МОЯ

1. МОЯ

2. ГОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№1222 ЮВАО г. МОСКВЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА «МОЯ АЗБУКА» Москва

3. ГОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№1222 ЮВАО г. МОСКВЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА «Моя Азбука» Ученики 1-ых классов. Руководители проекта: Кириллова И.В., Нечаева С.А., Якушина С.А. – учителя первых классов. Консультанты: родители учеников 1-ых классов

4. Паспорт проектной работы Тема проекта: Моя Азбука Учебный год:2010-2011 Время работы над проектом: сентябрь 2010 – апрель 2011 Школа, класс: №1222, первые классы Авторы проекта: ученики первых классов Руководители проекта: Кириллова И.В., Нечаева С.А., Якушина С.А. – учителя первых классов. Консультанты: по подбору и обработке материала – родители учащихся первых классов • График работы над проектом: • Определение темы • Определение источников информации • Анализ информации, написание и оформление работы • Иллюстративный ряд к проекту: • Материалы из коллекции картинок Microsoft Office • Фотоматериалы: личные и из книг, атласов, Интернета • Рисунки детей • Материально-техническое обеспечение проекта: • Компьютер, принтер, сканер

5. План выполнения проекта • Первый этап: • Определение темы и целей проекта • Выбор и обоснование проекта. • Анализ предстоящей деятельности. • Определение источников информации. - сентябрь 2010г. • Второй этап: • Определение источников информации. • Сбор материала, • Чтение дополнительной литературы и справочного материала • Анализ, собранной информации - октябрь - декабрь 2010г. • Третий этап: • Обработка и компоновка полученного материала • Формулирование вывода, подбор иллюстративного материала, оформление • Подготовка к презентации - февраль – март 2011г. • Четвёртый этап: • Подведение итогов • Защита проекта • Презентация проекта на школьном фестивале • проектных работ - апрель – май 2011г.

6. Цели работы: Учить искать ответы в учебнике, книге, энциклопедии, справочной литературе, интернете Развивать желание «шагнуть» за страницы учебника Развивать творческие способности ученика Учить работать в коллективе Учить умению рассказывать о своих поисках и открытиях своим одноклассникам и другим ученикам. «Сначала аз да буки, а потом и науки» пословица «Грамота, как знание, - есть необходимое начало всякого правильного образования». К. Д. Ушинский

7. Основополагающий вопрос: чему учит азбука? • Темы для исследований: • Алфавит или азбука? • Какая бывает азбука? • Почему ссорятся буквы? • Можно ли создать азбуку? • Где живет азбука? • Цель исследования: выяснить, какая бывает азбука и можно ли создать азбуку? • Задачи исследования: • - подвести учащихся к пониманию истории создания алфавита, • - систематизировать знания учащихся о соотношении звуков и букв, усвоить алфавитные названия букв и их расположение в алфавите, • - создать свой вариант азбуки, • -развить интерес к родному языку. • Предмет исследования: русская азбука как основа нравственного воспитания первоклассников. • Гипотеза: азбука учит детей не только чтению и письму, но и нравственному становлению личности младшего школьника.

8. На уроках обучения грамоте во время работы по теме «Алфавит» мы решили создать свои азбуки: «Живую или мохнатую азбуку», «Азбуку Вкусно и полезно», «Азбуку в рисунках и загадках», «Загадочную Азбуку» . Все дети нашего класса совместно со своими родителями выбрали букву алфавита, придумали или подобрали текст по нужной теме, оформили работу на листах. Вот что у нас получилось.

9. МОЙ ЛАСКОВЫЙ И НЕЖНЫЙ ЗВЕРЬ Живая Азбука Изучая в школе буквы и звуки, мы захотели составить свою азбуку, В которой хотим рассказать о разных животных. Свою работу мы назвали «Живая Азбука». Животные от А до Я.

