TINSA

1. TINSA FORMACIÓN BÁSICA INFORMÁTICA Módulo 1 Noviembre/2002 Teresa Monturiol

2. WINDOWS SISTEMA OPERATIVO • Establece comunicación entre los diferentes elementos del ordenador para que puedan funcionar las diferentes aplicaciones intentando mejorar la relación entre el usuario y la máquina y optimizando al máximo los recursos de todo el sistema. Las funciones de sistema operativo dependen de cual se utilice básicamente son las siguientes. • Iniciación y supervisión de los programas.  • Asignación de memoria • Gestionar de los dispositivos del sistema (entrada y salida).  • Control de errores del sistema.  • Coordinar la comunicación entre todos los elementos del sistema y entre el usuario y el sistema.  • Gestionar el tiempo de proceso para cada aplicación. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

3. Dispositivos Entrada/Salida Usuario Sistema Operativo Aplicaciones WINDOWS SISTEMA OPERATIVO CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

4. WINDOWS ESCRITORIO La apariencia del escritorio es configurable, pero hay que tener en cuenta que cada elemento está consumiendo recursos del sistema y por consiguiente, cuantos más elementos haya, más lento irá el ordenador. TAPIZ DEL ESCRITORIO Es conveniente que se introduzcan los elementos como accesos directos. Iconos comunes: CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

5. WINDOWS ESCRITORIO BARRAS DE HERRAMIENTAS: BARRA DE TAREAS: • Aparecen los siguientes elementos: Menú Inicio Aplicaciones que están abiertas simultáneamente Programas emergentes CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

6. WINDOWS MENÚ INICIO El menú Inicio es configurable según las necesidades del usuario mediante las propiedades de la barra de tareas (opción Propiedades, ficha Programas del menú inicio, del menú contextual). En la carpeta Documentos del menú Inicio, aparecen los archivos abiertos recientemente. Se puede borrar el contenido de esta carpeta desde la misma ficha Programas del menú inicio. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

7. WINDOWS MI PC MI PC Si se hace doble click sobre este icono, o se escoge la opción Abrir del menú contextual, se abrirá Mi Pc Esta utilidad explora el contenido de las unidades de disco abriendo ventanas. EXPLORADOR Si se abre utilizando la opción Explorar del menú contextual, se abrirá el Explorador. Esta utilidad contiene el menú Herramientas que no aparece en Mi Pc. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

8. WINDOWS MI PC – TIPOS DE ARVHICO Para poder abrir archivos con la aplicación adecuada haciendo doble click sobre el icono correspondiente, tiene que estar asociada la extensión con la aplicación. Normalmente, al instalar una aplicación nueva, el programa de instalación realiza esta asociación, pero a menudo hay que hacerlo a mano. Además, es importante conocer esta opción para poder configurar el menú contextual (el que aparece pulsando el botón derecho del ratón) a gusto del usuario. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

9. WINDOWS MI PC – MENÚ CONTEXTUAL En el menú contextual hay otra opción que es puede ser útil configurar por el usuario. Ésta es la opción Enviar a. Los elementos que aparecen en el submenú Enviar a, están en la carpeta: C:\Winnt\profiles\tasador\SendTo Por ejemplo, si copiamos a menudo a una misma carpeta, puede ser útil introducir un acceso directo a esta carpeta dentro de este submenú. Ahorra bastante tiempo. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

10. El Portapapeles es la utilidad más utilizada en Windows y, a menudo, se desconoce su funcionamiento. • Windows lleva todo lo que copiamos o cortamos al Portapapeles. Esto se puede hacer, o bien utilizando las opciones oportunas en el menú contextual, o bien, utilizando una combinación de teclas: • Ctrl + C: Copia la selección, dejándola en su ubicación original • Ctrl + X: Copia la selección, eliminándola de su ubicación original • Impr Pant: Copia todo lo que aparece en la pantalla • Alt + Impr Pant: Copia la ventana activa Ctrl + V: Pega el contenido del Portapapeles WINDOWS PORTAPAPELES CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

