Культура массовых коммуникаций

1. Культура массовых коммуникаций Ведущий преподаватель: к.и.н., доцент кафедры культурологии ВГУЭС Д.А. Литошенко

2. Вводные замечания В курсе дисциплины «Культура массовых коммуникаций» рассматриваются закономерности, формы и процессы функционирования массовых коммуникаций не только в их современном состоянии, но представлен и развернутый исторический срез развития массовой культуры, в рамках которого особое внимание уделено использовавшимся механизмам массовой культурной коммуникации. Кроме того, дан анализ феноменов массовой культуры и массовых коммуникаций; представлены различные подходы к изучению артефактов культуры массовых коммуникаций, выявлены их информационные характеристики.

3. Вводные замечания Культура массовых коммуникаций рассматривается не как набор завершенных, обособленных артефактов, результатов деятельности человека, соотносимых с определенными ценностями, но как динамичный процесс порождения, закрепления и трансляции смыслов. Основная задача курса - интерпретировать черты этих процессов культурного бытования, в которое включен, подчас, сам исследователь. В курсе ставится задача показать отсутствие жесткой границы между «высокой» и «массовой» культурой, изучить феномен востребованности «массовых» культурных продуктов человеческой цивилизацией.

4. Особенности семинарского курса На семинарских занятиях для обсуждения предлагаются различные виды памятников культуры массовых коммуникаций - рекламная продукция, кинофильмы, телепередачи, комиксы, спортивные шоу, артефакты виртуальной реальности информационных сетей, продукция религиозных массмедиа и т.д.

5. Особенности семинарского курса К рассматриваемым на семинарских занятиях памятникам культуры массовых коммуникаций ставятся проблемные вопросы о специфике источника, его устройстве, семантике; о влиянии способов его трансляции на форму и содержание заключённой в нём информации. Особое внимание уделяется анализу языка визуальных и вербальных источников, способам их прочтения и описания.

6. Особенности семинарского курса В семинарском курсе особое место отводится самостоятельной работе студентов с текстами работ теоретиков массовой коммуникации и наиболее авторитетных прикладных исследователей феноменов, процессов и закономерностей сферы массовых коммуникаций.

7. Цель изучения дисциплины В условиях развития социального организма модернизационного характера необходимым элементом социальной, политической и экономической жизни социума становятся информационные потоки как сфера деятельности средств массовой коммуникации (далее СМК). Для профессионалов, работающих в сфере культуры, СМК являются плацдармом, где осуществляются как долгосрочные, так и краткосрочные цели их организаций; средством реализации их прав и обязанностей перед обществом; системой, откуда черпается информация для эффективной деятельности собственной структуры. Это объясняет необходимость подготовки специалистов-культурологов с высоким уровнем знаний и квалификации с учетом проблематики, связанной с функционированием системы средств массовой коммуникации как социокультурного института.

8. Цель изучения дисциплины Целью данного курса является изучение студентами реального функционирования института СМК в современном социуме, методов междисциплинарного изучения этой деятельности, и, в связке с другими дисциплинами специализации в области культурологии, формирование системного комплекса знаний по данному направлению обучения.

9. Задачи курса • изучить основные представления о функционировании массовой коммуникации в обществе; • получить комплекс знаний о существовании в современном обществе информационной индустрии как социального института; • сформировать представления о массовых коммуникациях как социальном институте, развитие которого тесно связано с развитием человеческой цивилизации, в частности, со сменой основных социальных, политических и экономических укладов, с технологическими и техническими революциями; • дать понимание культурологического подхода к деятельности СМК, как системы реально функционирующей в широком социальном контексте, включающим исторические модели организации СМК в национальных границах; • познакомить с методами, с помощью которых можно получить представление о качественных и количественных характеристиках основных звеньев коммуникативной цепи; • изучить зависимости между деятельностью средств массовой коммуникации в современном мире и деятельностью в сфере связей с общественностью; • рассмотреть значение комплексных знаний об СМК в процессе принятия решения в сфере социально-культурной деятельности и менеджмента культуры; • изучить влияние СМК на индивида, социум, общественное мнение.

10. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, ПРИОБРЕТАЕМЫЕ СТУДЕНТОМ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Знания: сводятся к освоению основных смысловых единиц, охватывающих проблемное поле, заданное междисциплинарным подходом к массовым коммуникациям и формируемой ими культурной областью.

11. Умения 1) квалифицированное использование средств, механизмов и каналов массовой коммуникации; 2) грамотная разработка программ междисциплинарного исследования массовой коммуникации; 3) овладение управленческими средствами и методами творческой деятельности в культурном поле массовой коммуникации.

12. Навыки 1) междисциплинарного анализа массовой коммуникации в реальной профессиональной работе; 2) выступать в качестве заказчика исследований в сфере массовой коммуникации, необходимых любой организации, занимающейся продвижением к потребителю определенной идеи, гармонизацией отношений с социумом; 3) анализировать качественные и количественные данные, полученные в результате исследований массовой коммуникации.

13. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ • Лекционные занятия • Семинарские занятия

14. Лекционные занятия В рамках лекционных занятий по курсу дисциплины «Культура массовых коммуникаций» рассматриваются ключевые проблемы бытования, функционирования и исследования медиакультуры и системы массовых коммуникаций в широком социокультурном и историческом контекстах медиасферы общества, имеющие как теоретическое, так и прикладное значение.

15. Семинарские занятия На семинарские занятия выносятся темы, позволяющие студентам сформировать представления о теоретических проблемах функционирования и исследования массовых коммуникаций, истории их становления и развития. Кроме того, в семинарском курсе рассматриваются темы, связанные с практической деятельностью в медиасфере массовых коммуникаций. Связям с общественностью и рекламе посвящены отдельные семинарские занятия.

16. СОДЕРЖАНИЕ ДИСИЦИПЛИНЫ • ТЕМЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ • ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

17. Лекция № 1. Введение в изучение массовой коммуникации. Роль и значение массовой коммуникации в современном мире. Актуальность изучения массовой коммуникации. Массовая коммуникация: определение. Структурные составляющие коммуникационных процессов. Особенности информационных процессов в обществах традиционного и современного типа. Типологии современных средств массовой коммуникации. Массовая коммуникация как предмет научного анализа. Изучение массовой коммуникации как мультипарадигмальная дисциплина.

18. Лекция № 2. Теоретические проблемы междисциплинарного изучения культуры массовой коммуникации. Основные направления, категории и понятия анализа, принципы исследования культуры массовых коммуникаций. Теоретические основы комплексного исследования культуры массовой коммуникации. Культурологическая парадигма интерпретации массовой коммуникации.

19. Лекция № 3. Методология эффективности массовой коммуникации. Эффективность массовой коммуникации как ключевая проблема развития медиакультуры человечества. Теоретический, гуманитарно-технологический, технический и исследовательский аспекты эффективности массовой коммуникации. Психологические, социальные, культурные, филолого-лингвистические, идеологические, экономические и мировоззренческие факторы эффективности.

20. Лекция № 4. Проблема массовости культуры и коммуникации в контексте медиасферы современной техногенной цивилизации. Массовая культура в современном мире. Проблема возникновения и трансформации массового общества и массовой культуры. Подходы к изучению этого феномена. Определения и характеристики массовой культуры в концепциях современных исследователей. «Высокая», «элитарная», «народная», «популярная», «массовая», «тотальная» культура: объем и соотношение понятий.