10. МОХНАТАЯ АЗБУКА Часто мы бываем в зоомагазине, зоопарке, цирке. Оттуда никогда не хочется уходить. Нам очень нравиться наблюдать за животными. За время обучения в школе мы столько интересных книг о животных прочитали. Такие они разные, эти животные, каждый со своим характером. Нам захотелось составить азбуку животных. Своей работой мы хотели показать, как разнообразен животный мир. Он окрашен в разные цвета и тоже любит пить воду, греться на солнышке. 4

11. АЗБУКА В РИСУНКАХ, ЗАГАДКАХ, ИМЕНАХ, ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ Дома с родителями мы стали создавать группы пословиц и поговорок на какие-нибудь темы и собственно буквы алфавита. Сколько же нового поучительного мы узнали. Ведь русский язык богат и мудр. А какой ребёнок не любит рисовать? Сколько же книг, сказок, раскрасок мы пересмотрели с родителями в поисках необходимых изображений… А потом находили нужную букву, перерисовывали предмет, животных, раскрашивали их. 5 НИТКА Куда игла, туда и нитка. Промеж настоящих друзей нитки не проденешь. Все мы получили огромное удовольствие и удовлетворение от результата работы. Надеемся, что новое знакомство с азбукой вызовет положительные эмоции.

12. Жила-была девочка ... И вот исполнилось ей 7 лет, и пошла она в школу. Однажды, приснился ей сон, в котором она оказалась на волшебной планете …. А волшебство той самой планеты заключалось в том, что вместо плодов, на деревьях и кустах висели буквы. И для того, чтобы сорвать овощ, фрукт или ягоду, и попробовать их, нужно было отгадать загадку. Буквы служили подсказками – они обозначали первую букву загаданного слова. Девочка не зря ходила в школу и учила дома уроки, она, конечно, сумела разгадать все загадки и попробовать все фрукты, овощи и ягоды. И, наконец, она проснулась, но сон свой не забыла. И даже записала все загадки, которые запомнила. А вы не хотите попробовать их разгадать? ВКУСНО И ПОЛЕЗНО в Создавая нашу азбуку, мы пришли к выводу, что она и вкусная, и полезная. А польза ее не только в витаминах, которые содержатся в овощах, ягодах и фруктах. Но и в том, что разгадывание загадок – это хорошая зарядка для ума детей и взрослых. з

13. Чем больше букв в алфавите, а в русском языке 33, тем богаче и красивее язык. Язык описывает мир, поэтому мы можем ярче раскрыть духовный мир человека и все, что его окружает. Мы взяли тему «Фруктовый азбука» и через название фруктов хотим показать всю красоту и богатство русского алфавита. ФРУКТОВАЯ АЗБУКА 6 Выполняя данный проект «ФРУКТОВАЯ АЗБУКА» мы узнали много нового о фруктах

15. МОЯ ЗАГАДОЧНАЯ АЗБУКА Русская азбука или алфавит на свете уже много лет. Благодаря ему я читаю книги, узнаю много интересного: могу отправиться в далекие страны, окунуться в мир волшебства и чудес, узнать, почему дует ветер и откуда текут реки. А сколько ещё неизвестного откроют мне книги! И все это благодаря азбуке. И однажды, заучивая алфавит, я подумала: « А могу ли я составить свою загадочную азбуку? А почему нет?». От буквы «А» до буквы «Я» Течёт река Аму - Дарья. От буквы «А» до буквы «Я» Идёт и азбука моя. Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком, А для тебя они – ключи Ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку. В любой рассказ найдёшь ты путь, Войдёшь в любую сказку. Прочтёшь ты книги о зверях, Растеньях и машинах. Ты побываешь на морях И на седых вершинах. Тебе чудесные края Откроет путь от «А» до «Я».

16. История создания алфавита Работая по учебнику «Азбука», мы обратили внимание на то, что определенный порядок следования букв в русском языке мы называем по-разному: то алфавит, то азбука. Решили выяснить: как же правильно говорить: азбука или алфавит?