11. Ctrl + V Ctrl + C WINDOWS PORTAPAPELES CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

12. Ctrl + C Ctrl + V WINDOWS PORTAPAPELES CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

13. WINDOWS TECLAS ABREVIADAS • Existen un montón de combinaciones de teclas para ejecutar utilidades de Windows sin necesidad de utilizar el ratón que, a veces, ahorran mucho tiempo. A continuación se indican algunas de las más usuales: • WIN  Abre el menú Inicio • MENU  Abre el menú contextual correspondiente (botón derecho del ratón) • WIN + R  Abre la ventana de Ejecutar Archivo • WIN + M  Minimiza todas las ventanas • WIN + E  Abre el Explorador de Windows • WIN + F  Abre la ventana de Buscar Archivo • ALT + TAB  Conmuta entre todas las ventanas abiertas • ALT + ENTER  Convierte la ventana de MS-DOS en pantalla completa y viceversa • WIN, M,  ó , ENTER  Apaga, reinicia el PC CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

14. WINDOWS MAPA DE CARACTERES A menudo necesitamos insertar caracteres especiales que no están en el teclado. Windows incluye una utilidad llamada Mapa de Caracteres donde podemos encontrar todos los caracteres imprimibles. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

15. WINDOWS CONFIGURACIÓN REGIONAL Las aplicaciones basadas en Windows, utilizan una serie de recursos comunes que se configuran desde el propio sistema operativo. En esta ventana se configuran parámetros como, idioma, formato de número, moneda, fecha y hora. Por ejemplo, si se indica que el signo que se utilizará para separar decimales es el punto (.), en todas las aplicaciones se mostrará este signo y no la coma (,) (ej. Excel). CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

16. WINDOWS FUENTES Con la instalación típica de Windows, se instalan una serie de fuentes estándar, pero se pueden incluir nuevas fuentes para utilizarlas con todas las aplicaciones basadas en Windows. Para ello, sólo tenemos que copiar en nuestro directorio de fuentes (C:\Winnt\Fonts) los nuevos ficheros (tienen extensión .ttf) CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

17. WINDOWS IMPRESORAS Las impresoras que van a estar disponibles en todas las aplicaciones se definen en Windows desde la ventana correspondiente. En definitiva, todos los dispositivos que van a estar disponibles en las aplicaciones basadas en Windows, se configurarán desde el propio sistema operativo (escáneres, modems, etc). CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

18. o bien WINDOWS CONSEJOS Cuando se quiere desinstalar una aplicación, SIEMPRE se debe utilizar el programa que desinstala dicha aplicación automáticamente. Esto se puede hacer, bien ejecutando el programa desinstalador, o bien eligiendo la opción adecuada desde la utilidad del Panel de Control, Agregar o quitar programas. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

19. WINDOWS CONSEJOS Los archivos que se encuentran en un CD-Rom son de sólo lectura, por lo que, cuando se copian a otro soporte, se deben cambiar los atributos si se quiere manipular este archivo. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

20. WINDOWS CONSEJOS Cuando se quiere abrir varios archivos simultáneamente, es más fácil arrastrando todos los archivos desde el explorador de Windows a la aplicación directamente. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

21. WINDOWS CONSEJOS A menudo tenemos que imprimir muchos documentos pero no necesitamos abrirlos. Si hemos configurado el menú contextual correspondiente para que aparezca la opción Imprimir, sólo tendremos que seleccionarlos y elegir esta opción del menú. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

22. TRABAJAR CON IMÁGENES DIFERENTES FORMATOS • Todo archivo tiene un formato o método para codificar la información en ceros y unos (lenguaje binario). En el caso de las imágenes, existen una gran multitud de formatos y habrá que elegir el formato adecuado dependiendo del uso que se le va a dar a la imagen. • GIF • No soporta más de 256 colores, por lo que es un mal formato para imágenes fotográficas o con muchos colores. • En imágenes de pocos colores alcanza niveles de compresión asombrosos. • Admite transparencia • JPEG • Soporta 16 millones de colores. Es ideal para imágenes fotográficas. • Reduce la imagen casi una décima parte (o más), pero a un precio muy alto pues la imagen pierde mucha calidad. Si hacemos modificaciones a la imagen y la seguimos guardando en este formato, llegará un punto en que ya no nos sirva para nada. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

23. TRABAJAR CON IMÁGENES DIFERENTES FORMATOS • PNG • Combina lo mejor de los mundos GIF y JPEG. • Compresión sin pérdidas y hasta 16 millones de colores. • TIFF • Puede guardar todos los detalles que contiene una imagen por lo que se consiguen imágenes de gran calidad. • Las imágenes ocupan mucho espacio. • BMP • Mapa de bits. Conserva la imagen original tal cual se ve en pantalla. • Muy útil para cuando se pretende procesar la imagen. • Las imágenes ocupan mucho espacio. • PICT (formato estándar del entorno MAC) • FIF, TGA, FPX, PCX, etc. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

