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經驗分享 - 網上習作及成功的學與教

經驗分享 - 網上習作及成功的學與教. 陳國強先生 借調老師 ( 體育 ) 廣東道官立小學. 網上習作 (T). 請瀏覽 WeTube 運動影片庫網站 ( http://wetube.crgps.edu.hk ) ，簡述你怎樣利用這網站 協助學生提升體育學習效能 ? （例如：改善學生的運動技巧）. 網上習作 (T) 撮寫重點. 示範 ；介紹動作技巧； 輔助教學 ；作初部的 預習 ，瞭解動作要點及評估準則； 參考資源 ；以影片作參考，改進技術 視覺的刺激 ，以提升他們的 學習動機 ；觀看影片較易獲得完整的動作印象；更容易理解和更有效地做到動作要求

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經驗分享 - 網上習作及成功的學與教

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Presentation Transcript

  1. 經驗分享 - 網上習作及成功的學與教 陳國強先生 借調老師(體育) 廣東道官立小學

  2. 網上習作(T) • 請瀏覽WeTube運動影片庫網站(http://wetube.crgps.edu.hk)，簡述你怎樣利用這網站協助學生提升體育學習效能? （例如：改善學生的運動技巧）

  3. 網上習作(T)撮寫重點 • 示範；介紹動作技巧；輔助教學；作初部的預習，瞭解動作要點及評估準則；參考資源；以影片作參考，改進技術 • 視覺的刺激，以提升他們的學習動機；觀看影片較易獲得完整的動作印象；更容易理解和更有效地做到動作要求 • 動作變化放大，放慢，以不同速度和角度，揭示動作技能的重點 • 發展認知層面上的體育知識 • 學生自己討論短片；批判性的思考；學生之間互動學習；彼此幫助的學習方式；自我檢視反省及朋輩學習；分析每個動作, 列出好的地方及需要改善的地方 • 紀錄動作技巧進程，並根據紀錄評估進行改善 • 課餘時間自行練習；進行溫習，鞏固所學知識 • 促進師生交流及分享知識

  4. 網上習作(T) • 請在網上http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3130/content_c.pdf閱讀《體育學習領域課程指引》第一、二章【概論】及【課程架構】，然後設計一節體育課，讓學生能夠透過課堂活動發展其共通能力，並培養正面的價值觀和態度。

  5. 網上習作(T) • 請登入教育局體育組的網頁，閱讀《香港學校體育科安全措施》(http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=3173) ，然後反思以下的課題﹕如果你打算在今年的十二月期間在校內舉辦一個班際長跑比賽，你預計這項比賽有甚麼潛在風險﹖你將作出甚麼相應的預防措施﹖

  6. 網上習作(P) • 請瀏覽WeTube運動影片庫網站(http://wetube.crgps.edu.hk)，並利用附表撰寫一份簡單的計畫書，說明你如何利用此網站來提高學與教的效能。

  7. 網上習作(P)撮寫重點 • 培養學生自學精神；在家自學；「溫習」的工具；重溫課堂中所教授之正確技巧，鞏固學習內容 • 輔助示範；較易掌握做動作的技巧；更易了解及明白該動作；對動作有初步的認識； • 容易識別各運動動作的重點；具體清楚各項技術評估準則；自評和互評；鼓勵學生討論動作要點及作出評價 • 批判能力和分析力；思考某些動作的重點，分析其成功與失敗的關鍵等； • 改進及提升；更有效地練習 • 觀察其他同齡學生的表現 • 評核更客觀可信 • 容易處理個別差異

  8. 網上習作(P) • 請在網上(http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_3130/content_c.pdf)閱讀《體育學習領域課程指引》第六章【學與教的資源】，然後陳述你怎樣運用校外的資源，以推廣學校的體育活動，或提升體育活動的質素。

  9. 網上習作(P) • 請登入教育局體育組的網頁，閱讀《香港學校體育科安全措施》 (http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=3173)，然後設計一份簡報，向你的科組成員闡述處理學生在體育課受傷的正確程序。

