1 / 7

Begeleiden, hoe doe je dat?

Doorlopende leerlijn. Begeleiden, hoe doe je dat?. Signalering. Tips voor leerlingen. Tips voor ouders. De kunst is om na te gaan of het expres, door laksheid, of per ongeluk mis ging. Werken met magister. Contact met school. Voorbeeld opbouw planning.

kenda
Download Presentation

Begeleiden, hoe doe je dat?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Doorlopende leerlijn Begeleiden, hoe doe je dat? Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders De kunst is om na te gaan of het expres, door laksheid, of per ongeluk mis ging Werken met magister Contact met school

  2. Voorbeeld opbouw planning • Mijn ouders zeggen me wat ik vandaag moet doen • Ik begrijp niet goed wat ik op school of thuis moet doen • Ik kijk per dag wat ik morgen af moet hebben • Als ik huiswerk krijg dan maak ik het meteen dezelfde dag • Op zondag bekijk ik de hele week, en zorg dat ik goed bij ben met mijn werk • Opdrachten die ik op school moet maken, mail ik naar huis om ze af te maken • Ik weet hoe ik voor een vak het beste kan leren. • Ik vraag op tijd hulp. Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

  3. Voorbeeld signalering • Werkboek/ schriften hebben lege stukken (ordening) • Hw/bv in magister (overzicht) • Leerling begrijpt de opdracht in magister niet (instructie) • Leerling moet alles van huiswerk nog thuis maken (werkhouding) • Leerling kan niet vertellen over het onderwerp van de toets (opletten tijdens uitleg) • Leerling kan niet echt vertellen hoe de toets ging goed (niveau) • Leerling begrijpt eigen antwoorden niet (niveau). Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

  4. Tips voor leerlingen • Klopt je antwoord bij de vraag? • Lees de vraag, zeg in je hoofd wat je moet doen, controleer • Herhaal de vraag in je antwoord • Niet de snelheid, maar goede antwoorden zijn belangrijk • Laat de leerling eerst zelf vertellen en vul dan aan. Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

  5. Tips voor ouders • Geef ruimte om fouten te maken • Van overnemen, naar overgeven • Van toeval, naar systeem • Sluit aan bij de leerstijl • Schema’s maken • Samenvatting maken • Memoriseren door korte stukjes te herhalen • Details aanhaken bij rode draad • Weekplan maken • Wanneer beginnen met leren proefwerk • Maakwerk verdelen tov leerwerk • Zorg voor evenwicht tussen teleurstelling en succes • Bepaal haalbare doelstellingen • Bespreek einddoel en de tussenstappen. Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

  6. Werken met magister • Hw/ bv • Absentie • Huiswerk • Rooster • Studiewijzer • Communicatie Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

  7. Contact met school • Stuur eerst uw kind op pad • Blijf zelf neutraal, het verhaal heeft altijd 2 kanten • Contact met mentor kan altijd • Portfolio • Leerling spreekt doelstelling af • Bedenken of de doelstelling haalbaar is: • Wat ga je doen? • Wanneer ga je het doen? • Hoe bewijs je het succes? Doorlopende leerlijn Signalering Tips voor leerlingen Tips voor ouders Werken met magister Contact met school

More Related