Día número 71—español 1 El 6 de diciembre Horario Regular

1. Día número 71—español 1El 6 de diciembreHorario Regular The definition of insanity is doing something over and over again and expecting a different result.–Albert Einstein "If you could see the potential within you it would amaze you to see all that you are capable of being." Catherine PulsiferBeing Yourself   |   

2. LEEREL BOLETÍN You can be successful, one step at a time!

3. LAS MAÑANITAS Estas son las mañanitas Que cantaba el Rey David Hoy por ser día de tu santo Te las cantamos a ti Despierta, mi bien, despierta Mira que ya amaneció Ya los pajaritos cantan La luna ya se metió

4. REMEMBER that there are 5 parts to our final exam. Tentative Schedule: Speaking = Starting Today (Hoy) Writing = On Thursday (el jueves) Reading = Monday of finals week (el lunes) Listening = Tuesday of finals week (el martes) Grammar = Your scheduled day on finals week

5. Thursday will be the WRITTEN PART of the Final Exam You will be writing a letter / email to a pretend pen pal. • To get an A: • It must include all parts of a letter: Date, Greeting, Body, Closing, Your name & signature. • It should flow logically. • There must not be many significant errors that hinder communication. • There should be a variety of vocabulary. • There should be a few compound sentences that include connectors like “because” or “but.” • It must be written clearly so that it can be read easily. If you need to print for it to be clear, then print! • USEFUL VOC & IDEAS: • Greeting=Dear=Querido/a Farewell=Until later= Hasta luegoWrite soon!= ¡Escribe pronto! • Prepare yourself by thinking of topics to write about. See Study Guide #1. • Because= porqueBut=pero And=“Y” or “E” • Remember to use “E” instead of “Y” when the next word starts with an “I” sound. • Example: • …and intelligent= einteligente

6. Progress Reports SOME of you are getting excellent grades on your tests, but you are getting a D or an F because you are missing major assignments like Quizlets, Projects, Tests or Notebook checks. TURN IN any work you did this weekend and remember to email me if you completed any quizlets.

7. MIENTRAS (while) losestudiantestoman el examen oral… ustedespueden (you guys can)… 1) practicar para suexamen oral o 2) trabajaren WS Study Guide #1 para prepararse (to prepare yourselves) para el examenescrito(written)—el jueves.

8. Order of Presentation for Oral Exam PER 1—Let me know if you want to go sooner • Sánchez, Montserrat • Calzada, Esmeralda • Rocha, Suheit • Sánchez, Ricardo • Arteaga, Ernesto • Murguía, Steven • Chopin, Kathya • Bautista, Ivan • Esparza, Natalie • González, Noelly • Portillo, Elmer • Méndez, Sabrina • Galdámez, Katie • Dolson Andrew, William • De Haro, Monique • Boyd, Jasmine • Escobar, Linda • Allende, Lance • Amparo, Yvette • Gallegos, Ashley • González, Marissa • Villalobos, Madelyn • Castillo, Isaiah • Tanagho, Michael • Venegas, Xophia • Massey, Makayla • Rosales, Cassandra • Barnitt, Kaylee • Oración, Olivia • Doan, Megan • Sirob, Nishan • Dringenberg, Blake • Keller, Sarah • Rooney, Liam • Nieto, René • Ontiveros, Jorge • Cardenas, Adrian • Avalos, Brianna

9. Order of Presentationsfor PER 2—Let me know if you want to go sooner • Martínez, Alexandra • Aguirre, Noah • Ureta, Nataly • Llamas, Adrian • Bakker, Zacarías • Michel, Gabriela • Reynoso, Vanessa • Regalado, Rafael • León, Diana • Alaniz, Génesis • Flores, Efraín • Romero, Sarah • Ly, Joshua • Alcantar, Brianna • García, Marcela • Barba, Lizbeth • Arreola, Leslie • Chon, Jonathan • Chuc, Chiana • Paner, Tonicci • Stover, Eric • Henríquez, Arlyn • Griego, Érica • Niccoli, John • Arellano, Daniela • Wilds, Joseph • Augustyn, James • Lam, Katriel • Babcock, Austin • Chávez, Julián • Gadut, Brianna • Morales, Skyler • Sánchez, Christopher • Sánchez, Jasmine • Gómez, Christopher • Ruano, Nadia

