Taller De Pedagogía Cooperativa

1. Taller De Pedagogía Cooperativa

2. Crear Un Ambiente Juego Relajación Stretching Historias

4. Tarea sencilla Tiempo corto Grupo pequeño (2/3) Tarea compleja Tiempo largo Grupo mas grande (5/6) Progresión

5. FormarGrupos • Grupos heterogéneos • Grupos definidos • Grupos espontáneos Los dos objetivos de un trabajo cooperativo Habilidad Objetivo cooperativa lectivo

6. Habilidades Sociales

10. Controlar El Trabajo • Auto-control • Acompañamiento permanente por parte del profesor • Control al azar de los resultados

11. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BÁSICAS SOBRE APRENDIZAJE COOPERATIVO. Los autores más importantes y que deben utilizarse en los procesos de búsqueda son: R.E. Slavin; Jhonson R.T y Jhonson, D.W.; Hertz-Lazarowitz,R.; Madden, N.A.; Kagan, S.; Sharan,S. BIBLIOGRAFÍA. AGELET, J. ET AL. (2000) Estrategias organizativas de aula. Propuestas para atender a la diversidad Barcelona: Graó BALOCHE, L.A. The cooperative clasroom. Empowering learning. New Jersey: Prentice Hall COLL, C. y COROMINAS, R. (1990) “Interacción entre alumnos y aprendizaje escolar Madrid: Alianza Psicología. COLOMINA,R., y ONRUBIA,J. (2001) “ Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos” Cap. 16 en C. Coll, J. Palacios, A. Marchesi (2001) Desarrollo psicológico y educación. Vol. 2 (2ª ed.)Madrid: Alianza Editorial DELORS, J. (1996) La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Madrid: Santillana/UNESCO. ECHEITA, G. Y MARTÍN, E. (1990) “Interacción social y aprendizaje” EN A. Marchesi, C. Coll y J. Palacios Desarrollo Psicológico y Educación. Vol. 3 Madrid: Alianza Psicología ECHEITA; G. (1995) "El aprendizaje cooperativo. Un análisis psicosocial de sus ventajas respecto a otras estructuras de aprendizaje" EN Fernández, P. y Melero, M.A. (1995) (ob. Cit) DIAZ-AGUADO, Mª.J. (1996) "Aprendizajes cooperativo y experiencias de responsabilidad " EN Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes. Vol. 1. Fundamentación Psicopedagógica. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asusntos Sociales, Instituto de la Juventud **DIAZ-AGUADO, Mª J, (2003) Aprendizaje cooperativo y educación multicultural. Madrid: Pirámide DIAZ-AGUADO,MªJ. (2004) Prevención de la violencia y la lucha contra la exclusión desde la adolescencia. Madrid: INJUVE, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (Caja de materiales con documentos y video; uno de ellos dedicado en particular al aprendizaje cooperativo) DURAN, D.; TORRÓ, J. VILA, J. (2003) Tutoría ente iguales. Barcelona: ICE de la UAB FERNÁNDEZ, P. Y MELERO, M.A. (1995) La interacción social en contextos educativos. Madrid: Siglo XXI de España Editores GILLIES, R.M. & ASHMAN,A.F. (2003) Co-operative learning: the social and intellectualoutcomes of learning in groups. Londres: Routledge Falmer

12. GUITART, R. (1998) Jugar y divertirse sin excluir. Recopilación de juegos no competitivos. Barcelona: Graó JOHNSON, R.T. y JOHSON, D.W. (1997) “Una visió global de l´aprenentage cooperatiu” Suports, 1,1, 54-64 2 **JHONSON, D, JHONSON, R. Y HULEBEC, E.J. (1994) El aprendizaje cooperativo. Barcelona: Paidós, 1999 LOBATO, C. (1998) El trabajo en grupo. Aprendizaje cooperativo en secundaria. Bilbao: Euska Erico Unibersitatea. MIR, C. Y otros. ( 1998) Cooperar en la escuela. La responsabilidad de educar para la democracia.Barcelona: Graó MONEREO, C. (Coord.) (2000) Instantáneas. Proyectos para atender a la diversidad Barcelona: Celeste **MONEREO, C. Y DURAN, D. (2003) Entramados. Métodos de aprendizaje cooperativo y colaborativo Barcelona: Edebé OVEJERO, A. (1990) El aprendizaje cooperativo. Una alternativa a la enseñanza tradicional. Barcelona: PEREZ SANCHO, C. (2003) “Cómo desarrollar habilidades sociales mediante el aprendizaje cooperativo” Aula de Innovación educativa, 125, 63-67 PUJOLAS, P. (2001) Atención a la diversidad y aprendizaje cooperativo en la educación obligatoria. Málaga: Aljibe. PUJOLAS, P.; MASET, P. (2003) Aprendre junts alumnes diferents. Els equips d´aprenentages cooperatiu. Barecelona: Eumo PUTNAM, J. (1997) Cooperative learning in diverse classrooms. Nueva York: Prentice-Hall SERRANO, J. y GONZALEZ-HERRERO, E. (1996) Cooperar para aprender. ¿ Como implementar el aprendizaje cooperativo en el aula?. Murcia: D.M. SHARAN, S. (1994) Handbook of cooperative learning methods. Londres: Praeger http://www.iasce.net Web de la Asociación Internacional para el Estudio de la Cooperación en Educación (IASCE). Editor de una revista monográfica sobre aprendizaje cooperativo www.clc.rc.com/ Web del Centro de estudios sobre aprendizaje cooperativo de la Universidad de Minnesota, dirigido por los profesores D. Jhonson y R. Jhonson. www.Kagancooplearn.com/ Web del Centro de aprendizaje cooperativo del profesor J .Kagan http://www.jigsaw.org/ Web del profesor Elliot Aronson, de la Universidad de Santa Cruz (California) dedicada a la difusión del método conocido como “puzzle” o “rompecabezas”, que es uno de los más usados en las distintas etapas educativas http://www.sheridanc.on.ca/ Web del Sheridan College Institute of Technology and Advanced Learning, que mantiene un excelente portal de información y enlaces sobre contenidos e instituciones relacionadas con el aprendizaje cooperativo