1 / 19

אגף חינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים

אגף חינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים. ראציונל. החינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים מטפל בהתנהלותו של המשאב האנושי בדרכים ובבניית הבסיס להתנהגות ערכית-חברית המחויבת לשמירה על חיי אדם, לעיצוב חברה שומרת חוק ולמתן כבוד לזכויות הזולת ולצרכיו. חזון. טיפוח תרבות התנהגות כבסיס לאורח

Download Presentation

אגף חינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. אגף חינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים

  2. ראציונל החינוך לזהירות ולבטיחות בדרכים מטפל בהתנהלותו של המשאב האנושי בדרכים ובבניית הבסיס להתנהגות ערכית-חברית המחויבת לשמירה על חיי אדם, לעיצוב חברה שומרת חוק ולמתן כבוד לזכויות הזולתולצרכיו.

  3. חזון • טיפוח תרבות התנהגות כבסיס לאורח • חיים המכבד את זכויות האדם לחיות • בעולם בטוח, ללא תאונות דרכים וללא • סיכון חיי אדם ופגיעה בנפש וברכוש.

  4. מטרות הכשרת התלמידים כמשתמשי דרך אחראים בהווה וכצרכני תעבורה נבונים לעתיד טיפוח מיומנות התנהגות ומחויבות ואחריות אישית לבטיחות בדרכים הפחתת מעורבותם של תלמידים בתאונות דרכים

  5. יעדים קביעת מעמדו של תחום הדעת כמקצוע מחייב בכל שכבות הגיל וקביעת ציון מחייב בתעודת הבגרות פיתוח תוכניות לימודים וחומרי למידה עדכניים הגדלת מספר הגנים והכיתות בהם מופעלות תוכניות הלימודים בבטיחות בדרכים וקביעת תחום הדעת במסגרת לימודי החובה למתכשרים להוראה שילוב גורמים ממשלתיים, קהילתיים והתנדבותיים בפעילויות שוטפות וייחודיות לקידום הבטיחות בדרכים ולהעלאת הנושא לסדר היום הציבורי

  6. אמצעים • כתיבת חומרי לימודים ופיתוח עזרי הוראה חדשניים ועדכניים להוראה מקצועית • יצירת סביבות התנסות והדמייה ללמידה בדרך של חקר וגילוי, פיתוח חשיבה והפנמת נורמות וערכים בהקשר להתנהגות בדרכים • פיתוח אמצעים אור-קוליים וסביבה ממוחשבת לנושא הבטיחות בדרכים • הכשרת גננות ומורים להוראה בכל שכבות הגיל • הכשרת רכזים בית-ספריים לבטיחות בדרכים

  7. אוכלוסייתהיעד כלל התלמידיםבמערכת החינוך מגן הילדים ועד כיתה י"ב מנהלי בתי ספר, מפקחים, מנחים, מוריםוגננות רכזים מקצועיים לבטיחות בדרכים הוריהתלמידים, בני המשפחהוהקהילה

  8. משרד החינוך אגף זהירות ובטיחות בדרכים

  9. המקצוע: זה"ב תחום התנהגותי נושא לימודי חינוך ערכי אחריות אישית ומחויבות להתנהגות בטיחותית ידע מודעות והבנה ערכים שבין אדם לחברו וקדושת חיי אדם מיומנויות של התנהגות בטיחותית שמירה על החוקים ועל בטיחות הפרט והכלל למידה באמצעות חקר גילוי והתנסות כלל משתמשי הדרך נוהגים ברכב נוסעים רוכבים ברכב דו-גלגלי הולכי רגל רכב פרטי ברכב פרטי אופניים הליכה בדרך וחציית כביש טרקטור וטרקטורון ברכב ציבורי אופנועים משחק במקום בטוח ברכבת כבדה וקלה בולטות ונראות

  10. תכניות הלימודים בבטיחות בדרכיםגן ובית-ספר יסודי לנוע בעולם מתנועע - גנים ללמוד תנועה – כיתות א' אדום ירוק – כיתות ב' – ג' רכיבה בטוחה במרכזי-ההדרכה – כיתות ד' – ו' עצמאים בשטח – כיתות ה' הכשרת תלמידי משמרות הזה"ב – כיתות ה' חונכות בזה"ב ו "אנו משמרות הזה"ב" – כיתות ו' רואים היגיון בזה"ב – כיתות ה' - ו'

  11. תכניות הלימודים בבטיחות בדרכים תיכון: חטיבת ביניים וחטיבה עליונה אנשים שונים באמצע בדרך–כיתות ז'–ח' אוצרות הבטיחות – כיתות ז' – י"ב רואים היגיון בזה"ב – כיתות ז' - ט' חינוך לבטיחות בדרכים – כיתות ט' חינוך לבטיחות בדרכים – כיתות י' חינוך תעבורתי – כיתות י"א הכשרת נהגים צעירים – כיתות י"ב

  12. נפגעי תאונות דרכים לפי סוג הנפגע וחומרה בשנת 2005 לעומת 2004גיל 0- 18 * הנתונים נתקבלו בתודה ממדור מחקר באגף התנועה של משטרת ישראל

  13. תודה !

More Related