Пепоръки на ЕС

1. Политика на Европейския съюз в сферата на професионалното образование и обучение – приложение в България

2. Пепоръки на ЕС ЕВРОПАС - Люксембург, 21 октомври 2004 г. ЕВРОПЕЙСКА КВАЛИФИКАЦИОННА РАМКА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ (ЕКР / EQF) – април 2008 г. ОБЩА РАМКА ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВО, 2004 г. - 2008г. самооценяване на ниво система и на ниво обучаваща институция КРЕДИТНА СИСТЕМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

3. Европейска квалификационна рамка за учене през целия живот Съдържание: Дефинирани 8 нива на резултати от ученето (с различна трудност, степен на самостоятелност и отговорност) Осъществява връзка между: общообразователната подготовка, професионалната подготовка, подготовката във висшето образование Задачи: • Осигурява възможност за по-добра връзка с потребностите на пазара на труда • Подпомага признаването на компетенции придобити извън обучаващи институции • Подпомага разбирането и признаването на квалификации придобити в други държави • Подпомага разбирането и признаването от висшите училища на квалификации придобити в ПОО

4. Европас • Европас - CV • Европас - Мобилност • Европас - Приложение към Дипломата • Европас - Езиково портфолио • Европас -Приложение към Сертификата

5. Обща рамка за осигуряване на качество:Осигуряване на качеството - отговорности на обучаващата институция - дейности • Формулиране (във вид на текст) на цел и план за следващите години • Мерки за наблюдение и повишаване на компетентността на служителите • Включване на целия екип във вземането на решения за промени • Поддържане на партньорства • Актуализиране на учебните планове и програми • Осигуряване на обратна връзка и последващи действия • Прозрачност и диалогичност • Поддържане на система за вътрешен контрол (с включване на представители на партньорите)

6. Ръководство за самооценка Ръководство за самооценка на центрове за професионално обучение - разработеноот Звеното за управление на качеството към НАПОО на базата на Европейско ръководство по самооценяване на доставчици на ПОО услуги, версия 3.0, CEDEFOP http://www.navet.government.bg Съдържа: Описание на процеса – предпоставки, мотивиране на екипа, подготовка, организация Основни критерии за оценка на качеството, индикатори, доказателства за постиженията Правила за подреждане на приоритетите Последващи действия – план за действие, наблюдение на изпълнението Начини за валидиране на самооценката - външна проверка, ... Съпоставяне и сътрудничество -

7. Критерии, доказателства, оценка

8. Кредитна система за професионално образование и обучение Признаване на получените резултати от ученето в чужбина при получаване на квалификация в страната на обучавания; Сравняване, валидиране и признаване на резултати от учене, придобити в различни страни / различни форми на обучение / различни обучаващи институции) • Насоки за въвеждане на ECVET • описване на квалификациите чрез резултатите от учене (компетенции, знания, умения) • групиране на резултати от учене в единици • определяне на относителната тежест на единиците • определяне на нивото на квалификацията по EQF/ NQF • определяне на секторни квалификации • И всичко това – съгласувано с държавите от ЕС

9. Полезни страници • http://www.etf.eu.intЕвропейската фондация за обучение – подпомага страните в преход да развиват човешките си ресурси чрез реформи в системите на образование, обучение и пазара на труда в контекста на външната политка на Европейския съюз. • http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/ index_en.htmlСтраница на Европейската комисия - Програма „Учене през целия живот" - покани за проекти по централизирани мерки • http://ec.europa.eu/education/index_en.html Генерална дирекция „Образование и култура" – раздел Образование и обучение - публикува най-новите докумeнти на ЕС • http://eacea.ec.europa.eu/index.htm Изпълнителна агенция за образование, аудио-визия и култура • http://www.cedefop.europa.eu/ CEDEFOP Европейски център за развитие на професионалното обучение – подпомага системите на професионално образование и обучение в страните от ЕС за да отговорят на потребностите на отделните граждани, пазара на труда и обществото като цяло. Организира семинари, обявява покани. Полезна информация от CEDEFOP - http://www.trainingvillage.gr/

10. Полезни страници - 2 • http://www.eurydice.org/ Евридис е институционална мрежа за събиране, мониторинг, развитие и разпространение на достоверна и съпоставима информация за образователните системи и политики в Европа. Евридис покрива образователните системи надържавите членки на ЕС, трите страни от Европейската икономическа зона и страните кандидатки, включени в програма „Учене през целия живот”. • http://ef.mlsp.government.bg/bg/index.php Главна дирекция Европейски фондове, международни програми и проекти към МТСП • http://sf.mon.bg/ Дирекция Структурни фондове и международни образователни програми към МОН

11. Управление на качеството на национално (системно) ниво • Стандарти (нормативна база) • Социален диалог • Позитивно отношение към осигуряването на качество • Участници – с ясно разпределени функции - квалифицирани и ангажирани (или обучават, или разработват, или контролират) • Необходима степен на автономност Предпоставки за качество Интегрирана информационна система с данни от всички участници в процеса на професионално обучение Терминологичен речник в сферата на ПОО – триезичен Промени в Държавните образователни изисквания по професии - акцент върху резултатите от обучението Методическо ръководство за обучение на възрастни Система за валидиране на знания придобити в неформалното и самостоятелно учене – в проект

12. Благодаря за вниманието! Красимира Брозиг K.Brozig@navet.government.bg http://www.navet.government.bg