نظام لـ م د-الليسانس الماستر الدكتوراه

1. نظام لـ م د-الليسانس الماستر الدكتوراه

2. 1 الاسئلة التي يمكن ان يطرحها الطالب على نفسه هي:

3. في هـذه اللحظة ماذا نحضر كشهادة ؟ هل هـذا الدبلوم (الشهادة) هو الذي كنا نرغب فيه مند البداية ؟ ما هو عدد الطلبة الذيـن يحضرون نفس الدبلوم الذي نحضر فيه في نفس اللحظة ؟ ما هو عدد الطلبة الذيـن تحصلوا على نفس الدبلوم قبلنا؟ ما هو عدد الطلبة الذيـن وجدوا عمل بهذا الدبلوم ؟ هل هـذا الدبلوم كافي للخوض في عالم الشغل ؟

4. كم من مرة فكرنا في تغيير التكوين الجامعي ؟ ما هي الاسباب التي اعاقتنا لتغير هذا التكوينالجامعي؟ ماذا يمكن ان نحسن في المسارات الجامعية ؟ كيف هم الطلبة الجامعيون في الدول الأخرى ؟ هل يجب التفكير في تكييف نظام تعليمي جد متفتح ؟

5. 2 دعنا ندرس الوضعية

6. بعض المعطيات على الجزائر عدد الطلبة هو في تزايد مستمر ( سيكون 1مليون سنة 2008)

7. الميزانية المخصصة للتعليم العالي كبيرة جدا لكن في حقيقة الامر لم تحقق المتطلبات المرجوة

8. صعوبات إدماج الطلبة المتخرجين في المجال الوظيفي سوف يصبح واضح ان النظام الحالي(النظام القديم) للتعليم اصبح لا يلبيالمتطلبات الحالية ووصل الى نهايته

9. 3 لماذا الاصلاحات على النظام القديم ؟ يرتكز على الكمية ولا يرتكز على الكيفية جد طويل وجد مكلف غير متكيف مع المعطيات الاقتصادية، الاجتماعية، السياسية والثقافية الحالية غير كفؤ للاجابة على التحديات الكبيرة قديم ومنتهي الصلاحية في هذا الكوكب

10. 4 سلبيات النظام القديم هي:

11. الدخول الى الجامعة يرتكز على نظام توجيه موحد غياب التحفيز طريقة التقدم السنوي قاسية انحراف بواسطة الفشل وعدم الرغبة

12. ! نظام تقييمي ثقيل لثلاث ثلاثيات ( الامتحانات) Stop توقف اثناء الامتحانات الذي يعطل التحقيق الفعلي لبرامج التعليم عرض غير متكافئ للتكوين بالنسبة لمختلف الاختصاصات عند الدخول الجامعي بنية انبوبية الشكل ومتقطعة للتكوين تفرض القليل من المسارات

13. تسيير زمني بيداغوجي غير معقول حجم ساعي كبير، ركود،....الخ احادية التكوين ضعف الثقافة العامة، غياب الروياء، الافاق والتكيف مع الوسط الاجتماعي المهني

14. 5 الاهداف المرجوة من اصلاح النظام القديم هي: تكوين كيفي الاندماج المهني الجيد التكيف مع الوسط استقلال المؤسسات الجامعية الاسهام الثقافي تشجيع التعاون العالمي الانفتاح على التطور التعاون مع القطاع الاقتصادي رفع مستوى المؤسسات الجامعية تكوين للكل (للجميع) مهما كان العمر

15. 6 ما هو الحل ؟ نفعل كما فعلت (الدول المتقدمة) اللجؤ الى نظام فعال وسريع وهو: النظام((LMD:ل م د – الليسانس-الماستر- الدكتوراه

16. 08 ans 13 ans Nombre d’années gagnées D.E.S./Licence Année d’études 4 ans DEUA 3 ans 2 ans 3 ans Magister Master Ingéniorat Licence 5 ans 3 ans 7 مقارنة بين النظام القديم والجديد النظام القديم نظامLMD Doctorat 4 ans 35-40 % Doctorat 3 ans Bac البـاكـــــــــــــــالــــــــــــــــــــــــوريا

17. نظام سداسي يسمح لنا بربح الوقت المخصص للدراسة المقاييس هي عبارة عن وحدات قابلة للتجميد وقابلة للفتح لمواصلة الدراسة في اختصاصات اخرى امكانية التحويل بفضل الممرات الموجودة في مجال التكوين خفض مدة التكوين في الجامعة تكوين اقل من حيث الحجم الساعي الاسبوعي (25ساعة مقابل 35ساعة نظام قديم)