21. Лекция № 5. Структурные элементы системы массовой коммуникации. Структурные элементы системы: реальность-общество, отправитель-коммуникатор, сообщение-текст, канал-средство, получатель-массовое общество, эффект-цель. Возможность расширения системы и образования новых элементов и подсистем в связи с усложнением производственно-экономических, социально-географческих факторов и связей. Основные этапы развития массовых коммуникаций. Печать в системе СМИ, основные характеристики и способы воздействия на аудиторию. Радио, его особенности как средства массовой коммуникации. Телевидение в системе СМИ, отличительные характеристики, способы, формы и методы деятельности. Информационные агентства и службы связи с общественностью. Рекламные агентства. Социологические службы как структура, участвующая в обеспечении обратной связи с аудиторией. Анализ жанров. Информационные жанры: сообщение, отчёт, выступление, интервью, репортаж, радиоотчёт, обзор печати. Аналитические жанры: корреспонденция, комментарий, обозрение, беседа, дискуссия, пресс-конференция, ток-шоу. Жанры художественной публицистики: очерк, зарисовка, эссе. Сатирические жанры: фельетон, памфлет. Документальные жанры. Взаимопроникновение жанров. Жанры как составные части более сложных структурных конструкций. Интернет как специфическая структура в системе массовых коммуникаций.

22. Лекция № 6. Диалектика участия общества и индивида в системе массовых коммуникаций. Понятие субъектности. Субъект, средство, объект. Субъект как лицо или группа лиц, реализующих собственную программу. Целеполагающая деятельность субъекта. Средство как нейтральное звено в системе целеполагания. Целенаправленная деятельность СМИ. Ценности, интересы, цели и результаты как критерии субъектности в деятельности массовых коммуникаций. Субъекты социальных интересов и их роль в деятельности массовых коммуникаций. Субъекты профессиональных интересов. Понятие коммуникатора. "Безличный" коммуникатор. Коммуникатор как индивидуальность. Понятие персонификации. Роль коммуникатора в информационном влиянии на массовое сознание. Качества коммуникатора, необходимые для успешного достижения цели. Субъектно-субъектные и субъектно-объектные отношения в процессе массово-коммуникативной деятельности. Политические, профессиональные, прагматические, психологические, творческие ценности и их реализация в деятельности средств массовых коммуникаций. Массовые коммуникации как показатель ценностных ориентаций субъектов различных уровней и социальных сфер. Сущность свободы печати. Четыре концепции свободы прессы. Цензура. Понятие плюрализма мнений. Проблема социальной ответственности журналистики. Государственное регулирование свободы печати. Юридические ограничители свободы печати. Финансовая зависимость деятельности средств массовой коммуникации как проявление свободы некоторых субъектов социальных интересов. Выражение мнения аудитории как добрая воля или скрытый интерес субъектов деятельности средств массовой коммуникации.

23. Лекция № 7. Многообразие интерпретаций понятия информации в науке. Понятия информации и связанных с ней категорий, классификация информации. Понятие социальной информации и информационной насыщенности сообщения. Две главные точки зрения на понимание сущности информации - атрибутивная и функциональная. Понятия энтропии и негэнтропии. Информация и эволюция.

24. Лекция № 8. Проблемы передачи и интерпретации сообщений в массовой коммуникации. Социальная и индивидуальная, морально-этическая ответственность в массовой коммуникации. Сохранение содержания и смысла новости, манипулирование ими в массовой коммуникации. Проблема объективности в передаче фактов и сообщений и субъективности их трактовки коммуникатором. Проблема общественного мнения и нравственной индивидуальной позиции коммуникатора. Политическая целесообразность и интересы человеческого сообщества. Информационная насыщенность коммуникативного действия и ее зависимость от сущностно-содержательной стороны нового (его истинности, добролюбия, красоты, нравственности).