17. В «Словаре школьника» мы узнали, что слово «Алфавит» пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называлась «альфа», а вторая «вита», из двух названий получилось слово «алфавит». • Слово «азбука» появилась более 1000 лет назад из названий двух первых букв древнерусского алфавита: буква а называлась «аз», б – «буки». Так образовалось новое русское слово «азбука». • Для всех славянских народов азбуку создали два монаха – Кирилл и Мефодий. Именно ту, которую мы изучаем. Конечно, написание букв сильно изменилось, некоторые исчезли из современной азбуки. Но основа осталась. Поэтому азбуку назвали кириллицей. За создание славянской азбуки Кирилл и Мефодий были причислены к лику святых. • Сравните современный и старославянский алфавит. Теперь нам понятна пословица: Сначала аз да буки, а потом и науки. • А первый русский букварь написал и напечатал Иван Федоров. Это случилось в 1574 году. В Москве есть памятник первопечатнику Ивану Федорову. Буквы в своей азбуке Иван Федоров изображал в виде фигурок человека. • Значит, слова «азбука» и «алфавит» обозначают буквы, расположенные в определенном порядке.

18. Дождик капать стал по лужам,Буквы А раскрылись дружно!Всех – и взрослых, и ребят – «А» от ливня защитят. А антилопа – [А] гласный безударный аист – [А] гласный ударный Я - сборник карт; от ударенья Зависят два моих значенья. Захочешь - превращусь в названье Блестящей, шелковистой ткани я. Ответ (Атлас) Загадки Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два слепящих огонька. Ответ (Автомобиль) День и ночь стою на крыше, Нет ушей, но всё я слышу, Вдаль гляжу, хотя без глаз, На экране мой рассказ. Ответ (Антенна) ,,,А,, АИСТ Н СЫР Ребус Убери первую букву от каждого слова, а из оставшихся составь название сказочного героя, переставив слоги местами. О Д И Н Б А Л С А Д Головоломки В этих словах буквы перепутались, помоги им найти свои места и ты узнаешь, какие животные на букву А здесь спрятались. К А Л У А  C Т А И  Т Н И А Л О П А 

19. Буква Б с большим брюшком В кепке с длинным козырьком. Бык [б] - согласный звонкий (парный [п]) , твердый (парный [б`]) Б Бегемот [б`] - согласный звонкий (парный [п`]) , мягкий (парный [б]) Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет звука «Б». Кабачок, морковь, баклажан, бобы, брюква. (ответ: овощи, морковь). Головоломки Составь предложение, где все слова начинаются на букву «Б». Например: Бурые бодрые бобры благоразумно берут большие бревна. Найди внутри слова – слово Барсук Балет Бараны Браслет Банка (ответы: сук, бал, раны, бра, банк). В бору бобер и брат бобра Работают без топора. Бобер и брат бобра добры, Не рубят на дрова боры. Скороговорки Сажала баба грибы, А уродились бобы: Бабы у бабы, как баобабы!

20. В – как варежка зимойруки греет нам с тобой. Ворона [в]- согласный звонкий (парный [ф]) твердый (парный [в`]) В Виноград [в`] – согласный звонкий (парный [ф`]) мягкий (парный [в]) У Вилли – велик, У Вени – веник, У Верочки – веточки, У Валеньки – валенки. Скороговорки Ветер веет, ветер дует Ветер воет, завывает! У ветлы, у вербы, ивы. Ветер ветви наклоняет. Поменяй первую букву на «В» и прочитай новые слова. Пол, бой, полк, пилы, сода (ответы: вол, вой, волк, вилы, вода). Головоломки Назови обобщающее слово и выбери лишнее, где нет буквы «В». Автобус, экскаватор, трактор, автомобиль. (ответы: транспорт, трактор).

21. Буква Г на что похожа?На крючок, на косу тоже.Гусь гогочет га-га-га.Г- топорик, кочерга. Г Гном [г] – согласный звонкий (парный [к]) твердый (парный [г`]) Гиря [г`] – согласный звонкий (парный [к`]) мягкий (парный [г]) Скороговорки Громче горна грохнул гром Громче грома гаркнул гном. Громко-громко грянул гром Вздрогнул и подпрыгнул гном Напугали гнома Перекаты грома. С неба падают ледышки, Прямо падают в ладошки, Есть ледышки, как горошки, Есть ледышки больше шишки. (ответы: гриб, град). Загадки Под елкой Антошка: Шляпка да ножка. Головоломки Первую букву замени на букву «Г» и прочитай новые слова: Майка, шубы, пол, лаз. (ответы: гайка, губы, гол, газ).