18. أمكانية الرجوع الى الجامعة في أي لحظة لمواصلة الدراسة تكوين جد متفتح على الانترنت ومحاضرات الفيديو تعاون وطني وعالمي لضمان محاضرات وتربصات للطلبة تاطير جيد للمجالات التطبيقية: اعمال تطبيقية، تربصات، عروض وبحوث....الخ تكوين افقي جد عريض يعطي ثقافة جيدة للطلبة

19. 8 النظام((LMD:ل م د – الليسانس-الماستر- الدكتوراه • النظام لـ م د ((LMD: يتكون من ثلاث حروف هي بداية الكلمات التالية: • لـ تعني الليسانس (L: Licence) • م تعني الماستــر(M: Master ) • د تعني الدكـتوراه (D: Doctorat)

20. ظهر هذا النظام في الدول anglo-saxons، ثم عمما في الدول الأوربية اما في الجزائر طبق هذا النظام وفقا للمرسوم التنفيذيرقم 371-04 يوم 21 نوفمبر 2004 2004-2005: طبق في 10 مؤسسات جامعية 2005-2006: طبق في 29 مؤسسات جامعية 2006-2007: طبق في 41 مؤسسات جامعية

21. 9 المجالات الموجودة في الجزائر (13مجال) وهي: علوم المادة (SM) D02- علوم وتقنيات (ST) D01- رياضيات وإعلام الي (MI) D03- علوم طبيعية والحياة (SNV) D04- علوم الارض والكون (STU) D05- علوم اقتصادية، تسير وتجارية (SEGC) D06-

22. حقوق (DROIT) D07- أداب ولغات اجنبية (LLE) D08- علوم انسانية واجتماعية (SHS) D09- علوم وتقنيات النشاطات الفيزيائية والرياضية (STAPS) D10- فنون (ARTS) D11- لغة وأدب عربي (LLA) D12- لغة الامازغية (LA) D13-

23. 10 المجالات الموجودة في ورقلة (5مجالات) وهي: علوم المادة (SM) D02- علوم وتقنيات (ST) D01- رياضيات وإعلام الي (MI) D03- علوم اقتصادية، تسير وتجارية (SEGC) D06- علوم الارض والكون (STU) D05-

24. 11 بنية النظام لـ م د (LMD) الباكالوريا نختار مجال الليسانس (الباكالوريا+3سنوات)-180رصيد السنة الاولى سداسيين (السداسي 1 و2)-60رصيد يوجد هناك مسارات عدة حسب الاختيار ( 80%مواد مشتركة و%20 مواد مختلفة)

25. السنة الثانية-60رصيد سداسيين (السداسي 3 و4) بداية التخصص اختيار المسار الليسانس الاكاديمي هناك مواد خاصة بالمسار وأخرىمشتركة السنة الثانية-60رصيد سداسيين (السداسي 3 و4) بداية التخصص اختيار المسار الليسانس المهني هناك مواد خاصة بالمسار وأخرى مشتركة عبور امكانية الانتقال من مسار الى اخر

26. السنة الثالثة-60رصيد سداسيين (السداسي 5 و6) تخصص في المسار %100 الليسانس الاكاديمي السنة الثالثة-60رصيد سداسيين (السداسي 5 و6) تخصص في المسار%100 الليسانس المهني الحياة المهنية الحياة المهنية

27. الماسترالمهني-120رصيد الليسانس المهني + سنتين الماسترالاكاديمي-120رصيد الليسانس الاكاديمي + سنتين الحياة المهنية الحياة المهنية الدكتوراه الماسـتر + 3سنوات

28. 12 الليسانس الاكاديمي والليسانس المهني-التدرج الباكلوريا +3سنوات يوجد هناك ثلاث مراحل للتكوين و هي: السنة الاولى متكونة من سداسيين- 60رصيد مرحلة التكيف مع الحياة الجامعية واكتشاف مختلف المسارات المبادي الاساسية للتكوين مدخل على منهجية الحياة الجامعية

29. السنة الثانية متكونة من سداسيين-60رصيد مرحلة التعمق في المعارف الاساسية في المسار المختار السنة الثالثة متكونة من سداسيين-60رصيد مرحلة التخصص الكلي في المسار

30. الليسانس المهني الليسانس الاكاديمي تسمح بالدخول مباشرة في الدراسات ذات الطابع المهني تسمح بالدخول مباشرة في الدراسات الجامعية الجد متخصصة تسمح بالعودة الى الدراسة في الجامعة بعد مرور وقت في الحياة المهنية مرتبطة بالكفاءة والأهلية والنتائج المتحصل عليها ومعايير الدخول