25. Лекция № 9. Массовая коммуникация как социальное действие и особое символическое пространство. Коммуникация как социальное действие. Коммуникация как социальная реализация информации и умножение новости человеческого события. Коммуникативное действие и его эффективность. Социальный институт как совокупность функционально-нормативных основ жизнедеятельности людей, имеющая законодательные рамки и организационные формы. Особенности массовых коммуникаций как социального института, его задачи. Место массовых коммуникаций в системе социальных институтов общества. Роль массовых коммуникаций в механизме обеспечения функционирования горизонтальных и вертикальных связей в социуме. Понятие четвёртой власти. Сущность, содержание, формы массовых коммуникаций. Массово-коммуникативная деятельность как форма социального контроля. Пресса и власть. Типы средств массовых коммуникаций (гражданского общества, государственно-общественные, государственные, коммерческие). Этические нормы в массово-коммуникативной деятельности. Антисоциальные эффекты.

26. Лекция № 10. Исторический опыт массовой коммуникации мировом культурном наследии. Виды коммуникации: сравнительно-исторический анализ. О первых попытках семиотического подхода к классификации видов коммуникации. Особенности вербальной и визуальной коммуникации. Возникновение массовых коммуникаций в жизни общества: причины, этапы и тенденции эволюции. Повышение роли массовой коммуникации во всех сферах общественной жизни на современном этапе. Типология обществ по характеру движения информационных потоков. Массовая коммуникация и тенденции мирового развития. Массовое общество, массовое сознание и массовые коммуникации. Основные особенности массовой коммуникации. Изменение структуры и функций массовой коммуникации в ходе развития общества. Технологические и социальные революции как факторы изменений в средствах и функциях массовой коммуникации. Три коммуникационные революции.

27. Лекция № 11. Средства массовой коммуникации и гражданское общество: концептуальный аспект. Социально-экономические тенденции современности. Концепция «глобальной деревни». Постмодернизм как образ мыслей и культурная форма. Массовая коммуникация и гиперреальность. Коммуникация и концепция информационного общества. Социальная реализация информации и умножение новости человеческого события. Принцип свободы печати: прошлое и настоящее. СМК и публичная сфера общества. Нормативные теории: типология взаимоотношений средств массовой коммуникации и государства.

28. Лекция № 12. Медиа в системе отношений «рынок - государство – общество». Место средств массовой информации в процессах массовой коммуникации. Альтернативные коммуникации. Средства массовой информации как "четвертая власть". Информационное пространство мира. Информационный плюрализм. Понятие "информационная безопасность". Взаимодействие средств массовой информации и государственной власти. Управление средствами массовой информации. Государственная политика в области средств массовой информации в мире и Российской Федерации. Региональные аспекты взаимоотношений местной власти со средствами массовой информации. Специфика проблемы свободы слова и информации в массовой коммуникации. Социально-политические и юридические аспекты осуществления принципа свободы слова и информации. Организация лоббистских кампаний через средства массовой информации. Политический маркетинг как "продажа политического товара". Политическая реклама в средствах массовой информации. Государственные и негосударственные средства массовой информации. Кланы и группировки в средствах массовой информации. Модели социальной ответственности средств массовой информации. Роль средств массовой информации в формировании и функционировании общественного мнения. Отражение политической культуры в средствах массовой информации. Роль масс-медиа в управлении массовым сознанием. Имиджи, медиасобытия, псевдособытия и т.п. как инструменты медиамифологии и условия манипулирования массовым сознанием. Средства массовой информации как инструмент международной политики.

29. Лекция № 13. Эффекты и феномены культуры массовой коммуникации. Понятие эффекта массовой коммуникации. Первые исследования эффектов массовой коммуникации. Концепции опосредованного влияния массовой коммуникации. Общая характеристика современного этапа изучения эффектов массовой коммуникации. Конкретные модели эффектов МК: установление пунктов «повестки дня»; «спираль молчания»; теории информационного дефицита; модель зависимости эффектов массовой коммуникации; подход «полезности и удовлетворения потребностей».

30. Лекция № 14. Массовая коммуникация в контексте глобализации. Глобализация современных средств массовой коммуникации. Противоречивость процессов развертывания массовой коммуникации в Российской Федерации. Средства массовой коммуникации в условиях зависимого (догоняющего) развития. Идея «нового мирового информационного порядка». Международная программа развития коммуникации ЮНЕСКО (1980).