22. Покататься по волнамБуква Д поможет намКак поднимет паруса,Видим моря чудеса! дом – [д] согласный, звонкий парный [т], твердый парный[д`]) Д дерево - [д`] согласный, звонкий парный [т`], твердый парный[д`]) Лежит брус во всю Русь Вечером умирает, а поутру оживает. (День) Много рук, а нога одна. (Дерево) Что человеку не лень делать? (Дышать) Желтокожая она, Ароматна и вкусна. Хорошо под солнцем ныне На бахче живется дыне… (дыне). Загадки Загадки- акростихи Двери в нем, Окошки в нем, Мы уютно в нем живем. Довольно именем известна я своим; Равно клянется плут и непорочный им, Утехой в бедствиях бываю боле, Жизнь сладостней при мне и в самой лучшей доле. Блаженству чистых душ могу служить одна, А меж злодеями не быть я создана.

23. Буква Е качает всех,Целый день здесь звонкий смех.Вечером мы еле-елеРазойдемся от качелей. ель – [Е] гласный ударный Е енот – [Е] гласный безударный Её всегда в лесу найдешь – Пойдем гулять и встретим; Стоит, колючая, как ёж, Зимою в платье летнем. Загадка И Ребус ка ,, ЖЕ Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели. Скороговорки Сколько не ело сито,Ни разу не было сыто. Неделю Емеле прясть короб кудели,А Емелиной дочке - прясть одну ночку. Еле-еле Лена ела,Есть из лени не хотела.

24. Буква «Ё» - совсем как «Е»Вроде этажерки(Полка средняя еёНе совсем по мерке). Ё Ёжик – [ё] гласный ударный Самолёт– [ё] гласный безударный Быть колючим не обязан Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж – Весь в иголках острых ... Ответ (Ёлка) Загадки Быть колючим не обязан Дальний родич дикобраза. Посмотрите, ну и что ж – Весь в иголках острых ... Ответ (Ёж) Ответ (Ёж) Ребус ЁЖ, ЁРШ И ЕНОТ. Ёрш Ершович ершился. Ёж Ежович ежился. А енот ехидничал: - Не ест ёж ершей, а ёжится! Не ест ёрш ежей, а ершится! Зачем же ёжиться, ершиться, ерепениться, если не ест ёж ершей и не ест ёрш ежей?! Скороговорка Анаграмма

25. Стала снежинка буквою Жсолнце её не растопит уже. Ж жук[ Ж ] - согласный звонкий (парный [Ш]), твердый (непарный) Загадки В золотой клубочек Спрятался дубочек. (желудь) Он высокий и пятнистый, С длинной-длинной шеей, И питается он листьями - Листьями деревьев. (жираф) Черен, а не ворон, Рогат, а не бык, С крыльями, а не птица. (жук) Поговорки Жизнь дана на добрые дела.

26. 3 На эту букву посмотри - Она совсем как цифра 3. Змея [з] – согласный звонкий (парный [с]) твердый (парный [з`]) З Зебра [з`] – согласный звонкий (парный [c`]) мягкий (парный [с]) Стихотворения Везде найдешь ты букву «З» И в золоте, и в розе, В земле, алмазе, бирюзе, В заре, в зиме, в морозе. Зазвенел будильник звонкий, Разбудил засоню Зойку. Звенит звонок, звонок зовет, И Зойка на урок идет. К данному началу добавь имя «Зина» и прочитай новые слова. Ре – Ни – Бу – Кор – Дре – (ответы: резина, низина, бузина, корзина, дрезина). Закончи слова слогом «зы» и прочитай новые слова. Арбу – Ва – Ко – Ту – Алма – Бере – Гро – Моро – Та – Замени звук «с» на парный ему и прочитай новые слова. Сайка Лиса Роса Коса Сахар Посади Сима Бусина Слой

27. И – калитка – три доски.Вот на что похожа И.Между двух прямых досокОдна легла наискосок. И индюк – [И] гласный безударный иволга – [И] гласный ударный Неразлучные подружки Всегда на всех Вечно ходят друг за дружкой. Надут, как мех. Будут ровными следы – Ответ (Индюк) Их похвалят за труды. Ответ (Иголка и нитка) Загадки Игра "доскажи словечко" Гордый, важный, пышный, статный, В оперении нарядном: Синий, желтый, красный круг – Распустил свой хвост . . . (индюк) Не колючий, светло-синий, По кустам развешан . . . (иней) Как это скучно – стоять без движенья И в воду глядеть на свое отраженье. Свесила ветки с обрыва Такая грустная . . . (ива) В узкий глазок вдета тонкая нитка И поплыла за корабликом прытко. Шьет, зашивает и колется колко, А называют кораблик . . . (иголка)

