简单的招式练到极致就是绝招

1. 简单的招式练到极致就是绝招 翟向丽

2. 2006年八月中旬，我开始担任新高一18班的班主任工作。新的学生新的情况，我知道自己面临着新的挑战。面对这些我不彷徨，不退缩，虽然我经验不足，理论水平不高，但我坚信简单的招式练到极致就是绝招.

3. 一.第一个班会上的发言 我想现在每一个同学都在猜测，或者说张望，我们这个的0618班会怎么样呢？那么我想问问同学们？你们希望在一个什么样的班集体内学习和生活呢？干净整洁的，还是脏的乱的？自习课时是安静的，还是乱哄哄的？是大家都在努力学习，还是总有连作业都不能完成的？我想，同学们希望的肯定是前者。

4. 我用这种方式对全体同学提出了纪律，学习和卫生方面的要求，一是他们觉得很容易接受，另外，让他们明白了这样做的结果是使他们自己受益，同时，也增强了他们的主人翁意识。

5. 二．从课堂教学开始树立班主任威信 学生到二中，尤其是较优秀的学生到二中，都是奔着考好大学而来的。因此，他们内心深处对高中老师的要求是非常高的，正像何校长所说的那样，学生会拿我们与他们初中时最优秀的教师相比较，并且希望我们更胜一筹。作为他们的班主任兼数学教师，学生对我的期待自然更多一些，如果我上不好课，我作为班主任的威信就无从谈起。所以我认真钻研教材，教参，认真剖析每一个知识点，认真研究如何化解每一个

6. 难点。 我的努力没有白费，我的教学不仅取得了很好的成绩而且也得到了同学们的肯定和表扬。我班的马岩同学在班级日记中这样写到：老师，我想对您说，您的数学讲的真是太棒了（不排除“拍马屁”或初中数学老师太差的嫌疑）

7. 三.设立班级日记,让学生在相互帮助中顺利完成初高中衔接三.设立班级日记,让学生在相互帮助中顺利完成初高中衔接 刚刚进入高中,同学们都有很多的不适应.我希望自己能为他们搭建一个相互交流的平台,让同学们在班级日记中畅所欲言,增进了解,增进友谊,同时也能使师生之间相互倾听,达到心灵的沟通,形成一种和谐融洽的氛围.在班级日记中同学们除了给自己

8. 鼓劲外,还会号召大家一起努力,为实现目标而不懈奋斗.下面是我班班级日记的节选.鼓劲外,还会号召大家一起努力,为实现目标而不懈奋斗.下面是我班班级日记的节选. “虽然在前几天上课我感到有些力不从心，还会因为想家而偷偷流泪，对这里的生活也还有着些许的不适应。但我知道，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我希望能赶上同学们的步伐，一起走出一条更长更远的路。”—黄玉姣

9. “无言独上二中，人如潮。鸿儒孔子大门立清秋。剪不断，理还乱，是高中。别是一番斗志在心头。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面微霜，又何妨？会挽雕弓如满月，向前望，射清华。”—王莎莎“无言独上二中，人如潮。鸿儒孔子大门立清秋。剪不断，理还乱，是高中。别是一番斗志在心头。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。面微霜，又何妨？会挽雕弓如满月，向前望，射清华。”—王莎莎 “努力不一定成功,但放弃一定失败.我生活,我努力,我收获,我快乐.” —王丹丹

10. “写到这儿,恰好刚过了12:00,又开始了新的一天,我们的奋斗历程又开始了新的一页.不管是不是真的,我还是愿意相信那四个字,天道酬勤.” —未署名

11. 四.设立学习小组,让学生在竞争中合作 我班学生的入学分集中在534-539分(539分是学生入学成绩的180名),属于中等偏上.为了能拉近与其他A班的差距,也为了让学生能更加积极主动的学习,我把全班53名同学,按座位分成了18组,同桌的三人为一组,每次月考过后,计算每一组的平均成绩,按名次一一

12. 公布,并对前三名的小组进行物质奖励.我想这样做能使同学们之间,尤其是同桌之间更具团结协作的精神,使他们学会在竞争中合作,达到共同进步的目的.应该说这种做法起到了一定的作用,在第三次月考中我班前100名的人数达到了14人.公布,并对前三名的小组进行物质奖励.我想这样做能使同学们之间,尤其是同桌之间更具团结协作的精神,使他们学会在竞争中合作,达到共同进步的目的.应该说这种做法起到了一定的作用,在第三次月考中我班前100名的人数达到了14人.

13. 五.面批面改,单独交流 开学一段时间后，有些同学在学习上遇到了越来越多的困难，作业会出现很多的错误。针对这种情况，我对他们一一进行面批面改，并让他们真正的感觉到这些题目并不困难，只要自己多付出些努力，就一定能够学会学好。

14. 同时，学生们也真切的感受到了我对他们的关心和爱，无形之中增进了师生的感情，提高了我在同学们中的威信。 以上这些是我在过去的半年中很简单的一些做法和很肤浅的一些体会，希望能得到老师们的批评指正，谢谢大家。