24. TRABAJAR CON IMÁGENES MICROSOFT PAINT • El formato BMP almacena la imagen como una sucesión de puntos coloreados guardados independientemente. Es el formato más simple que existe y muy fácil de editar. • No conviene insertar imágenes BMP en documentos porque ocupan mucho espacio. Es preferible exportar las imágenes a otros formatos como JPEG o GIF antes de insertarlas. • MS Paint es una herramienta muy básica pero a la vez muy útil cuando trabajamos con imágenes de este tipo. • Esta aplicación se encuentra habitualmente en: C:\Winnt\System32\Mspaint.exe CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

25. herramientas colores TRABAJAR CON IMÁGENES MICROSOFT PAINT • Tiene las herramientas básicas para trazado de líneas, polígonos y rellenar zonas. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

26. TRABAJAR CON IMÁGENES MICROSOFT PHOTO EDITOR • Herramienta muy útil para: • Exportar a otros formatos • Cambiar el tamaño de la imagen • Hacer rotaciones • Agregar efectos especiales • Soporta los principales formatos gráficos: • GIF  TIFF • BMP  PNG • JPEG  PCX • Normalmente se encuentra en: C:\Archivos de programa\Archivos comunes\Microsoft Shared\PhotoEd\Photoed.exe CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

27. TRABAJAR CON IMÁGENES MICROSOFT PHOTO EDITOR CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

28. INTERNET CÓMO VIAJA LA INFORMACIÓN CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

29. INTERNET CÓMO VIAJA LA INFORMACIÓN • Internet está formada por redes que se conectan entre sí a través de vías de diversa capacidad. • Cuando un ordenador se conecta a Internet tiene acceso a esas vías de comunicación y, por lo tanto, puede consultar y enviar información a cada uno de los ordenadores conectados en cualquier parte del mundo. • Los protocolos TCP/IP dividen en paquetes la información y la hacen llegar a su destino. • Los routers se encargan de poner en contacto las diferentes redes. Distribuyen los paquetes de información de la forma más eficiente posible. Normalmente un router envía la información a otro router y así sucesivamente hasta su destino. Los caminos para circular la información son múltiples, así, si alguna línea se encuentra saturada o fuera de servicio, un router es capaz de redirigir los paquetes por otra vía hasta el destino final. La información entre routers puede ser enviada a través de cables de fibra óptica, líneas RDSI o ADSL, o incluso por conexión vía satélite. • Un proveedor de internet nos permite conectar nuestro ordenador a la red internet. Los proveedores, además de dar acceso a la red, pueden ofrecer otros servicios como, correo electrónico, espacio para páginas web, chat, etc CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

30. INTERNET PROTOCOLO TCP/IP • El funcionamiento de internet se basa en una idea aparentemente sencilla: Consiste en dividir la información en trozos o paquetes que viajan de manera independiente hasta su destino donde, conforme van llegando, se ensamblan de nuevo para dar lugar al contenido original. Estas funciones las realizan los protocolos TCP/IP. • El Transmission Control Protocol se encarga de fragmentar y unir los paquetes. Para ello, proporciona a cada uno de ellos una cabecera que contiene diversa información como el orden en que deben unirse posteriormente. Otro dato importante que se incluye es el denominado suma de comprobación, que coincide con el número total de datos que contiene cada paquete. • El Internet Protocol tiene como misión distribuir y entregar estos fragmentos de información a su destino correcto. Esto lo hace colocando cada uno de los paquetes en una especie de “sobre IP” que contiene datos como la dirección donde deben ser enviados, el remitente, etc. A medida que se “ensobran”, los paquetes son enviados mediante routers, que deciden en cada momento cuál es el camino más adecuado para llegar a su destino. Cada paquete puede ser enviado por distinta ruta, llegando en ese caso desordenados a su destino. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

