DEBATA : Jakie korzyści mają uczniowie z istnienia samorządu szkolnego?

1. DEBATA: Jakie korzyści mają uczniowie z istnienia samorządu szkolnego?

2. SAMORZĄD UCZNIOWSKI jeden z organów szkoły; organizacja uczniów danej szkoły, obejmująca całą społeczność uczniowską, niezależna od administracji oświatowej i jakiejkolwiek partii oraz ugrupowań społecznych.

3. HISTORIA • Prekursorami samorządności uczniowskiej w Polsce byli: Janusz Korczak, Władysław Przanowski, Aleksander Korczak; • Powołanie samorządu uczniowskiego w polskiej szkole gwarantuje Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 grudnia 1991 roku;

4. CECHY • Samorząd powinien być organizacją demokratyczną; • SU powinien reprezentować uczniów przed m.in. gronem pedagogicznym danej szkoły, rodzicami, władzami itd.; • SU powinien podejmować realne decyzje, a tym samym mieć wpływ na życie szkoły; • Decyzje dotyczące zakresu działań samorządu w danej szkole i planu tych działań powinny należeć do uczniów;

5. PRAWA • Samorząd ma prawo oczekiwać od szkoły wsparcia dla swojej działalności; • Choć samorząd nie ma realnych uprawnień, prawo nakazuje jednak władzom szkoły zasięgnięcie jego opinii w pewnych sprawach, takich jak np. wprowadzenie w szkole jednolitego stroju dla uczniów lub rezygnacja z niego.

6. WYBORY W tajnych wyborach do Samorządu szkolnego każdy uczeń danej szkoły ma prawo głosować oraz kandydować. Wszystkie głosy są równe.

7. ZALETY • samorządność uczniowska jest szansą dla uczniów na współdecydowanie o tym co dzieje się w szkole; • sprawnie działający samorząd może wiele zdziałać na korzyść uczniów; • uczniowie najlepiej znają swoje potrzeby, więc taka organizacja umożliwia im wdrażanie ciekawych pomysłów „w życie”; • SU reprezentuje uczniów przed nauczycielami, dyrekcją, radą rodziców;

8. WADY • niewiele jest spraw o których samorząd może decydować samodzielnie; • uczniowie nie zawsze chętnie angażują się w działania samorządu; • często jedynymi zainteresowanymi działaniami SU są tylko jego przedstawiciele; • postanowienia samorządu nie zawsze są wiążące-często ostateczny głos mają nauczyciele; • SU ma ograniczone kompetencje;

9. Dziękujemy za uwagę! Przygotowali: Mateusz Rybczyński Błażej Szymański