עידן חדש התפתחות טכנולוגית

1. עידן חדשהתפתחות טכנולוגית מעבר מעידן ישן( מים ואדמה) לעידן חדש ( אש אוויר) לוי אליהו אורנה

2. אנו עדים ב -50 שנה האחרונות להאצה מטורפת של התפתחות בתחומי הטכנולוגיה. • ההמצאה שלמעשה עשתה את המהפכה הטכנולוגית היא המחשב . • איך זה התחיל ? המחשב – פריצת דרך טכנולוגית התפתחותהמחשב

3. אש מים-גבוהים מאחורי הקלעים- כוחות ההנעה (תודעת העל) אוויר אדמה

4. האש מייצגת את הצורך הראשוני, המוטיבציה הרצון לבצע משימה כלשהי, רעיון , יוזמה, תשוקה,דחף. • + - • האש החיובית מהווה כוח מניע היא למעשה מהווה את ה"סטרטר" להתחלת הפעולות. רצון, יוזמה, רעיון שורפת, הורסת, העזה וחדשנות אלימות פזיזות אש

5. האוויר הוא תהליך החשיבה, מרגע הרצון יש צורך לתכנן (לבנות אלגוריתם)- זהו למעשה הליך החשיבה, הבנה ותודעה . • +- • האוויר מייצג את החשיבה מחוץ לקופסא, יצירתיות, עצמאות ,חופש, גאונות, התפתחות טכנולוגית. גגאונות, הבנה ,תודעה חוסר תקשורת, התבדלות תקשורת, חופש עצמאות ניתוק מהסביבה-אוטיזם אוויר

6. האדמה היא למעשה ההוצאה לפועל של המשימה. המימוש והביצוע הלכה למעשה. • +- • האדמה מייצגת את החומר, מסגרות וקיבעון מחשבתי המאפיין את העידן הישן (מים ואדמה). ביצוע, מימוש , הוצאה לפועל חומר, מסגרות, קיבעון אדמה

7. המים אחראיים על הרגש ומערכות יחסים, הם למעשה הדבק האנושי שאי אפשר בלעדיו. • +- • כאשר המים הגבוהים מתחברים אל האש והאוויר בסינרגריה- האדמה מתחברת אל השלישייה ויוצרת את התוצרים באופן אידיאלי. חמלה, אמפטיה אגו, שליטה, אהבה ללא תנאים קורבנות, אשמה , תלות מים

8. מורה הוראה ולמידה תלמיד החיבור-למדעי המחשב

9. ילדים אלה נולדים עם יכולות שכליות וחשיבתיות מאוד גבוהות המשולבות במערכת רגשית נמוכה.קצת קרה,מחושבת ואינטרסנטית יותר. ילדים אלה פתוחים יותר לעולם העל-טבעי.הם בעלי אינטואיציה מפותחת.הם חושבים וקולטים חומר במהירות רבה מאוד.הם לא כל כך מסודרים ומאורגנים עם עצמם.הם פורחים בסביבה חופשית ופתוחה ולא מסתדרים בסביבה סגורה,מלחיצה ושולטת. הם בעלי עוצמה ובדרך כלל חסרי פחד.לרוב הם בעלי עיניים גדולות המשדרות הבנה וחוכמה שהיא מעבר לגילם. הילדים האלה לא אוהבים מסגרות קשוחות. לכן לחלק גדול מהם יש בעיות בבית הספר ואף בבית.חלקם מוגדרים כסובלים מהפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות. חלקם עשויים להיחשב כבלתי חברתיים מאחר ואלמנט הרגש/המים אצלם נמוך יחסית.חלקם מכונסים בתוך עצמם ועלולים לגלוש לדיכאון. ילדי עידן חדש- ילדי אש אוויר

10. בכל משימה אנו פועלים באופן הבא: • שלב א (אש)- רצון, יוזמה תשוקה. • שלב ב'(אוויר)- הבנת המשימה פתוח החשיבה וכתיבת אלגוריתם. • שלב ג: (אדמה)- ביצוע התכנית- תרגום האלגוריתם לתכנית מחשב- הרצת התכנית. הוראה ולמידה

11. המורים המלמדים אותם חייבים לעורר עניין וליצור מוטיבציה(אש). • ללמד את התלמידים לחשוב באופן עצמאי ולאפשר חופש יצירתיות ולעודד חשיבה מחוץ לקופסה(אוויר). • לחבר אותם אל הקרקע כך שהתכנית אשר תמומש תענה על דרישות התכנון באופן יעיל (אדמה). • וכמובן לתבל את ההוראה בקורטוב של אהבה ואמפטיה כלפי התלמיד (מים). תפקיד המורה-מנטור

12. change the word = change the world • תודה על ההקשבה.... לסיום............