31. 13 نركز على مجال علوم المادة ومجال علوم وتقنيات في جامعة ورقلة في مجال علوم المادة يوجد عدة مسارات اكاديمية وهي: مسار فيزياء المواد مسارفيزياء الطاقوية مسارفيزياء الاشعاعية مسارفيزياء الاساسية مساركيمياء عضوية مساركيمياء تحليلية

32. في مجال علوم وتقنيات يوجد عدة مسارات اكاديمية وهي: مسار هندسة الطرائق مسارهندسة الميكانيكية (طاقوية) مسارهندسة الميكانيكية (صيانة) مسارهندسة الكترونية (آلية) مسارهندسة الكترونية (الكترو تقني) مسارهندسة مدنية (بناء) مسارهندسة مدنية (هياكل) مسارالري (معالجة المياه) مسارالري (انظمة الصرف الصحي) مسارالري (الري الحضري)

33. 14 مثال على مجال علوم المادة في جامعة ورقلة مسارات نوع الليسانس الاكاديمي السنة الاولى السنة الثانية السنة الثالثة 80% جذع مشترك-مشتركة 20% مختلفة 60% اختصاص- مشتركة 40% مختلفة تخصص-المسار فيزياء المواد فيزياء الطاقوية العبور جذع مشترك SM فيزياء اشعاعية السنة الثانية السنة الثالثة السنة الاولى فيزياء اساسية كيمياء عضوية كيمياء تحليلية السنة الثانية السنة الثالثة اختصاصات اخرى....

34. 14 مثال على مجال علوم وتقنيات في جامعة ورقلة السنة الاولى السنة الثانية مسارات نوع الليسانس الاكاديمي السنة الثالثة هندسة الطرائق 80% جذع مشترك-مشتركة 20% مختلفة 60% اختصاص- مشتركة 40% مختلفة تخصص-المسار هندسة الميكانيكية (طاقوية) هندسة الميكانيكية (صيانة) هندسة الكترونية (آلية) العبور جذع مشترك ST هندسة الكترونية (الكترو تقني) السنة الثانية السنة الثالثة السنة الاولى هندسة مدنية (بناء) هندسة مدنية (هياكل) ري (معالجة المياه) ري (انظمة الصرف الصحي) السنة الثانية تخصص محروقات ري (الري الحضري) السنة الثالثة مسارات نوع الليسانس المهني

35. 15 بنية المجال، المسار والوحدات المجال يحتوي على عدة مسارات ...المسار6 المسار3 المسار2 المسار1 كل مسار يحتوي على وحدات

36. الوحدات وحدة التعليم الاستكشافية UED ..الخ وحدة الثقافة العامة UCG وحدة التعليم المنهجية UEM وحدة التعليم الاساسية UEF كل وحدة تحتوي على مواد

37. 16 مثال على مسارين لمجال علوم المادة في جامعة ورقلة -مسار فيزياء المواد-الليسانس الاكاديمي -مسار كيمياء العضوية-الليسانس الاكاديمي

38. جذع مشترك-علوم المادة مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي الاول: 345 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء1: مكانيك النقطة المادية (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية1 18 رصيد كيمياء1: بنية المادة (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات1: جبر وتحليل1 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 اعمال تطبيقية فيزياء1: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 وحدة التعليم المنهجية1 7ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء1: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 مكتبية وتكنولوجية الواب: (حصتين في الاسبوع) 45 03 وحدة الثقافة العامة1 رصيد واحد الفرنسية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 الفيزياء وتطبيقاتها: (حصة في الاسبوع) 22.5 02 وحدة التعليم الاستكشافية1 4 ارصدة الاعلام الآلي: (حصة في الاسبوع) 22.5 02

39. جذع مشترك-علوم المادة مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي الثاني: 345 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء2: الكهرباء والمغناطيس (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية2 18 رصيد كيمياء2: الترموديناميك والحركية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات2: جبر وتحليل 2 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 اعمال تطبيقية فيزياء2: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 وحدة التعليم المنهجية2 9ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء2: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 اعلام الي: (3حصص في الاسبوع) 67.5 05 محاضرة،TP ، TD وحدة الثقافة العامة2 3ارصدة الفرنسية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 تاريخ العلوم: (حصة في الاسبوع) 22.5 02

