咏物诗鉴赏

1. 一枝一叶总关情 咏物诗鉴赏

2. 一、走近咏物诗 咏物诗是我国民族传统诗歌中的一枝奇葩。古人很喜欢咏物，据统计，仅《全唐诗》已存咏物诗6021首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。 自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。

3. 二、问题探究 白鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流， 雪花公子立芳洲。 一生清意无人识， 独向斜阳叹白头。 1、这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ 答案：白鹭是一个年华已逝，孤独寂寞，追求清高而无人理解、不被重用的悲剧形象。 2、首句环境描写有什么作用？ 答案：烘托作用，咏物诗中描写某一物所处的外部环境往往就是用环境来烘托该物。首句用芳香美丽的环境烘托白鹭的品性高洁。

4. 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 1．这首诗中“柳”的形象有何特点？它实际的寓意是什么？ 答案：诗中的“柳”形象的特点是还未成熟，借得东风之力便轻狂乱舞，用飞花遮蔽日月，不曾想到也有凋零的时候。寓意是讽刺和警告得志便猖狂者必无好下场。

5. 2．从形象描写中可以看出作者的感情是什么？2．从形象描写中可以看出作者的感情是什么？ 答案：表现了作者对得志便猖狂者的讽刺、厌恶之情。

6. 画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。 ⑴前两句写了什么内容？ 答案：前两句描绘了林间画眉自由自在鸣叫飞翔的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。

7. ⑵后两句用什么手法？表现作者怎样的思想感情？⑵后两句用什么手法？表现作者怎样的思想感情？ 答案：运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和隐逸生活的向往。

8. 三、知识拓展 ㈠、咏物诗的题目往往有什么特点？ 答案：常以所咏之物为题，或者可以从题目看出所咏之物。 如贺知章的《咏柳》、黄巢的《题菊花》；或直接以所咏之物为题，如苏轼的《海棠》，如刘羽的《白鹭图》。

9. ㈡、咏物诗常常描写什么内容（托物）？ 答案：常常抓住所咏之物的某些特征（形状、色彩、环境、心理、动作等）着意描摹。 如，写柳的“乱条”“飞花”，这是形态描写；写白鹭“雪花公子”“ 白头”，这是色泽描写；写“芳草垂杨荫碧流”“ 山花红紫树高低”“ 锁向金笼”，这些都是外部环境描写。阅读其他咏物诗，会发现，基本上每一首咏物诗都有这一特点。

10. ㈢、咏物诗常常表现什么情感（言志）？ 1、是抒写怀才不遇、壮志难酬的伤感。 典型的有刘羽的《白鹭图》 再如 ： 杨柳枝（ 白居易 ） 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？ 柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？

11. 2、是表达坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。2、是表达坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。 卜算子•咏梅（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 “寂寞开无主”是一种不愿与世俗同流合污的高洁脱俗；“零落成泥辗作尘，只有香如故”是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。

12. 3、是厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。3、是厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。 典型的有欧阳修的《画眉鸟》，曾巩的《咏 柳》 再如： 白云泉 白居易 天平山上白云泉， 云自无心水自闲。 何必奔冲山下去， 更添波浪向人间。 白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有风浪险恶，自由自在。

13. 4、特别提醒：从古到今，流传下来的咏物诗浩如烟海，其中所寄托的感情不是这三种情感可以囊括的，很多还是得结合诗句做具体分析。4、特别提醒：从古到今，流传下来的咏物诗浩如烟海，其中所寄托的感情不是这三种情感可以囊括的，很多还是得结合诗句做具体分析。

14. ㈣、咏物诗常常采用什么样的表达技巧？ 1、表现手法： 托物言志 2、修辞方法： 比喻、拟人、对比、夸张等。 3、描写方法： 正面描写、侧面烘托。

15. ㈤、咏物诗鉴赏步骤和方法 1.“读懂读透全诗”：理解全诗诗句是鉴赏的基础。 2.“物的特点概括”：由实到虚，分析所咏之物的形态、色泽、心理、动作、所处环境等，概括其特点。 3.“人的情感揣摩”：从物到人，联系诗人生平经历和所处社会环境，揣摩诗人情感。 4.“表达技巧分析”：体会诗人手法的高妙。

16. 四、巩固训练 第一题： 白 梅 王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起， 散作乾坤万里春。 １、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 答案:梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。

17. ２、“不同桃李混芳尘”一句 运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 答案:拟人、对比。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。

18. 第二题： 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 1、这首诗表现了画中梅花的＿＿的特点 2、写出了作者怎样的品质？ 答案:1、淡雅、朴素、高洁。 2、写出了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

19. 第三题：马 诗 李贺 此马非凡马, 房星本是星. 向前敲瘦骨, 犹自带铜声. 1、这首诗刻画了一匹马怎样的形象? 2、表达了作者怎样的抱负? 答案：1.刻画了一匹受不公正待遇而瘦骨嶙峋,但仍刚劲有力的骏马形象. 2.表达了诗人期望有所作为,一展宏图的抱负.

20. 第四题： 瀑布联句 千岩万壑不辞劳， 远看方知出处高。 溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛。 [注]据《唐溪诗话》记载，此诗的前两句为黄檗禅师所出，后两句为唐宣宗李忱所对。 1、简要分析诗中塑造的“瀑布”这一形象。 答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈，雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志，不惧艰难，不达目的誓不罢休的志士的化身。

21. 谢 谢 ！