31. INTERNET PROTOCOLO TCP/IP CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

32. INTERNET DIRECCIONES IP-NOMBRES DE DOMINIO • Cada ordenador que se conecta a internet se identifica por medio de una dirección IP. Ésta se compone de 4 números comprendidos entre el 1 y el 254, ambos inclusive, y separados por puntos. Así, por ejemplo, una dirección IP podría ser: 155.210.13.45 • No está permitido que coexistan en la red dos ordenadores distintos con la misma dirección puesto que, de ser así, la información solicitada por uno de los ordenadores no sabría a cuál de ellos dirigirse. • Cada número de la dirección IP indica una sub-red de internet. En el ejemplo anterior, el primer número, 155, indica la sub-red del primer nivel donde se encuentra nuestro ordenador, y así sucesivamente. El cuarto nivel no indica una sub-red sino un ordenador concreto. • Un usuario de internet no necesita conocer ninguna de estas direcciones IP, se manejan de manera invisible para el usuario. Por medio de los nombres de dominio, se identifican las dirección IP con un nombre. • Por ejemplo, la dirección IP 155.210.13.45, podría traducirse como bosques.com CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

33. INTERNET NOMBRES DE DOMINIO • El número de palabras en el nombre de dominio no es fijo. Pueden ser dos o más, aunque normalmente son sólo dos. • La última palabra puede representar el tipo de organización que posee el dominio. Así: • com Empresas • edu Instituciones de carácter educativo, mayormente universidades • org Organizaciones no gubernamentales • gov Entidades del gobierno • mil Instituciones militares • También puede identificar el país al que pertenece la organización que posee el dominio: • es España  jp Japón • fr Francia  au Australia • uk Reino Unido  ch Suiza • it Italia  ir Irlanda • ... ...  ... ... CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

34. INTERNET GLOSARIO • wwwWorld Wide Web Se trata de un sistema de distribución de información en forma de páginas. • httpHyperText Transfer Protocol Protocolo de transferencia de hypertexto utilizado por la www. • ftpFile Transfer Protocol Sistema para transferencia de ficheros. Nos permite enviar o descargar ficheros a través de la red. • urlUniversal Resource Locator Dirección completa (ej. http://www.yahoo.es) • dnsDomain Name Server Servidor de nombres de dominio. Servidor que contiene el registro de los nombres de dominio y traduce éstos a direcciones IP y viceversa. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

35. INTERNET GLOSARIO • htmlHyperText Markup Language Lenguaje usado para crear documentos en hipertexto destinados a ser páginas web. • servidores popPost Office Protocol Servidor de nuestro proveedor que recoge y gestiona el correo que recibimos. • servidores smtpSimple Mail Transport Protocol Servidor de nuestro proveedor que gestiona el correo que enviamos. • ircInternet Relay Chat Nos permite entablar una conversación en tiempo real con una o varias personas. Todo lo que escribimos en el teclado aparece en las pantallas de los que participan en la charla. • ispInternet Service Provider Proveedor de internet. Organización que, además de dar acceso a la red internet, ofrece una serie de servicios como hospedaje de páginas web, correo electrónico, etc. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

36. INTERNET NAVEGADOR / BROWSER El navegador es una aplicación para visualizar todo tipo de información y navegar por el espacio internet. Cuenta con funcionalidades plenamente multimedia y permite indistintamente la navegación por servidores www, ftp, etc. Existe una gran variedad de conectores (plug in) que añaden funcionalidad a los navegadores. Por ejemplo, un plug in puede ser un visualizador de archivos pdf para el navegador. De tal forma, que si tenemos este plug in instalado en el navegador, podremos visualizar ficheros de este tipo sin necesidad de tener la aplicación completa de Adobe. Los navegadores se pueden configurar según las necesidades del usuario. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

37. INTERNET INTERNET EXPLORER Configuración de la página de inicio para mostrar una página determinada cada vez que se inicia el navegador. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

38. INTERNET INTERNET EXPLORER BARRA DE HERRAMIENTAS Cuadro de texto para introducir la dirección directamente, si la conocemos. Solicita de nuevo la página activa y actualiza su contenido. Recupera las páginas visitadas desde que se ha iniciado el navegador (en la misma sesión). Es más rápido que volver a solicitarlas porque se guardan en el ordenador temporalmente y se leen directamente de éste. A medida que se navega, se va almacenando el registro de las páginas visitadas en los últimos días (distintas sesiones). Se puede ver el historial para acceder rápidamente a alguna de estas páginas. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

39. Interrumpe la carga de la página solicitada. Carga la página que está seleccionada como página de inicio. A menudo visitamos páginas que pueden ser de interés para un futuro. Internet Explorer incorpora una función para poder almacenar y organizar estas páginas de forma que sea más fácil recuperarlas. INTERNET INTERNET EXPLORER BARRA DE HERRAMIENTAS CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