28. «Н» надела поясок, «И» надела поясок,Буква «Н» надела ровно, буква «И» наискосок.Ты ей шляпку подари –Станет краткой буква «И». фея – [й] - согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный) Йода - [й] – согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный). Я всегда со светом дружен. Если солнышко в окне, Я от зеркала, от лужи Пробегаю по стене. Загадка М Г З Л ш Превращения слов айка Й

29. На прямую палочку Справа села галочка. Там поныне и сидит - Буква К на нас глядит. К кот – согласный, глухой (парный [г]), твердый (парный [к`]) кит – согласный, глухой (парный [г`]), мягкий (парный [к]) Клала Клара лук на полку, кликнула к себе Николку. Кошка Крошка на окошке кашку кушала по крошке. Идет козел с косой козой, идет козел с босой козой. Идет коза с косым козлом, идет коза с босым козлом. Скороговорки Головоломки «Веселая арифметика» КАБАН – АН +ЛУК = ? (Каблук) КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л +Р = ? (Коридор) КВА + РАК – АК + ТИРА = ? (Квартира) КОТ + ЕЛКА – КА = ? (Котел) КЕДР – ДР + РОСИНКА = ? (Керосинка) КАР + ТО +ФЕЛЬДШЕР – ДШЕР = ? (Картофель) КАР + согласный П = ? (Карп) КАР + знак препинания = ? (Карточка) «Звук заблудился» Замени выделенную букву на букву К и прочитай стихи верно. 1. Тащит мышонок в норку, огромную хлебную горку (корку). 2. Не учил уроки, а играл в футбол. Оттого в тетрадке появился гол (кол). 3. Врач напомнил дяде Мите: - Не забудьте об одном Обязательно примите Десять цапель (капель) перед сном.

30. Летом мы по лесу шли,Л – шалаш лесной нашли,А в шалаш, как раз для нас,Вел на Л похожий лаз. лестница - [л′] – согласный, звонкий (непарный), мягкий ( парный [л] ) Л лошадь– [л] - согласный , звонкий (непарный) , твердый ( парный [л′] ) Загадки Две полоски на снегу Скинули с Егорушки Оставляю на бегу. Золотые перышки - Я лечу от них стрелой, Заставил Егорушка А они опять за мной. Плакать и без горюшка. Ответ (Лыжи) Ответ (Лук) Рядом с дворником шагаю, Привела я солнце Разгребаю снег кругом. За свое оконце, И ребятам помогаю К потолку подвесила, Делать гору, строить дом. Стало дома весело. Ответ (Лопата) Ответ (Лампочка) Головоломки Измени в словах только одну букву, ливер (лидер), лодка (ложка) но так, чтобы новые слова начинались лото (лето) лепта (лента) тоже с буквы «л»: лик (лук, люк, лак)

31. Двое радостных ребятвзявшись за руки стоят.Так у них на радость всемполучилась буква М. М Малина [М ] – согласный, звонкий (непарный) твердый (парный [М *] ) Мед [ М ] - согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный [М*]) Загадки Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придет весна, Просыпается от сна (медведь) На поляне возле елок Дом построен из иголок. За травой не виден он, А жильцов в нем миллион (муравейник) Возле леса на опушке Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый…… (мухомор)

32. Пригляделся к Н Николка:Н - кровать, катушка, полка.В гамаке удобном этом я в саду качаюсь летом. носорог [Н] - согласный, звонкий (непарный), твердый (парный [Н *] ) Н неваляшка[Н*] -согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный [ Н ] ) Не та дружба сильна, Что в словах заключена. Нет лучшего дружка, Чем родимая матушка. Не потрудишься- Меду не поешь. Нет друга – ищи, А найдешь – береги. Пословицы

