Tarea marzo -abril

1. Tarea marzo -abril Cuestiones de la 30 en adelante. No están aquí numeradas pero inicia en la 30 y termina en la 110. 

2. La vida en Europa durante la Edad Madia: El Feudalismo. • Hechos sobre el feudalismo: inicio, apogeo, zonas. (4) • Explica el feudalismo. (5) • ¿De qué dependía la riqueza de las personas? (3) • ¿Cómo se obtenían las tierras? (4) • ¿Qué esperaba el rey de las personas a las que les otorgaba tierras? (4)

3. Así se les llamaba a las personas que recibían tierras para explotarlas y al territorio. (3) • ¿Cuál era la obligación de los campesinos? (5) Los señores, los vasallos y la monarquía feudal. • Describe cada uno de los grupos o jerarquías de la sociedad feudal. (1 página) • ¿A quién le llamaban vasallo en la SF? • Modo de vida acostumbrado en la Edad Media para los jóvenes hijos de nobles. (5)

4. La actividad económica • Principal actividad económica durante la mayor parte de la Edad Media. (2) • Propiedades más preciadas durante la EM. (4) • Características de las familias medievales. (3) • Organización de una aldea. (5) • Lugar donde se hacía generalmente el intercambio o venta de productos. (3) • Siglo en el que adquirió mayor importancia el intercambio mercantil entre los reinos europeos, el imperio bizantino y Medio Oriente. (2)

5. Países de donde comenzaron a llegar productos. (3) • ¿Cómo era la infancia en el medioevo? (4) • Conocimiento heredado por los árabes que es de gran importancia para resolver problemas matemáticos hasta hoy día. (2) La importancia de la Iglesia • Religión adoptada a la caída del imperio romano de la cual su iglesia cobró importancia y autoridad, era obedecida en todos los reinos cristianos. (2) • Jefe máximo de la religión cristiana y lugar de residencia. (3) • ¿Por qué se dice que la religión era parte de la vida cotidiana y determinaba las ideas acerca del mundo? (4)

6. Razón por la cual los clérigos tenían gran influencian en la vida durante la EM. (5) • ¿Cómo mantuvo su influencia la iglesia? (5) • ¿Cuál era la otra función de los monasterios además de albergar la vida religiosa de monjes y monjas? (3) • Dato interesante acerca del rito de matrimonio. (4) • Visita esta página, diviértete y aprende. http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/

7. El imperio bizantino • Es otro nombre con que se le conoce al Imperio Bizantino (IB). (2) • Región que abarcó el imperio bizantino. (4) • Capital del imperio bizantino y ¿dónde estuvo situada? (3) • Fue lo que permitió al IB acumular grandes riquezas y mantener su poder hasta el siglo XV. (3) • Características de Constantinopla. • Ciudad más grande y poblada de Europa. • Allí se concentraban las mercancías que llegaban de Oriente.

8. Eran las mercancías llegadas de Oriente al IB. (3) • Lengua oficial del IB. (2) • Elementos de que culturas se fusionaron favoreciendo el desarrollo de la cultura (arte y ciencias) en el IB. (4) • Dibuja el mapa de la página 116. (1 pág.) La iglesia del Imperio Bizantino • Así se le conoce a la religión desarrollada en Bizancio y ¿dónde tiene aún seguidores? (5) • Se le conoce también como “polvo negro” y durante la Edad Media fue llevado a Europa por los musulmanes; se emplea en la elaboración de explosivos, juegos pirotécnicos, como propulsor de proyectiles y cohetes. (2)

9. Las cruzadas • Serie de guerras en Medio Oriente, que emprendieron los reyes cristianos en el siglo XI, con el objetivo de recuperar la ciudad de Jeru­salén y la llamada Tierra Santa (hoy Israel). (2) • ¿Quiénes tenían en su poder Tierra Santa y cuál era su religión? (3) • Dibuja el emblema de las cruzadas. (10) • ¿Cuál era otro de los objetivos de las cruzadas? (4) • ¿Quiénes participaron en las cruzadas? (4) • ¿Cuál era el ofrecimiento de la iglesia católica por participar en esa lucha? (4) • Ganaron primero los cristianos, a finales del siglo XII los árabes, pero al final que trajo como consecuencia el contacto de estas culturas. (4) • Papeles que desempeñaron las mujeres durante la Edad Media. (4) • Mujeres guerreras medievales. (4)