31. Семинарское занятие № 1. Массовая коммуникация как предмет междисциплинарного научного анализа, его основные парадигмальные подходы, этапы, направления и школы. • Соотношение социологического, психологического, культурологического и других подходов к изучению массовой коммуникации. • Динамика теоретических представлений о роли массовой коммуникации в жизни индивида и общества. • Марксистская традиция анализа массовой коммуникации: К. Маркс, А. Грамши, Г. Альтюссер. • Франкфуртская школа о массовой коммуникации. • Вклад отечественных исследователей в развитие теории и практики социологии массовой коммуникации.

32. Литература к семинарскому занятию № 1 Американская социологическая мысль. М.,1994. Буданцев Ю.Б. Социология массовой коммуникации. М.,1995. Вопросы социологии радиовещания и телевидения. М.,1996. Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М.,1989. Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. М.,1995. Землянова Л.М. Сетевое общество, информационализм и виртуальная культура // Вестник Моск.ун-та.Сер.10.Журналистика.1999.№2. Методологические проблемы изучения средств массовой коммуникации. М.,1985. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М.,2000. Сапунов Б.М. Философские проблемы массовой информации и телерадиокоммуникации. М.,1998. Сиберт Ф. С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. М.,1998. Современная западная социология: Словарь. М.,1994. Социология массовой коммуникации: Учебное пособие. М.,1994. Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. М.,1998. Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. Философские фрагменты. М.,1997.

33. Семинарское занятие № 2. История развития массовых коммуникаций. • Исторические условия возникновения массовой коммуникации. Идентификация ранних этапов истории массовой коммуникации. • Основные характеристики массовой коммуникации как социально ориентированного вида общения. • Причины, этапы и тенденции эволюции массовой коммуникации. • Типология обществ по характеру движения информационных потоков. «Коммуникационные революции». • Противоречивость развития массовой коммуникации в Российской Федерации. • Понятие информационного общества. Идея «нового мирового информационного порядка». • Средства массовой коммуникации в условиях зависимого развития.

34. Литература к семинарскому занятию № 2 Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М.,1994. Беглов С.И. Империя меняет адрес. Британская печать на рубеже тысячелетий. М.,1997. Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. М.,1986. Вартанова Е.Л. Северная модель в конце столетия. Печать, ТВ и радио стран Северной Европы между государственным и рыночным регулированием. М.,1997. Генкин Д. Массовые праздники. М.,1975. Дугин Е.Я. Телекоммуникации в стране и в мире: Тенденции. Оценки. Прогноз. М.,1991. Засурский И.И. Масс-медиа второй республики. М.,1999. Конецкая В.П. Социология коммуникации. М.,1997. Массовая информация и коммуникация в современном мире. М.,1989. Массовая коммуникация в условиях научно-технической революции. Л.,1981. Моль А. Социодинамика культуры. М.,1979. Рассохин Д., Лебедев А. Всемирная информационная паутина в сети Internet. М.,1987. Рейзема Я.М. Информационный анализ социальных процессов. М.,1982. Социология: словарь-справочник в 4-х томах. М.,1990. Средства массовой информации в современном обществе: тенденции развития, подготовка кадров. М.,1995. Тенденции развития массовых информационных процессов. М.,1991. Федякин И.А. Общественное сознание и массовая коммуникация в буржуазном обществе. М.,1988. Фирсов Б.М. Пути развития средств массовой коммуникации. Л.,1977. Шкрабов А. Карнавалы и гуляния. М.,1960.

35. Семинарское занятие № 3. СМИ, реклама и общество. • Социальные условия возникновения и активного функционирования рекламы в обществе. • Влияние рекламы на общественные устои. • СМИ как основной носитель рекламы. Коммерческая, политическая и социальная реклама в СМИ. • Медиапланирование. • Междисциплинарные исследования в области рекламы в средствах массовой информации. • Рекламное дело в России: специфика и тенденции развития.