33. Посмотри на колесо –И увидишь букву «О» Обезьяна – [о] гласный безударный О Овощи– [о] гласный ударный Сер, да не волк,Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. Ответ (Осёл) Загадки Ребус Ответ (Воробей, Ворона) Поговорка Ответ (На сердитых воду возят)

34. Это все на свете знают – арку П напоминает. П Повар [п] – согласный, глухой (парный [б]) твердый (парный [п`]) Пират [п`] – согласный, глухой (парный [б`]) мягкий (парный [п]) Скороговорки Петя пилил пилой пень. Пара птиц порхала, порхала, да и выпорхнула. Повтори без запинки: на осинке росинки засверкали утром перламутром. В знойном поле, через перекати-поле, прыгали перепела с перепелятами. Про пестрых птиц поет петух, про перья пышные, про пух. Рыбы в проруби - пруд пруди. Из-под пилки сыплются опилки. У пеньков опять, пять опят. Кота Потап по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал.

35. Репа [р`] – согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный [р]) Буква Р на мачте парус.Вдаль плывёт, небес касаясь. Рак [р] – согласный, звонкий (непарный ), твердый (парный [р`]) Р Скороговорки - В аквариуме у Харитона, четыре рака да три тритона • Взяли Валерка тарелку, взяли Валерка поднос. Мне тарелку Валерка на подносе принес. • Варвара варенье доваривала, ворчала и приговаривала. • Гроздья рябины на солнце горят, ребит от рябины в глазах у ребят. • На реку поймали рака, из-за рака вышла драка Это Лера - забияка, снова в реку бросил рака. В труде рождаются герои. Кто за Родину горой - тот истинный герой. На чужой сторонушке, рад родной воронушке. Недаром говорится, что дело мастера боится. Пословицы

36. Кузнец скует нам С-подкову.С – острый серп, блестит как новый. сирень [с`] – согласный, глухой (парный [з`]), мягкий (парный [с]) С Солнце [С] – согласный, глухой (парный [з]), твердый (парный [с`]) Загадки На сучках висят шары, посинели от жары. (Сливы) Он в безбрежном океане, туч касается крылом, Развернется под лучами, отливает серебром. (Самолет) Белый камень во рту тает. (Сахар) Спереди - пятачок, сзади - крючок. Посредине спинка, а на ней щетинка. (Свинья) Все лето стояли, зимы ожидали. Дождались поры - помчались с горы. (Сани) Доскажи пословицу Не спеши языком ... (спеши делом) Корень ученья горек, а плод его ... (сладок) Лучшая вещь новая, лучший друг ... (старый) Не сиди сложа руки - не будет ...(скуки) Любишь кататься, люби и ... (саночки возить)

37. «Т» в столовой в ряд стоят В переменку ждут ребят. На отлично чтоб учится, Детям нужно подкрепиться. Т тигр [т,] -согласный, глухой парный [д,], мягкий парный [т] танк [т]– согласный, глухой парный [д], твердый парный [т,] Загадки На ручеек похожая, Ведет к реке прохожего. (Тропинка) Вот стеклянный карандаш – Он в беде помощник наш. Определит без докторов, Кто заболел, а кто здоров. (Термометр) Жмешь на кнопки (не баян!), Говоришь (не рация!), И летит за океан Информация! (Телефон) Летит орлица по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча) Сколько по ней не иди, все будет бежать впереди. (Тень) Желтая курица под тыном дуется. (Тыква) Сидит Варвара на крыше, не ест, не пьет, все на небо глядит. (Труба). Скороговорки Ткет ткач ткани на платок Тане.

38. Что такое? На полянкеБуквы У играют в прятки!Если ушек пятьдесят,Значит, двадцать пять зайчат. У улитка – [У] гласный безударный утка – [У] гласный ударный Разгадай кроссворд, прочитай слово в оранжевых клеточках и ты узнаешь, как можно тебя назвать. Герой мультфильма, который искал свою маму на льдине. Без чего не поймать рыбу. Кто на себе свой дом таскает? Зелень для салата. Самая большая из змей. Домик пчёл. Что образуют два ряда домов. Кроссворд Буква У потерялась. Помоги ей найти своё место в словах и прочитай, какие животные живут в Африке. Игра ЛЕМ…Р ЯГ…АР КЕНГ…Р… СТРА…С Б…ЙВОЛ ПОП…ГАЙ …ДАВ

