1 / 9

RÄSTIPAJAT

RÄSTIPAJAT. Sari Jansson, projektikoordinaattori, Turun sivistystoimiala 12.2.2014. MIKÄ,MIKSI,MITEN?. Tiettyyn aikaan tietyssä paikassa Opiskelija voi tulla vapaaehtoisesti tai ohjatusti Tavoitteena rästien suorittaminen ja sitä kautta läpäisyn tehostaminen

keiran
Download Presentation

RÄSTIPAJAT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RÄSTIPAJAT Sari Jansson, projektikoordinaattori, Turun sivistystoimiala 12.2.2014

  2. MIKÄ,MIKSI,MITEN? Tiettyyn aikaan tietyssä paikassa Opiskelija voi tulla vapaaehtoisesti tai ohjatusti Tavoitteena rästien suorittaminen ja sitä kautta läpäisyn tehostaminen Koko oppilaitoksen yhteinen tai osaston oma Kannattaa panostaa soveltuvien ohjaajien löytämiseen Onnistumisen edellytyksenä matala kynnys ja helppo saavutettavuus Kaikkien sitoutuminen ja positiivinen asenne helpottavat onnistumista Viestitään mahdollisuutena , ei pakkona tai rangaistuksena Kannattaa panostaa opiskelijan sitoutumiseen

  3. RÄSTIPAJAPÄIVÄ JAKSON LOPUSSA Mahdollisuus suorittaa rästiin jääneitä attoaineita ja käytännön tehtäviä Järjestetään osastoittain Merkitään lukujärjestykseen Opiskelijoille joilla ei ole rästejä, järjestetään ohjatusti muuta toimintaa Tarjotaan positiivisella tavalla mahdollisuus saada ryhtiä opintoihin

  4. S2-KIELIPAJA Yksilö- tai ryhmämuotoista kielentukea maahanmuuttajataustaisille opiskelijoille Opiskelija saa tukea vaikeiden asioiden selkokielistämiseen Tukea annetaan joko johonkin tiettyyn kurssiin tai pitempiaikaisesti koko lukuvuoden ( tällöin mahdollisuus saada yksi opintoviikko vapaasti valittaviin opintoihin) Opiskelijoille tehdään kielisuunnitelma ja kielipajassa on oma päiväkirja

  5. TEHOSTETTU OHJAUS Tehostettu ohjaus tapahtuu aina samaan aikaan ja tunnit merkitään lukujärjestykseen ( kaksi tuntia kerrallaan) Samaan aikaan ei ole muita tunteja Ervaja opinto-ohjaaja kartoittavat rästit ja valitsevat sen mukaan opiskelijat ennen jakson alkua Opiskelijat haastatellaan henkilökohtaisesta ja sovitaan rästien suorittamisesta. Sitouttamisen jälkeen opiskelijalle tarjotaan riittävä tuki päästäkseen tavoitteeseensa. Suorittaa voi sekä ammatillisia teorioita että attoaineita

  6. AMMATILLISET RÄSTIPAJAPÄIVÄT Lukujärjestykseen varataan kevääksi kaksi päivää Näiden päivien aikana koulussa toimii eri aineiden rästipajoja suorittamatta jääneiden tehtävien ja kokeiden tekemistä varten Lukujärjestyksessä ei tällöin ole muita oppitunteja Tarkoitettu kaikkien vuosikurssien opiskelijoille Mikäli opiskelijalla ei ole rästejä voi hän käyttää ajan esim. työnhakuun

  7. REBOUND RÄSTIPAJA Perjantai iltapäivisin klo 12 -16, lukujärjestyksessä ei tällöin muita tunteja Kokeiltu kaikille luokka asteille Mahdollisuus suorittaa rästejä, korvata poissaoloja ja yksilölliseen arjenhallinnan ohjaukseen Opiskelijat tulevat ryhmänohjaajien ohjaamina Koko osaston sitoutuminen tärkeää

  8. KOTIRÄSTIMALLI Tarjotaan opiskelijalle mahdollisuus korvata ammattityön tunneilla tehdyt harjoitukset kotona Opiskelijan tulee kuvata eri työvaiheet sekä tehdä kirjallinen raportti tehdystä työstä Opiskelija voi menettää oikeuden tehdä kotirästi mikäli on syytä epäillä opiskelijan toimineen vilpillisesti

  9. PAJAYHTEISTYÖ Vaihtoehtoinen tapa opiskella esim. opiskelijalle, jonka oppiminen perinteisessä luokkamuotoisessa oppimisympäristössä ei ole edennyt odotetusti Mahdollisuus oppia perustaitoja erilaisessa oppimisympäristössä ja harjoitella esim. näyttöjä Jotta pajajakso hyödyttäisi opiskelijaa, tulee jakso suunnitella huolella yhteistyössä pajan ja oppilaitoksen henkilökunnan kanssa sekä opiskelijan paluu takaisin oppilaitokseen tehdä ohjatusti

More Related