הערכת עובדי ההוראה והניהול יום למידה ארצי למנחים ויועצים אקדמיים

1. משרד החינוך לשכת המשנה למנכ"לית הערכת עובדי ההוראה והניהול הערכת עובדי ההוראה והניהול יום למידה ארצי למנחים ויועצים אקדמיים

2. מרכיבי החזון והליבה

3. עקרונות מנחים ייחודיות אחידות הפעלה מדורגת הפעלה מותאמת הקשבה לשטח ולמידה כלי הערכה , נוהל הפעלה , זירות צפייה , מי המעריכים....

4. הערכה ב"אופק חדש" – שלב א' משרד החינוך הערכת עו"ה וניהול- לשכת המשנה למנכ"לית

5. סיום פיתוח והפעלה ניסיונית – תשע"ג משרד החינוך הערכת עו"ה וניהול- לשכת המשנה למנכ"לית

6. התאמת כלים – הפעלה תשע"ג משרד החינוך הערכת עו"ה וניהול- לשכת המשנה למנכ"לית

7. יעדים לתשע"ג הרחבת ההפעלה לאוכלוסיות חדשות עפ"י הסכם "אופק חדש" – יועצות , מתמחים וגננות הפקת תובנות על היישום בשנות ההפעלה הקודמותלשם קידום איכות ההערכה העמקת הלמידה בקרב מעריכים ומוערכים מיצוב ומיסוד ארוך טווח במחוז ובבתי הספר. המשך בניית מאגר מידע, כלי עזר ומאגר חומרי תמיכה להטמעה בקרב המעריכים יישום תהליכי ההערכה להסכם עוז לתמורה

8. הערכה כמנוף להשבחת ההוראה:שאלות שמעסיקות אותנו בשנת ההפעלה השלישית • כיצד נשמר מקומה של הערכת המורים בתרבות של בתי-הספר? • כיצד תמונה זו מסייעת למנהלים לקבל החלטות ולעצב תהליכים לשיפור ההוראה? • מה הקשר בין תמונת ההוראה המיטבית כפי שהיא משתקפת מן הכלי להערכת מורים לבין יעדי בתי הספר ? • באילו מסגרות יש לקיים המשך למידה למורים , למנהלים? מי צריך להניע אותה? • מהם התכנים הנדרשים? באיזה אופן היא צריכה להיות מכוונת ליכולתם להוביל את התהליך בחדר המורים?

9. מיקוד נושא : יישום רפורמת עוז לתמורה