39. Руки в бок, надулись щеки Недовольна наша Фекла. И становится все строже, Коль на букву Ф похожа. Ф Филин [ф,]- согласный, мягкий парный [ф], Фунтик [ф] - согласный, твердый парный [ф,], Загадки Улетела на три метра Шляпа дядина из ….. (фетра) Кто у филина друзья? - Уф! – пробурчал усталый филин. – Я совершенно взмок и взмылен. Хотел я, рощу облетев, Найти друзей на букву Ф. Летал над речкой и горою, А их, выходит только трое: Один – в лесу, Другой – в реке, Наступит осень – пострижет. (Фермер)

40. Не рогаты мы, не злы козлы мы. Держим мы в руках бревно, Чтоб не выпало оно. Хомяк [х] – согласный, глухой (непарный) твердый (парный [х`]) Х Хирург [х`] – согласный, Глухой (непарный) мягкий (парный [х]) Летом папа нам привез В белом ящике мороз. А теперь мороз седой Дома летом и зимой. Бережет продукты: Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник) Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый. Он и черный, он и белый, А бывает подгорелый. (Хлеб) Загадки Задача эта нелегка: Пишусь всегда через два К. И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называется… (Хоккей) Легкий, а не пух. Мягкий, а не мех. Белый, а не снег, Но оденет всех. (Хлопок) Скороговорка Был в саду переполох – Там зацвел чертополох. Чтобы сад твой не заглох, Прополи чертополох.

41. Буква Ц – внизу крючок – точно с краником бачок. Ц цыпленок [ц] - согласный, глухой (непарный) всегда твердый. Длинным клювом тонким Схватит лягушонка. Капнет с клюва капля. Кто же это? … (цапля) Загадки Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают всё на свете. (цифры) Нарядные сестренки весь день гостей встречают, медом угощают. (Цветы) • Не хочу один клевать я! • Пусть скорей приходят братья! • - Где ж они? – Под старой липой! • - Как зовут их? – Цыпа-цыпа! Стихотворение

42. Словно завтрака начальникна столе пузатый чайник.Свою важность понимает.Посмотрите, он, конечно,букву Ч напоминает. Ч Черепаха [ч`] – согласный, глухой (непарный), всегда мягкий. У них усы не для красы, Они показывают время И называются… (часы) Черепаха, не скучая, Час сидит за чашкой чая. Черепаха всех смешит, Потому что не спешит. А куда спешить тому, Кто всегда в своем дому? Стихотворения Загадка Скороговорка Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто. Пословица Чем полнее бочка, тем меньше звона.

43. Шура сено ворошил,вилы в сене позабыл.Согласитесь с Шурой тожена букву Ш они похожи. шапка[ Ш ] согласный глухой (парный) [Ж ] ), твердый (непарный) Ш Твой хвостик я в руке держал, Ты полетел, я побежал. ( шарик воздушный ) Наша тетушка игла Строчку по полю вела. Строчка в строчку, строчка в строчку, Будет платье вашей дочке. ( швейная машинка ) Загадки Скороговорки Шли сорок мышей, несли сорок грошей, Две мыши поплоше несли по два гроша.

44. Буква Щ поможет намчистить зубы по утрам. Щ Щавель [щ`] – согласный, глухой, непарный, всегда мягкий. • Хвостиком виляет, • Зубаста, а не лает. (Щука) • Хвостик из кости, • А на спине щетинка. (Зубная щетка) • Вроде ежиха на вид, • Но не просит пищи. • По одежде пробежит - • И одежда станет чище. (Щетка платяная) Загадки • Целый день плясунья наша • Рада по полу плясать. • Где попляшет, • Где помашет, • Ни соринки не сыскать. (Щетка половая)

45. Неторопливо важно такИдет по травке твердый знак.Тропинка к берегу дойдет,Наш твердый знак и поплывет. Ъ объявление - [ ] – звука не обозначает Стихотворение Было «сели», стало «съели». Догадаться вы сумели, Почему случилось так? Кто виновник? Твердый знак. Твердый знак нам нужен тоже, Без него сказать не сможем: Съезд, съедобный, объясненье, И подъезд, и объявленье.