  10. 校本經驗分享

  11. IT in Education(PE) • 教育局 體育組- 官方網站 • 教城網誌 EdBlog - • 「運動教室」電子學習平台– • SiteBar - 我的最愛(網絡版) • Producer - 少有Microsoft不收費的軟件 • MVA - 動作分析軟件 • 群組Blog- 與校隊溝通 • WeTube - 不同能力學生的展示

  12. 為教師，由教師 • (For teachers, by teachers) • 容易使用 • 片段精簡 We Tube 計劃特點

  13. http://wetube.fwg.hk

  14. WeTube 網上體育教學資源庫 示意圖 School F School A School E EDB WeTube Portal School B School D School C

  15. 實務策略(事前策劃及準備 ) 參加WeTube計劃前 爭取校方及學校同事支持 通知家長/學生(拍攝運動影片家長同意書) 網絡硬件/軟件(伺服器、網路設定、資訊科技組協助) 拍攝(拍攝器材：攝錄機？照相機？由誰拍攝？) 拍攝後處理(盡可能不用剪接；盡可能不用處理；技術方面：可由資訊科技小組協助)

  16. 通知家長徵求家長允許

  17. 實務策略-捕捉影像 問題：購買哪一種數碼相機最好？ 平($1000-$2000)； 方便拍片(快速鍵)； 方便重播(快速鍵)； 機身細小(可放在褲袋)； 儲存媒體(SD,SDHC)； 儲存格式(avi,mpeg,flv)； 顯示屏(最好有3寸闊)； 廣角鏡(最好有28mm)。

  18. 問題：用數碼相機拍攝短片要注意什麼？ 存儲空間大小(2-4GB)； 電池使用時間(在1星期內不用充電)； 像素高低(640×480像素以每秒30格拍攝)； 注意手震(最好有防手震功能)，最好用腳架。

  19. 拍攝短片的基本要素 拍攝前觀察環境 從多個角度拍攝 善於捕捉事件的高潮 圍繞中心人物拍攝

  20. 試拍 • 分組(3組) • 內容不限(足毽、羽毛球、乒乓球) • 影片時間不多於15秒 • 上載影片 • 自評及互評(口頭)

  21. 疑問 / 問題 ?

  22. 多謝各位

  23. 使用DC於課堂拍攝要注意的10項要點 1.  接近拍攝主題： 儘量把重要的部份顯露出來， 不要拍入太多不相干的景物。

  24. 2.  影片的格式： 坊間的數碼相機採用的影片格式 大多數都可以透過互聯網觀看， 但由於串流格式有利互聯網觀看， 所以可採用轉換格式的軟件轉換成 串流格式（如數碼相機的儲存格式 是串流機式最好）。

  25. 3.  影片的解像度及每秒拍攝的格數： 拍攝運動影片的解像度及 每秒拍攝的格數 最好為640×480（30fps）， 因為此解像度易於在電腦觀賞。

  26. 4.  注意拍攝現場的光源： 陽光普照拍攝通常不會有偏色的問題， 如在空內光管或鎢絲燈下， 一般數碼相機好可能會測錯光源， 以至影片變黃、變藍等偏色問題。

  27. 5.  注意光線的方向與位置： 盡量避免學生背光，在烈日當空下 學生會因陽光而使眼睛睜不開。

  28. 6.  注意相機的性能： 如由按鈕至把影像攝錄的時間差， 如果你的相機有半秒的攝錄的時間差， 你必須要預早半秒按拍攝按鈕。

  29. 7.  小心觀察主題與背景： 拍攝前由取景窗裏小心觀察背景 是否雜亂，有無太多不必要的背景 搶走了主題的吸引力， 主題人物的表情是否自然。

  30. 8.  正確握持相機： 經常練習持握相機的要領， 注意按鈕攝錄時不可過度用力 造成數碼相機震動或指頭擋住鏡頭， 如有防震功能的相機更好。

  31. 9.  瞭解你的相機： 每一部自動相機的功能多不相同， 一定要詳閱讀說明書並多加練習。

  32. 10. 多拍幾段： 大多數人都知道， 只拍一段是很冒險的做法， 用不同角度和不同的時間多拍幾段， 這樣才能選出比較精彩的片段。

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