40. اختصاص-علوم المادة مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي الثالث: 368.5 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء3: اهتزازية، الامواج والضوء (4حصص في الاسبوع) 90 07 وحدة التعليم الاساسية3 19 رصيد كيمياء3: كيمياء معدنية وعضوية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات3: السلاسل والتحليل (3حصص في الاسبوع)67.506 الشعاعي اعمال تطبيقية فيزياء3: ( 8تجارب) (ساعتين في الاسبوع) 16 02 وحدة التعليم المنهجية3 7ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء3: ( 5تجارب) (3ساعات في الاسبوع) 15 02 تحليل عددي: (حصتين في الاسبوع)، 45 03 محاضرة،TP ، TD وحدة الثقافة العامة3 رصيد واحد الانجليزية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 وحدة التعليم الاستكشافية3 3 ارصدة تقنية التحليل: مقدمة على طرق التحليل الفيزيائية الكيميائية 45 03 (حصتين في الاسبوع) (محاضرة،TP ،( TD

41. اختصاص-علوم المادة مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي الرابع: 360 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء4: مكانيك الكمي (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية4 18 رصيد كيمياء4: الكيمياء اللا عضوية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات4: الدوال ذات المتغير(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 العقدي وحدة التعليم المنهجية4 3ارصدة الاكترونيك: الاكترونيك العامة (محاضرة + اعمال 45 03 موجهة وتطبيقية)(حصتين في الاسبوع) وحدة الثقافة العامة4 رصيد واحد الانجليزية: (حصة في الاسبوع) 22.5 01 وحدة التعليم الاساسية الفيزيائية4 8 ارصدة فيزياء5: مكانيك الموائع (حصتين في الاسبوع) 45 04 محاضرة+اعمال موجهة وتطبيقية فيزياء6: الكهرومغناطيسية (حصتين في الاسبوع) 45 04 محاضرة+اعمال موجهة وتطبيقية

42. مــسار فـيزياء الـمــواد مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي الخامس: 371.5 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء7: الفيزياء الصلبة1(4حصص في الاسبوع) 90 07 وحدة التعليم الاساسية5 26 رصيد فيزياء8: الفيزياء الذرية (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 فيزياء9: الترموديناميك الاحصائي(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 فيزياء10: فيزياء انصاف النواقل(4حصص في الاسبوع) 90 07 وحدة التعليم المنهجية5 رصيدين اعمال تطبيقية فيزياء5: ( 7تجارب) (ساعتين في الاسبوع) 14 01 اعمال تطبيقية رياضيات5: الطرق العددية ( 10تجارب) 20 01 (ساعتين في الاسبوع) وحدة التعليم الاستكشافية5 رصيدين رياضيات5: الطرق العددية (حصتين في الاسبوع) 22.5 02

43. مــسار فـيزياء الـمــواد مــسار فـيزياء الـمــواد السداسي السادس: 380.5 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء11: فيزياء الصلبة 2(3حصص في الاسبوع)67.5 06 فيزياء12: خواص الصلبة (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية6 28 رصيد فيزياء13: عيوب الشبكة (حصتين في الاسبوع) 45 05 فيزياء14: الفيزياء النووية(حصتين في الاسبوع) 45 05 فيزياء15: منابع الاشعاع(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 ودالة التراكيب وحدة التعليم المنهجية6 رصيد واحد اعمال تطبيقية فيزياء6:تربص (13اسبوع* 4ساعات) 52 01 الاجراءات العلمية والإرشادات (حصة في الاسبوع) 16 01 وحدة الثقافة العامة6 رصيد واحد الانجليزية التقنية (حصة في الاسبوع) 20

44. جذع مشترك-علوم المادة مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي الاول: 345 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء1: مكانيك النقطة المادية (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية1 18 رصيد كيمياء1: بنية المادة (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات1: جبر وتحليل1 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 اعمال تطبيقية فيزياء1: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 وحدة التعليم المنهجية1 7ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء1: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 مكتبية وتكنولوجية الواب: (حصتين في الاسبوع) 45 03 وحدة الثقافة العامة1 رصيد واحد الفرنسية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 الكيمياء وتطبيقاتها: (حصة في الاسبوع) 22.5 02 وحدة التعليم الاستكشافية1 4 ارصدة الاعلام الآلي: (حصة في الاسبوع) 22.5 02

45. جذع مشترك-علوم المادة مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي الثاني: 345 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء2: الكهرباء والمغناطيس (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية2 18 رصيد كيمياء2: الترموديناميك والحركية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات2: جبر وتحليل 2 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 اعمال تطبيقية فيزياء2: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 وحدة التعليم المنهجية2 9ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء2: ( 5تجارب) (حصة في الاسبوع) 15 02 اعلام الي: (3حصص في الاسبوع) 67.5 05 محاضرة،TP ، TD وحدة الثقافة العامة2 3ارصدة الفرنسية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 تاريخ العلوم: (حصة في الاسبوع) 22.5 02