10. Order of presentations for PER 3—Let me know if you want to go sooner • Hernández, Evelyn • Rivera, Jeremías • Ruiz, Yahaira • Mireles, Julián • Loera, Gavino • Galdámez, Ashley • Flores, Cassandra • Wiard, Michael • Messih, Mary • Manzano, Bella • Aguilera, Amelia • Salvatore, Jacob • Shen, Yi Lin • Dy, Julius • Yu, Austin • Rizvi, David • Chahda, Katherine • Simpson, Matthew • Allen, Jadenn • Chase, Shania • Flórez, Jordan • Ruvalcaba, Jazlynn • Thomas, Tristan • Eiselstein, Alexandria • Estrada, Kaelyn • Flores, Victoria • Orozco, Gabriella • Alvarez, Jacob • Niesta, Aileen • Versluis, Hannah • Blackburn, Danielle • Arretche, Julia • Bustillos, Joseph • McGee, Saryna • Zavala, Elena • Biazzo, Ryan • González, Ryan • Priddy, Mathew

11. Nombre ____________________________ Fecha ___________________ Per _____ Pg A • Examen Oral Español 1—primer semestre • To prepare for the oral part of the final exam, make sure you know how to answer the following questions in complete sentences. • The day of your exam, you will be asked 10 of these questions. • Answer in complete A+ sentences (when possible) to receive full credit. • Example: • ¿Cómoestás? • + 1 point for short answer (no verb) Bien, gracias. • + 2 pointsfor a complete sentence Estoy bien, gracias. • + 3 pointsfor a complete sentence + details Estoy feliz porque voy a ir al cine con mis amigos el sábado. • GREET & RESPOND TO GREETINGS (1) • ¿Qué tal? ¿Cómo te va? • ¿Qué pasa? • ¿Cómo estás?

12. INTRODUCE & RESPOND TO INTRODUCTIONS (3) • ¿Cómo te llamas? • ¿Cómo se escribe tu apellido? • ¿Cuándo es tu cumpleaños? • ¿Cuántos años tienes? • ¿De dónde eres? • ¿Dónde vives? • ¿Cómo eres? (personalidad/físicamente) • OBTAIN INFORMATION related to the calendar, time, weather (1 + #16) • ¿Cuál es la fecha de hoy? • ¿Qué día es hoy? • ¿Qué día es mañana? • ¿Qué hora es? • ¿Qué tiempo hace hoy? • ¿Qué tiempo hace generalmente en California en el invierno/la primavera/el verano/el otoño?

13. OBTAIN INFORMAION related to self, school, friends and family (2) • ¿A qué escuela asistes? ¿Cuándo asistes a la escuela? • ¿Qué haces con tus amigos? • ¿Cuántas personas hay en tu familia? • ¿Cómo se llaman tus padres? ¿Cómo son? • ¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman? ¿Cómo son? • ¿Cuántos amigos tienes? ¿Cómo se llaman? ¿Cómo son? • ¿Con quién pasas tu tiempo libre? ¿Qué hacen ustedes? • EXPRESS LIKES & DISLIKES (2) • ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Por qué? • ¿Cuál es tu estación favorita? ¿Por qué? • ¿Qué te gusta hacer (después de clases, los fines de semana, en el invierno/la primavera/el verano/el otoño?)? • ¿Cuál es tu actividad favorita / pasatiempo favorito? ¿por qué? • ¿Qué no te gusta hacer? • ¿Te gusta…? (¿ver la tele, ir al cine, montar en bicicleta…?) ¿Cuándo? ¿Con quién?

14. Distribute WS to prepare for the ORAL and WRITTEN parts of the exam: How to say the date in Spanish—Remember the correct order is different. How to greet people in the morning, afternoon or night How to introduce yourself and ask for person’s name How to tell your age and ask for person’s age How to describe yourself (personality and physically) How to tell where you live How to tell what the weather is like where you live in a certain season How to compare the weather during different seasons (but=pero; also=también; neither=tampoco; always=siempre; nunca=never; sometimes=a veces) How to tell what you like and don’t like to do in general or during the different seasons. Why? How to say what school you go to/ attend (asistir) How to tell what classes you have and when; which are your favorite How to tell how many (best) friends you have How to describe your friends (personality and physically) Tell what you do after school / on weekends / with whom / AM or PM How to end a conversation smoothly (Well…=Bueno…, Pues…; I have to=tengo que…) STUDY forthe Final Exams

15. LA TAREA PREPARA y ESTUDIA para los exámenes finales. ORAL continuestomorrow. WRITTEN isonThursday.