走进小说

1. 走进小说 ――中考语文专题复习 东湖中学九年级语文备课组

2. 嘉兴中考文学作品阅读材料一览（2008年—2011年）嘉兴中考文学作品阅读材料一览（2008年—2011年）

3. 《2012年中考说明》P3页相关考点 文学类作品：层次b、c • 1、整体感知，把握内容，体会思想感情。 • 2、理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。 • 3、对文章主旨、人物形象、写作手法、语言特色作出简明的赏析或评价。 • 4、对文章内容进行探究，形成自己独特的体验。

4. 整体感知 • 1、本文写了什么？（即文章的主要内容） • 2、怎么写？（包括作者的行文思路，先写什么——再写什么——最后写什么；表达方式、表现手法的运用等） • 3、为什么写？（即作者的写作意图，文章要表达的情、理、观点）

5. 考点聚焦 考点一、把握故事情节 考点二、注意环境描写 考点三、揣摩人物形象 考点四、理解小说标题 考点五、品味语言特色 考点六、想象、揣摩 考点七、谈感悟、启示

6. 考点一、把握故事情节 例1、《绝壁上的青羊》请概括文章的主要内容。 答案：发现青羊——套住青羊——对话青羊——放走青羊 例2、2010嘉兴卷：《那年大雪》 请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。(3分) （答案：梁子回来了→梁子和我们一起杀羊→梁子孤独地离开村子。）

7. 例3. 2011嘉兴市语文中考题《杂志风波》根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。 起因 经过 结果 • 邮递员错送 • “我”订的《诗刊》，送丢郝奶奶订的杂志《家庭》。 我买了《家庭》杂志送给郝奶奶，导致误会更深 郝奶奶等人三番五次来“我”家查询

8. 考点二、注意环境描写 • 见2011年嘉兴市八下期末考试《钓》中“风平浪静”这一句描写有什么作用？ 渲染了安静的氛围，以静衬动，烘托人物不平静的心情。

9. 课文例子：《孤独之旅》 比喻：临近中午时，雷声一如万辆战车从天边滚动过来。拟人：过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了。夸张：顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。通感：杜小康甚至觉得风也是黑的。 作用：此处自然环境的描写，极力渲染环境的恐怖、恶劣，为杜小康找鸭子经历磨难作铺垫，写出他是在恶劣的环境中成长的，从而表现他的勇敢和坚强，真正成长起来了。

10. 考点三、揣摩人物形象 答案：残忍、自私又是一位关心孩子的慈父，良知尚未泯灭。 • 例 1、 见《绝壁上的青羊》请简要概括老人这一人物形象。 • 例2、嘉兴市期末卷《钓》第8小题文中的父 • 亲是一个怎样的人？ （答案：父亲是一个不以权谋私、教子有方又不居功自傲的人。

11. 考点四、理解标题 大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永等。 2、标题的特点： 1、标题的风格： 好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。 3、标题的作用：主要有三种： 1、吸引读者引起阅读的兴趣；（如修辞方法的运用等《变色龙》） 2、概括文章内容 如《香菱学诗》、《智取生辰纲》）； 3、归纳文章主旨（蕴含作者的情感 如《爸爸的花儿落了》——双层含义）

12. 答：语义双关，如果说青羊是为了躲避人类的捕杀来到绝壁，那么老葛以及当今身困医疗问题的农民也是痛苦的，他们都是绝壁上苦苦挣扎的青羊。答：语义双关，如果说青羊是为了躲避人类的捕杀来到绝壁，那么老葛以及当今身困医疗问题的农民也是痛苦的，他们都是绝壁上苦苦挣扎的青羊。 例1：见《绝壁上的青羊》 题目《绝壁上的青羊》的含义是什么？请根据 文意简要回答。 例2：见嘉兴市2011学年第二学期八年级期末卷 本文以《钓》为标题，好在哪里，说说你的理由。 答：既指父子俩在湖边的一次垂钓，也寓指 老齐、王矿长等把“大侄子”当作鱼饵借为安排 工作，实际上要钓住身为集团公司总经理、 煤城掌门人的“爸”这条大鱼。

13. 考点五、品味语言特色 2010嘉兴卷：《那年大雪》 • 结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。(4分) • (1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。 (2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉…… 2011嘉兴卷《杂志风波》 5.结合上文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。 (1)（刘爷爷）说完警惕地扫了我一眼，然后将 胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。 (2)我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了

14. 方法指导:坚持“词不离句，句不离段”的原则，切忌“断章取义”联系上下文，推知语境义。方法指导:坚持“词不离句，句不离段”的原则，切忌“断章取义”联系上下文，推知语境义。

15. 重点语句和关键词语的作用 1承上启下过渡、2总领下文或总结上文、3埋下伏笔 技巧：作用要从两方面考虑 一 从结构上： 二 从内容上： 1开篇点题2深化中心3作铺垫 4点明主旨（画龙点睛） 例1、2010嘉兴卷：《那年大雪》 “第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。” 请你联系全文，说说这样结尾有何作用。(6分) （答案见资料）

16. 考点六、想象、揣摩 • 第8段中写老葛“看着青羊的眼睛，他很快明白了它的意思”，请结合上下文，揣摩当时青羊眼神中所表达的意思，用第一人称表达出来。 • 答案示例：你儿子有病就来害我的命？我都躲到这绝壁上来了，你还非要把我们赶尽杀绝，你们好狠啊！（能扣住下文的“你恨我，那你就恨吧”这一层意思来写）

17. 考点七、感悟、拓展 应对策略 启示、感悟应从原文中引出来； 评价、看法时应先表明态度再陈述自己的理由，态度要鲜明，不能模棱两可。。 特别注意是否让举例或结合实际，按题目的要求作答。 拓展延伸，运用到课外的，则一定要注意紧扣文本、结合文章主旨。

18. 当堂练习 阅读《应聘》 • 1.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？（情节概括题 ） • 2.结合上下文，体味下列句中划线词的表达效果。⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说…… ⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头…… 3.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。（感悟拓展题）

19. 文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（想像揣摩题）A．被录取的是母亲B．儿子没被录取C．儿子和母亲都被录取了文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。（想像揣摩题）A．被录取的是母亲B．儿子没被录取C．儿子和母亲都被录取了

20. 作业 根据《 离别的礼物 》并结合中考考点与题型自己设计小说阅读题！