1 / 19

資料 -> 資訊 -> 知識 -> 智慧

資訊交流的層次. 資料 -> 資訊 -> 知識 -> 智慧. 人文. 資訊交流的層次是區分為資料、資訊、知識與智慧等四個層次。在 初步規劃階段，主要是以資料與資訊的交流為主，知識與智慧此兩 個層次的之規劃，則需等待知識管理系統蒐集足夠之分析資料後， 才會有具體之成果產生。. 科技. 學生. 個人化教學資源. 教師. 電腦. 分享其它教師. 數位倉儲概念. 學生. 個人化教學資料. 教師. 分享其它教師. ( 電腦 ). 數位倉儲資料內容. 資料庫檔案. 教材資源互動關係. 教師教學數位資源環境構圖. 壹、網路教學應用的實例. Web

keola
Download Presentation

資料 -> 資訊 -> 知識 -> 智慧

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 資訊交流的層次 資料 -> 資訊 -> 知識 -> 智慧 人文 資訊交流的層次是區分為資料、資訊、知識與智慧等四個層次。在 初步規劃階段，主要是以資料與資訊的交流為主，知識與智慧此兩 個層次的之規劃，則需等待知識管理系統蒐集足夠之分析資料後， 才會有具體之成果產生。 科技

  2. 學生 個人化教學資源 教師 電腦 分享其它教師 數位倉儲概念 學生 個人化教學資料 教師 分享其它教師 (電腦)

  3. 數位倉儲資料內容

  4. 資料庫檔案

  5. 教材資源互動關係

  6. 教師教學數位資源環境構圖

  7. 壹、網路教學應用的實例 • Web • FTP • Anonymouse for public (ftp://140.127.40.36) • ID+ PASSWORD for student • ID+ password for myself • Remote login • DeskTop on Call • VNC • Terminal Service • 通訊錄 (http://140.127.40.36/asp/classasp) • 即時文字互動(http://140.127.40.36/interact/login.asp)

  8. 貳、如何導入教學(1/3) 步驟一：教師資訊能力的提升 (1)網頁編製－靜態網頁－如frontpage －動態網頁－如ASP, VB.NET (2)檔案管理－ＦＴＰ伺服主機建立 (3)多媒體基本概念－文字、圖形、聲音、影像、動態的編製 (4)網路概念－網路伺服資源的規劃及建置 (5)網路資源的擷取、運用及掌控

  9. 貳、如何導入教學(2/3) 步驟二：學校資訊設備的改善 (1)學校伺服主機的建置－WWW Server －FTP Server －mail Server －media Server (2)無線網路環境－辦公區、教學區 (3)教師備有手提電腦－無線上網 (4)教室的教學配置 －投影機 (5)電腦教室－學生親自上線作業

  10. 貳、如何導入教學(3/3) 步驟三：個人教學資源建置 (1)教師個人教學資源－教學資料數位化、 置於WWW及FTP Server供個人及學生使用 (2)學生數位化學習的導引－班級網頁、學生、個 人數位檔案管理 步驟四：教學資源之整合及運用 (1)現有教學資源的運用－了解現有資源、整理成 自我導入的環境置於個人數位倉儲中 (2)資訊融入學科教材教法－數位化教學的教材及教法

  11. 參、資訊科技領域 電子計算機概論 程式語言 多媒體 作業系統 程式設計 網頁設計 網際網路 資料庫

  12. 肆、導入教學的方式(1/2) • 個人網頁 • 個人資料 • 補充教材 • 各課程大綱、進度、作業 • 互動(即時、非即時) • 檔案分享 • 給大眾 • 給班級學生 • 給自已

  13. 肆、導入教學的方式(2/2) • 影音教學 • 即時 • 非即時 • 手提電腦無線上網 • 遠距教學

  14. 伍、個人化網路資源環境(1/3)

  15. 伍、個人化網路資源環境(2/3)

  16. 伍、個人化網路資源環境(3/3)

  17. 陸、導入教學的基本資訊技術(1/2) 一、個人資源伺服器 • WWW 網頁－FrontPage + ASP(ASP.Net)、word powerpoint • FTP (1)、給一般使用者的權限 - anonymous (2)、特定使用者的權限 – specific user (3)、FTP架站軟體 IIS、Server-U

  18. 陸、導入教學的基本資訊技術(2/2) 二、遠端登入(Remote login) (一)、應用工具 (1)VNC (2)Desk Top on call (3)Terminal Service (二)轉址服務使用流程 (1)申請帳號 (2)安裝client軟體並開啟轉址服務 三、遠端開機 (一) buy a WVN (二) get a fixed IP (三) get IP sharing

  19. 柒、動態IP轉址申請 輸入http://www.pcadsl.com.tw/

More Related