10. El islam y la expansión musulmana • ¿Cómo eran las relaciones entre las tribus árabes y a qué se dedicaban) (3) • ¿Por qué no se desarrolló la agricultura en Arabia? (3) • ¿Qué sucedió en algún momento del siglo VII con las tribus árabes? (5) Mahoma y el nacimiento del islam • Nació en el año 571 en La Meca, ciudad donde se encuentra el santuario de la Kaaba. (2) • Describe “la noche del destino”, que hizo que Mahoma comenzara a predicar una nueva religión monoteísta, el islam. (4) • Así se les llama a los seguidores del Islam. (2) • Suceso que marca el inicio de la era musulmana conocido como Hégira (migración). (4) • ¿Qué es la Meca y dónde se ubica? (5)

11. ¿Qué es el Corán? R= Libro en el que Mahoma plasmó los principales preceptos del islam. • Son los principales preceptos del Corán. R= La existencia de un solo dios verdadero, Alá. • Los deberes de los musulmanes (la oración, la profesión de la fe, la caridad, los ayunos y la peregrinación a La Meca por lo menos una vez en la vida). • La obligación de los musulmanes de participar en la “guerra santa” (yihad) para defender y extender su religión. • ¿Cómo y cuándo unificó Mahoma a los árabes bajo una misma fe y un solo gobierno? (5) • Al morir Mahoma, continuaron con la expansión de la doctrina y conquistaron una región muy extensa que abarcaba Mesopotamia, Siria, Persia e India. (2) • Otros lugares que conquistaron y ocuparon los musulmanes después de la muerte de Mahoma. (4)

12. Los árabes fundaron varios reinos en la península Ibé­rica (España) y permanecieron en este sitio, período que duró esta ocupación. (2) • Herencia que los árabes dejaron en Europa. (4) • Ciudades españolas que llegaron a ser grandes centros culturales durante la ocupación árabe a España. (3) • ¿Qué significa islam y musulmán? (5) India, China y Japón durante la Edad Media • Situación actual de las civilizaciones antiguas de oriente. R= Tienen economías muy poderosas y son las más pobladas de la Tierra, pues en ellas vive casi la mitad de los seres humanos.

13. India • Por su ubicación geográfica, India, que en la antigüedad también ocupaba el territorio de los actuales Bangladesh y Pakistán fue de gran importancia por la razón de ser… (4) • ¿Cómo se forjó la cultura India? (5) • Religión profesada en India, China y Japón. (2) • Fundador del budismo y significado del nombre. (3)

14. China • Durante de Edad Media, era una de las regiones más avanzadas del mundo, además de la más poblada y de mayor desarrollo tecnológico. (2) • En que radicaba la fuerza de la sociedad china. (4) • Los grupos de gobernantes chinos durante la Edad Media se les conocía como: (2) • Eran considerados intermediarios entre la humanidad y las divinidades. (2)

15. Entre los siglos XIII y XIV China fue dominada por pueblos guerre­ros que habitaban las estepas, eran. (2) • Dinastía fundada por los mongoles y gobernó desde 1271 hasta 1368. (2) • Dinastía que sacó a los mongoles de China. (2) • Inventos de los chinos. (5) • ¿A qué se le llama la ruta de la seda? (6) • Datos interesantes de la muralla china. (7) • Vida de los niños en China medieval. (6) • Mapa conceptual del subtitulo “Japón” (½ pág.) • Organizador de “Los tiempos de la peste” • Cuadro sinóptico de “El papel de los musulmanes en el conocimiento y la difusión de la cultura”. (1 pág.)

16. Aquí podrás escuchar la lectura del bloque IV de historia para que la sigas y a la vez estudies. • Dale Ctrl + click para seguir el vínculo • http://www.audiolibros.dgme.sep.gob.mx/primaria/bloque.php?grado=6&asig=5&bloque=4 • Escucha: Dale Ctrl + click para seguir el vínculo. • Es un programa de radio con diferentes temas, aprenderás y te divertirás. • http://www.debajodemicama.dgme.sep.gob.mx/#