46. اختصاص-علوم المادة مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي الثالث: 368.5 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء3: اهتزازية، الامواج والضوء (4حصص في الاسبوع) 90 07 وحدة التعليم الاساسية3 19 رصيد كيمياء3: كيمياء معدنية وعضوية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات3: السلاسل والتحليل (3حصص في الاسبوع)67.506 الشعاعي اعمال تطبيقية فيزياء3: ( 8تجارب) (ساعتين في الاسبوع) 16 02 وحدة التعليم المنهجية3 7ارصدة اعمال تطبيقية كيمياء3: ( 5تجارب) (3ساعات في الاسبوع) 15 02 تحليل عددي: (حصتين في الاسبوع)، 45 03 محاضرة،TP ، TD وحدة الثقافة العامة3 رصيد واحد الانجليزية : (حصة في الاسبوع) 22.5 01 وحدة التعليم الاستكشافية3 3 ارصدة تقنية التحليل: مقدمة على طرق التحليل الفيزيائية الكيميائية 45 03 (حصتين في الاسبوع) (محاضرة،TP ،( TD

47. اختصاص-علوم المادة مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي الرابع: 360 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة فيزياء4: مكانيك الكمي (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية4 18 رصيد كيمياء4: الكيمياء اللا عضوية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 رياضيات4: الدوال ذات المتغير(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 العقدي وحدة التعليم المنهجية4 3ارصدة الاكترونيك: الاكترونيك العامة (محاضرة + اعمال 45 03 موجهة وتطبيقية)(حصتين في الاسبوع) وحدة الثقافة العامة4 رصيد واحد الانجليزية: (حصة في الاسبوع) 22.5 01 وحدة التعليم الاساسية الكيميائية4 8 ارصدة كيمياء5: الكيمياء العضوية الو صفية (حصتين في الاسبوع) 45 04 محاضرة+اعمال موجهة وتطبيقية كيمياء6: كيمياء المحاليل (حصتين في الاسبوع) 45 04 محاضرة+اعمال موجهة وتطبيقية

48. مــسار الكـيمياء العضــوية مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي الخامس: 345 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة كيمياء 7: التفاعلية الكيميائية(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 واليات التفاعـــل وحدة التعليم الاساسية5 24 رصيد كيمياء8: الكيمياء العضوية1 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 كيمياء9: علم البلورات (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 كيمياء10: مطيافية الجزيئات (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم المنهجية5 3ارصدة اعمال تطبيقية كيميائية5: ( 10تجارب)(3حصص في الاسبوع) 30 03 وحدة التعليم الاستكشافية5 رصيدين (حصة في الاسبوع)22.5 02 Synthèse organique كيمياء العضوية: وحدة الثقافة العامة5 رصيد واحد انجليزية (حصة في الاسبوع) 22.5 01

49. مــسار الكـيمياء العضــوية مــسار الكـيمياء العضــوية السداسي السادس: 367.5 ساعة و 30رصيد: الحجم الساعي الارصدة كيمياء 11: الكهروكيمياء(3حصص في الاسبوع) 67.5 06 كيمياء12 : طرق الطيفية للتحليل (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 وحدة التعليم الاساسية6 28 رصيد كيمياء13 : الكيمياء العضوية 2 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06 (3حصص في الاسبوع) 67.5 06Cinétique et catalyseكيمياء14 : (حصتين في الاسبوع) 45 04Chimie des composésكيمياء 15 : polyfonctionnels وحدة التعليم المنهجية6 رصيد واحد اعمال تطبيقية كيميائية6: ( 10تجارب) (3ساعات في الاسبوع) 30 01 وحدة الثقافة العامة6 رصيد واحد الاجراءات العلمية والإرشادات (حصة في الاسبوع) 22.5 01

50. 17 الماستر الاكاديمي والماستر المهني-120رصيد-بعد التدرج الليسانس+سنتين ماذا يمثل الماستر؟ دليل النجاعة في المؤسسة الجامعية يدرس في عامين (4سداسات تمثل 120رصيد) متاحة لطلبة الليسانس الاكاديمي ( يوجد بعض الشروط يجب ان تتحقق) متاحة لطلبة الليسانس المهني ( بعد مدة يقضيها الطالب في الحياة المهنية)