日顺利完成日本长野站接力活动。80名火炬手与850名志愿者无一人临阵退出，共有约8.5万名日本民众及中国留学生，沿着18.7公里的传递路线目睹了圣火的风采。对于圣火传递时遭遇“藏独”分子和日本右翼分子干扰一事，日方有关人士和围观民众均表示遗憾和不满。 一名留学生拼命护卫国旗不被捣乱分子抢走，英勇负伤。 一名长野市民说，中国人的队伍台壮观了，没想到圣火传递会这样精彩。

40. （三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

41. 神州5号、6号载人飞船的成功发射

42. 第 二 节 新时期的爱国主义

43. 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 • 爱国主义与经济全球化 • 爱国主义与弘扬民族精神 • 爱国主义与弘扬时代精神

44. 一、爱国主义与爱社会 主义和拥护祖国统一 爱社会主义 拥护祖国统一 爱国

45. 在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果

46. 爱国主义与拥护祖国统一的一致性 爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

47. 二、爱国主义与经济全球化 在全球化时代，爱国主义有没有过时?

48. (一)经济全球化形势下要弘扬爱国主义 • 案例1：大量留学生（归——不归） • 案例2：大学生学成后不愿回家乡 如何看待公派留学生的不归？ 农村缺乏有知识的青年人 结论：国家存在——爱国主义就需要

49. （二）经济全球化与当代大学生的爱国主义 • ◆人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应该有差 别。 • ◆科学无过界，科学家有祖国。 • ◆经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 “我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民,我是中国人民的儿女,我深情地爱着我的祖国和人民。” ——邓小平

50. 三、爱国主义与弘扬民族精神 价值取向 爱好和平 团结统一 民族精神 思维方式 爱国主义 道德规范 认 同 勤劳勇敢 自强不息 精神气质 延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、98抗洪精神、三峡移民精神等