Научная школа

1. Научная школа «ТЕРМИНОВЕДЕНИЕ»

2. Характеристики авторской школы • а) системность; • б) авторская концепция руководителя научной школы; • в) деятельность «ядра» научной школы и ее вклад в развитие предметного поля исследуемой области знаний; • г) образ школы в научном сообществе.

3. С.В. Гринев профессор, доктор филологических наук, действительный член Международной академии информатизации, Член Международной академии наук (Сан-Марино), член президиума научного совета по медицинскому терминоведению и энциклопедическому творчеству РАМН, вице-президент Ростерма, член международной ассоциации преподавателей иностранного языка, председатель Технического комитета ТК55 «Терминология» федерального агентства «Стандартизация» РФ, член бюро IITF (InternationalInstituteofTerminologyResearch) Автор более 270 научных работ

4. Организации, занимающиеся терминологической деятельностью 1. Всероссийский научно-исследовательский институт комплексной информации по стандартизации и качеству (ВНИИКИ) (Москва). 2. Комитет научно-технической терминологии РАН (руководство работами по упорядочению терминологии в области естественных и технических наук) (Москва). 3. Издательство «Русский язык» и другие издательства (выпуск специальных словарей) (Москва).

5. Организации, занимающиеся терминологической деятельностью 4. Научно-производственное объединение «Медицинская энциклопедия» (банк медицинских терминов, выпуск медицинских терминологических словарей и справочников) (Москва). 5. Санкт-Петербургский университет (ТБД). 6. Омский терминологический центр (ТБД). 7. Нижегородский университет (сборник «Термин и слово»).

6. Организации, занимающиеся терминологической деятельностью 8. Комитет научной терминологии при Академии наук (Украина). 9. Комитет научной терминологии Академии наук Латвии (упорядочение латышской терминологии; выпуск сборников терминов на латышском, немецком, английском и русском языках). 10. Международный центр информации по терминологии (Инфотерм) (Вена).

7. Организации, занимающиеся терминологической деятельностью 11. Международная организация по унификации терминологических неологизмов (МОУТН) (Варшава, журнал “Neoterm”). 12. Международная организация поя стандартизации (ИСО) (разработка международных терминологических стандартов). 13. Международная электротехническая комиссии (МЭК) и пр. (разработка международных терминологических стандартов).

8. Цель осуществление фундаментальных исследований в области терминоведения и антрополингвистики

9. Задачи(научно-исследовательские)Задачи(научно-исследовательские) • определение теоретических основ понимания характера процессов эволюции языка и сознания человека и разработка практических приемов организации и проведения исследований в данном направлении; • анализ лингвистической проблематики основных этапов антропогенеза и совершенствование используемых исследовательских методов; • систематизация теоретических положений современного терминоведения;

10. Задачи(научно-исследовательские)Задачи(научно-исследовательские) • изучение возможностей использования лингвистических данных в детальной реконструкции реальной языковой и ментальной картины мира на разных этапах его развития; • определение особенностей характера и статуса языковых единиц, прежде всего лексического уровня, на разных этапах антропогенеза;

11. Задачи(научно-исследовательские)Задачи(научно-исследовательские) • выявление основных причин семантических процессов и явлений, появляющихся в ходе развития лексических и понятийных систем, соотнесенных с отдельными областями знаний; • выявление методов и приемов решения проблем, возникающих в практической терминологической работе.

12. Задачи (организационно-методические) • включение в НИР студентов, аспирантов и соискателей, профессорско-преподавательского состава кафедр ИИЯ; • повышение качества подготовки специалистов; повышение роли кафедр ИИЯ в разработке и реализации научной политики, решении практических задач в интересах МГПУ;

13. Задачи (организационно-методические) • расширение международного научного сотрудничества с научными и учебными организациями, фондами с целью вхождения в мировую систему науки и образования и совместной разработки научной продукции; • создание на базе МГПУ Международного центра по терминоведению и антрополингвистике и установление международного научного сотрудничества в этой области.

14. Профессорский состав школы • проф., д.ф.н. С.В. Гринев, • проф., д.ф.н. С.Г. Казарина, • проф., д.ф.н. А.Н. Лаврова, • проф., д.ф.н. Э.А. Сорокина, • проф.АльбертасСтепанавичус(Вильнюсский университет, Литва), • проф.Хериберт Пихт (Германия, Скандинавия), • проф. Патриция Томас (Великобритания).

15. Студенческая НИР в рамках школы

16. Монографии и учебные пособия (2008-2011 гг.) • Принципы антрополингвистики; • Проблемы антрополингвистики; • Основы семиотики; • Language and Culture: Establishing foundations for anthropological linguistics; • Introduction to Terminology Science; • Evolution of terminology and culture: establishing foundations for anthropological linguistic; • Terminological Foundations of Reasoning: Towards the General Theory of Evolution of Human Knowledge.

18. Структура школы на базе МГПУ

19. Первая международная научно-практическая конференция Современные проблемы лексических исследований Апрель 2010

20. Вторая международная научно-практическая конференция

21. Актуальные направления • координация и организация подготовки терминоведов всех уровней квалификации на территории России;

22. Актуальные направления • терминологическая экспертиза государственных документов, исследования в области терминологической языковой политики;

23. Актуальные направления • исследования в области общей и специальной лексикографии; • научное руководство и координация подготовки различных видов специальных двуязычных словарей в вузах России.