46. томатЫ– [Ы] гласный безударный Буква Ы скромна донельзя,Никогда вперед не лезет,лЫжи, рЫба, мЫло, бЫт – из-за букв других глядит,лишь второй она стоит. Ы тЫква – [Ы] гласный ударный Кроссворд-загадка В кроссворде зашифрованы названия растений, овощей, ягод, в названиях которых есть буква Ы. 1. Золотая голова - велика, тяжела. Золотая голова - отдохнуть прилегла. Голова велика, только шея тонка. 1. Ы 2. 3. 2. На зеленом шнурочке Белые звоночки. 4. 5. 6. 3. Стоит над водой, трясет бородой.. 4. Низок, да колюч, сладок, не пахуч. Ягоды сорвешь - всю руку обдерешь.. 5. Наши поросятки выросли на грядке, К солнышку бочком, хвостики крючком. Эти поросятки играют с нами в прятки.. 6. Вдоль лесных дорожек много белых ножек В шляпках разноцветных, издали приметных Собирай, не мешкай! Это….

47. Буква Р перевернулась, Мягким знаком обернулась. ь ель – [ - ] звука не обозначает Кто приходит, Кто уходит- Все ее за ручку водят. Грамматическая арифметика Загадка Шина – а + ель = ? ( Шинель) ьки Ребус Красна птица опереньем, а человек уменьем. Пословицы и поговорки Сентябрь холоден- да сыт.

48. Если б месяц-озорникПоказать решил язык,То тогда бы в небе точноБуква Э висела ночью! э экскаватор – [Э] гласный безударный эму – [Э] гласный ударный ,,, М ,, е Ребус нож Стихотворение Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Эти ивы и березы, Эти капли – эти слёзы, Этот пух – не лист, Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья, Эта ночь без сна, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, • Эти горы, эти долы, • Эти мошки, эти пчёлы, • Этот зык и свист, Эта мгла и жар постели, Эта дробь и эти трели, Это всё – весна.

49. Чтобы «О» не укатилось –Крепко к столбику прибью.Ой смотри-ка, что случилось!Получилась буква «Ю» Ю Юбка – [ю] гласный ударный Юпитер – [ю] гласный безударный Пляшет крошка На одной ножке. Кружит, кружит, Жужжит, жужжит. Ответ (Юла) Голосиста эта птичка, Хоть и ростом невеличка. Взгромоздившись на шесток, Расчирикался ... Ответ (Юрок) Загадки У Юли юла. Юля завела юлу, а юла юрк к Юре. Юра завел юлу, а юла - к Юле... То у Юли юла, то у Юры юла,То у Юры юла, то у Юли юла - такая игра. Скороговорка Анаграмма Ответ (Люк) Ответ (Утюг) Ответ (Индюк)

50. Я Если буква Я находится в начале слова (Яблоко), после гласной буквы (Маяк), после Ъ знака (Объявление) или после Ь знака (Татьяна), то она обозначает два звука: [Й] и [А.] Если буква Я стоит после согласной буквы (Мяч), то она смягчает саму согласную и обозначает звук [А] Я ( ягуар ) [Й] – согласный, звонкий (непарный) мягкий (непарный) [А] – гласная, безударная Я (яблоко) [Й] – согласный, звонкий (непарный) мягкий (непарный) [А] – гласная, ударная Вот и доехали, друзья,мы до последней буквы Я.«Я» выходит на дорожку,«Я» стоит, отставив ножку.Полюбуйтесь, вот и я!Рада видеть вас, друзья! Если б не было его, Если он на дне лежит, Не сказал бы ничего. Судно вдаль не побежит. Ответ (Язык) Ответ (Якорь) Загадки Поговорки Язык болтает рукам мешает.. Я последняя буква в алфавите.. Язык острее мяча. Головоломка «Я» в квадрате» В этом квадрате 16 букв. Попробуй из них сложить предложение. А читать его нужно так: нашел одну букву, ищи другую, которая стоит рядом. Буква может стоять справа, слева, вверху, внизу, но не по диагонали. А советую, друзья, начинать вам с буквы Я Ответ: Я добрался до конца. Р Б О А А Я Д Ц Л Д О Н С Я К О