40. INTERNET INTERNET EXPLORER Es conveniente tener organizados los enlaces Favoritos para localizar fácilmente estas direcciones. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

41. INTERNET MOTORES DE BÚSQUEDA • También llamados Buscadores. Se trata de sitios especiales mediante los cuales se puede rastrear en la web las páginas que contienen la información deseada. • Existen dos modos de búsqueda: • Por Temas • Este tipo de búsqueda es ideal para cuando estamos buscando información sobre un tema genérico, como puede ser, “Deportes” o “Música”, etc. • Para cada uno de estos temas, se nos mostrará en el buscador una relación de los enlaces relacionadas con dicho tema. • Por Palabras Clave • En ocasiones buscamos información sobre temas demasiado concretos. Por ejemplo, si queremos obtener información sobre el edificio “Empire State”, lo mejor es buscarlo mediante palabras clave, introduciendo el texto en la casilla correspondiente. • Algunos Buscadores: www.google.com, es-es.altavista.com, www.yahoo.es, www.lycos.es, www.excite.com, infoseek.go.com CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

42. INTERNET CÓMO GUARDAR LA INFORMACIÓN • Una vez localizada la información deseada puede guardarse de diversas maneras: • Guardar la página en su formato original (html) eligiendo la opción Guardar como del menú Archivo. De esta forma, se guardan junto con la página, todos las imágenes que la componen. • Seleccionar la zona de interés, copiar y pegar en otro documento. Si es una tabla, se puede pegar en una hoja de cálculo para poder manipularla posteriormente. • En el caso de que sea una imagen lo que queremos guardar, esto se puede hacer eligiendo la opción Guardar imagen como del menú contextual (botón derecho del ratón). CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

43. INTERNET CÓMO GUARDAR LA INFORMACIÓN CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

44. INTERNET CÓMO GUARDAR LA INFORMACIÓN CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

45. COMPRESORES PARA QUÉ SE UTILIZAN • Se utilizan para reducir el tamaño de los ficheros fundamentalmente para que puedan viajar más rápidamente por la red o para poder copiarlos en soportes de capacidad reducida. • Una vez comprimido un fichero, éste se puede convertir en autoejecutable para que el destinatario no necesite ningún software específico para su descompresión. • Si encontramos extensiones como: .zip .rar .lha .cab .arj .gzip .lzh pertenecen a ficheros comprimidos que podremos convertir en su formato original con el software adecuado. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

46. Doble click Se arrastra a la carpeta deseada COMPRESORES CÓMO EXTRAER LA INFORMACIÓN CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

47. ADOBE ACROBAT FORMATO PDF • El formato PDF (Portable Document Format) es un formato creado por Adobe que reproduce cualquier tipo de documento en otro documento digital idéntico al original aplicando técnicas de compresión. VENTAJAS • Al ser comprimido, se reduce considerablemente el tiempo de descarga, por lo que es muy aconsejable su uso en internet. • Adobe distribuye gratuitamente un visualizador (Acrobat Reader), así como un plug-in para los navegadores. • Este formato es compatible con cualquier sistema operativo. • Al crear ficheros PDF se pueden aplicar niveles de seguridad, de tal forma que el destinatario del fichero no pueda manipularlo. CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

48. Acrobat proporciona diversos medios para convertir documentos al formato PDF desde cualquier aplicación: • Pulsando el icono correspondiente que se ha creado al instalar Acrobat. • Desde la opción Crear PDF del menú archivo. • Desde la opción Imprimir del menú archivo, eligiendo la impresora virtual Acrobat PDFWriter, o bien Acrobat Distiller. • Algunos tipos de documentos, como las imágenes, se pueden arrastrar directamente desde el explorador de Windows a la ventana de Acrobat. • Acrobat es capaz de traducir algunos de los estilos utilizados en el documento original. Por ejemplo, si hemos creado un índice o nuestro documento contiene vínculos, Acrobat conserva estos vínculos y aparecen como marcadores en el nuevo documento. ADOBE ACROBAT CREAR FICHEROS PDF CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

49. ADOBE ACROBAT CREAR FICHEROS PDF CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002

50. ADOBE ACROBAT CREAR FICHEROS PDF CURSO DE INFORMÁTICA – Noviembre, 2002