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This course focuses on the economic mechanisms underlying globalization and economic integration, as well as the issues surrounding economic development and inequality. Topics covered include factors of production, productivity, technology, and the role of government. Recommended textbook: "Economic Growth: Problems, Data, and Analysis Methods" by David N. Weil.
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Economia internazionalee dello sviluppo:a.a. 2014-15, modulo BLezione 1: introduzione Stefano Usai email: stefanousai@unica.it tel.: 070-6753766
Aspetti organizzativi • ·Lunedì-Martedì-Mercoledì, h 12-14. • · Lezioni in pdf on line appena possibile • · Orario ricevimento: il giovedi dalle 12 alle 13. • · Appuntamenti fuori orario concordati per email • Il corso è diviso in due moduli • Il corso completo è di 12 crediti, 6 per modulo
Modulo A e modulo B • Modulo A: Economia internazionale • Fornire le conoscenze necessarie a comprendere meglio ed analizzare criticamente i meccanismi economici alla base del processo di integrazione economica e di globalizzazione in atto con alcuni approfondimenti tematici e geografici. • Modulo B: Economia dello sviluppo • Il problema del divario economico tra paesi e regioni è centrale nel dibattito economico e politico. Il corso di economia dello sviluppo si propone di fornire gli strumenti essenziali di analisi teorica e applicata per sviluppare una visione critica rigorosa di questo fenomeno • approfondimenti • EU topics
Testo consigliato CRESCITA ECONOMICA PROBLEMI, DATI E METODI DI ANALISI Weil David N. Hoepli Editore, 2007
Indice Uno sguardo d’insieme: I fatti da spiegare - Gli strumenti con cui impostare l’analisi. L’accumulazione dei fattori di produzione: Il capitale fisico - Popolazione e crescita economica - Tendenze future nello sviluppo demografico - Il capitale umano. Produttività: Misurare la produttività - Il ruolo della tecnologia nella crescita economica - La frontiera della tecnologia - Efficienza - La crescita economica in una economia aperta. Fondamenti: Lo stato - La disuguaglianza del reddito - Il contesto culturale - Geografia, clima e risorse naturali - Risorse e ambiente a livello globale. Conclusioni: Cosa abbiamo appreso e cosa resta ancora da capire.
Programma per l’esame Studiare Capitoli 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 15 Millennium Goals Report 2013 Leggere Capitoli 5, 9, 10, 11, 16, 17
Prova di Esame modulo A: • L’esame si compone di due parti • prova scritta con due domande a cui rispondere in forma di mini-tema con il dovuto dettaglio analitico e grafico, e una domanda che richiede l’interpretazione di una tabella o un grafico (4 crediti) • Report-paese (2 crediti)
Prova di Esame modulo B • L’esame si compone di due parti • prova scritta con due domande (su tre) a cui rispondere in forma di mini-tema con il dovuto dettaglio analitico e grafico (4 crediti) • Presentazione in classe su un tema di approfondimento per gruppi di quattro/cinque studenti (2 crediti) Impegno/patto: La vostra frequenza
Calendario lezioni • Lezione frontali • 26 novembre non c’è lezione…riprendiamo lunedì 1 dicembre • Lezioni presentazioni studenti • Proposta: 22-23 dicembre 2014; 7 gennaio; 12-13-14 gennaio
Calendario esami • Il corso è di 12 crediti diviso in due moduli, così anche l’esame • Le prossime date di esami sono il 19 gennaio e il 10 febbraio…. Ma si tratta di nuovo di un errore • Proposta: 30 gennaio e 20 febbraio
Economia internazionale e dello sviluppo – modulo B Economia della crescita e dello sviluppo Stefano Usai
Chapter 1 THE FACTS TO BE EXPLAINED
incipit • The consequences for human welfare involved in the questionsabout the income gap amongcountries are simplystaggering; once onestarts to thinkaboutthem, itis hard to thinkaboutanything else Robert Lucas, nobelprize
Development gap among Italian regions Development gap among provinces
Pre-financial crisis EU regions Sardegna=80,1 Italia=104,8
Table 1.1 Top Eleven Countries in Year 2009 According to Three Different Measures
Figure 1.1 The Parade of World Income Source: Heston, Summers, and Aten (2011).
Figure 1.2 GDP per Capita in the United States, 1870–2009
Figure 1.3 The Effect of Using a Ratio Scale The formula for a trend: Yt+1 = Yt(1+g) Yt+2 = Yt+1(1+g)=Yt(1+g)(1+g) =Yt(1+g)2 Yt+n = Yt(1+g)n Let’s extract the logarithm on both sides: Log(Yt+n) = log(Yt(1+g)n) Log(Yt+n) = log(Yt) + nlog(1+g)
Figure 1.4 GDP per Capita in the United States, 1870–2009 (Ratio Scale)
Figure 1.5 GDP per Capita in the United States, the United Kingdom, and Japan, 1870–2009... growth vs business cycle Sources: Maddison (1995), Heston, Summers, And Aten (2011).
Figure 1.6 The Distribution of Growth Rates, 1975–2009 Source: Heston, Summers, and Aten (2011).
Figure 1.7 GDP per Capita By Country Group, 1820–2008 Sources: Maddison (2008), Heston, Summers, and Aten (2011).
Figure 1.8 World Inequality and Its Components, 1820–1992 Source: Bourguignon and Morrison (2002).
Millennium Summit • In September 2000, building upon a decade of major United Nations conferences and summits, world leaders came together at United Nations Headquarters in New York to adopt the United Nations Millennium Declaration, committing their nations to a new global partnership to reduce extreme poverty and setting out a series of time-bound targets - with a deadline of 2015 - that have become known as the Millennium Development Goals.
Chapter 2 A FRAMEWORK FOR ANALYSIS
The Economics of Sylvania and Freedonia: A parable • Why is Silvania so much poorer then its neighbour, Freedonia? • You are hired as a consultant by the king of Silvania: you start by computing GDP • Same population…one eight of the GDP • Capital • investment…saving…(32 times higher in Freedonia than in Silvania): investment rate 4 times higher… but this would produce a difference in GDP per capita of a multiple of only 2
Other potential factors • Productivity • Technology: the available knowledge on how to combine inputs to produce output • Silvania is 35 years behind… but this explain anotther part of the gap but not all… • Efficiency • Fundamentals • Government and Institutions • Income inequality • Culture • Geography and natural resources Thismay be the crucialfactor to explain the differences in GDP pc betweenSilvania and Freedonia
From Parable to practice • Two main causes for growth • The accumulation of inputs • Productivity • Differences in technology • Differences in efficiency It is important to distinguish between proximate causes and ultimate causes