The art of differences

1. The art of differences The art of differences Programma LLP – Azione Comenius Regio Partnership Durata: 2 anni (settembre 2009 – luglio 2011)

2. The art of differences Partner Italiani: Comune di Napoli I.S.I.S. “FRANCESCO DE SANCTIS” Istituto Comprensivo “G. FIORELLI” ARACNE – Associazione di Promozione Sociale Partner Francesi: Ville de Brest Lycee De L’Harteloire College De L’Harteloire Association Web-trotteriou

3. The art of differences Target: insegnanti delle scuole secondarie di Napoli (IT) e di Brest (FR) Utenti finali: Alunni/e delle scuole di Napoli (IT) e di Brest (FR)

4. The art of differences • Lingue di progetto: • Inglese • Italiano • Francese

5. The art of differences • FINALITA’: • Uso degli strumenti dell’educazione emotiva per la gestione dei conflitti sociali nelle scuole • Uso dei multimedia come strumenti per rafforzare la coesione sociale • Uso delle TIC come strumenti per la condivisione e la collaborazione • Comparazione tra le politiche poste in essere per fronteggiare i gap e i conflitti sociali presenti nei sistemi scolastici a Napoli ed a Brest

6. The art of differences • OBIETTIVI SPECIFICI: • Analisi delle dinamiche sociali che agiscono nei contesti coinvolti • Miglioramento della competenza in lingua Inglese per gli insegnanti e gli studenti coinvolti • Formazione peer to peer tra gli insegnanti coinvolti • Sviluppo di 1 percorso didattico multimediale per l’educazione emotiva, come strumento per affrontare i conflitti sociali nelle scuole • Gestione della didattica da parte delle organizzazioni coinvolte esperte in formazione dei formatori, multimedia ed educazione emotiva • Sviluppo di una Comunità virtuale in tre lingue (IT FR EN) per tutti gli attori-chiave del progetto (insegnati, formatori, counsellors, etc.) usando strumenti open source per il web 2.0

7. The art of differences Attività Fase I: Percorso di rafforzamento nell’uso della educazione alle emozioni dedicato agli/alle insegnanti Italiani – produzione di un case-study Percorso di rafforzamento nell’uso delle ICT come strumenti per rafforzare la coesione sociale dedicato agli/alle insegnanti Francesi – produzione di un case-study I meeting in Italia (Napoli) 5-6 Novembre 2009 Partecipazione alla Comunità Virtuale

8. The art of differences Attività Fase II: II meeting in Francia (Brest) Maggio 2010 Progettazione dell’architettura del multimedia aprile – maggio 2010 Produzione (Alunni e docenti IT) dei contenuti per il multimedia relativo alla risoluzione dei conflitti attraverso l’educazione emotiva (all’interno del percorso curriculare) settembre 2010 – dicembre 2010 Produzione (Alunni e docenti FR) della struttura per il multimedia relativo alla risoluzione dei conflitti attraverso l’educazione emotiva (all’interno del percorso curriculare) settembre 2010 – dicembre 2010

9. The art of differences Attività Fase III: Scrittura del report relativo al lavoro svolto sul multimedia Dicembre 2010 III meeting in Francia (Brest) Gennaio 2011 Implementazione del multimedia (Alunni/e e docenti IT e FR) Gennaio – Aprile 2011 Produzione di un report collettivo da parte dei/delle docenti (IT e FR) sul lavoro svolto nella realizzazione del multimedia & Produzione di un report collettivo da parte degli/delle Alunni/e (IT e FR) sul lavoro svolto nella realizzazione del multimedia Maggio 2011

10. The art of differences Attività Fase IV: Organizzazione di almeno 2 seminari in Italia e 2 in Francia tenuti dagli/lle insegnanti partecipanti per disseminare le prassi sperimentate ai/alle colleghi/e che non hanno partecipato Maggio 2011 IV meeting in Italia (Napoli) Giugno 2011