36. Литература к семинарскому занятию № 3 Айзенберг М. Менеджмент рекламы. М.,1993. Бове К., Аренс У. Современная реклама. Тольятти,1995. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и Public Relations. СПб,1995. Евстафьев В.А., Ясонов В.Н. Введение в медиапланирование. М.,1988. Егорова-Гатман Е.В., Плешаков К.В., Байбакова В.Б. Политическая реклама. М.,1999. Как преуспеть в торговле газетной рекламой. М.,1999. Коломиец В.П. Предметное поле социологии рекламы // III Всероссийская конференция заведующих кафедрами рекламы и смежных специальностей. М.,1999. Котлер Ф. Основы маркетинга. М.,1990. Мельник Г.С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты. СПб.,1996. Мери Джо Фэй. Реклама, маркетинг и дизайн в Интернете. М.,1999. Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы. М.,1998. Музыкант В.Л. Реклама: Международный опыт и российские традиции. М.,1996. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Рекламное дело: Учебник. М.,1997. Федотова Л.Н. Реклама в социальном пространстве. М.,1997. Федотова Л.Н. Реклама в опросах общественного мнения. М.,1994. Феофанов О.А. Реклама: новые технологии в России. СПб.,2000. Феофанов О.А. США: реклама и общество. М.,1974. Чередниченко С.И. История и теория рекламы. М.,1992.

37. Семинарское занятие № 4. Паблик Рилейшнз и средства массовой информации. • История развития Паблик рилейшнз в мире и Российской Федерации. • Место и роль СМИ в ПР-деятельности. • Междисциплинарные исследования средств массовой информации в структуре ПР-деятельности: задачи, методы и функции. • Связи с общественностью в России: современные проблемы и тенденции развития.

38. Литература к семинарскому занятию № 4 Алешина И.В. Паблик рилейшнз для менеджеров и маркетеров. М.,1997. Арнольд Н. Тринадцатый нож в спину российской рекламы и public relations. М.,1997. Баркеро Кабреро Х.Д. Связи с общественностью в мире финансов. Ключ к успеху. М.,1997. Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? М.,1990. Борисов Б.Л. Реклама и паблик рилейшнз. Алхимия власти. М.,1998. Государственная служба: теория и организация. Курс лекций. Ростов на Дону,1998. Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент. СПб,1997. Иванченко Г.В. Реальность Паблик Рилейшнз. М.,1999. Конецкая В.П. Социология коммуникации. М.,1997. Концепция связи Российской Федерации. М.,1996. Организация массовых информационных процессов. М.,1988. Паблик Рилейшнз. Связи с общественностью в сфере бизнеса. М.,1999. Связь с общественностью – «паблик рилейшнз» – государственной власти и управления. Алматы,1997. Связи с общественностью в России. Екатеринбург,1998. Цуладзе А.М. Формирование имиджа политика в России. М.,1999. Эффективность средств массовой информации. Минск,1986.

39. Выполнение самостоятельной реферативной работы В процессе изучения курса дисциплины «Культура массовых коммуникаций» студенты выполняют самостоятельную частно-исследовательскую, поисковую работу реферативного характера. Результаты которой оформляются в виде реферата. Объём подобного рода работы должен равняться 10-20 листам печатного текста и содержать, в обязательном порядке, следующие структурные компоненты: введение, основную часть (распадающуюся при необходимости на отдельные главы, параграфы), заключение, список использованных источников и литературы.

40. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(начало) • Массовые коммуникации и их роль в социальных процессах. • Исторические предпосылки возникновения систем массовой коммуникации. • Массовые коммуникации Античности. • Массовые коммуникации средневековой Европы. • Массовая культура европейского средневековья. • Массовые коммуникации мусульманского Востока. • Университетское сообщество Европы средних веков и раннего нового времени в системе массовых коммуникаций своей эпохи. • Журналистика как разновидность духовно-практической деятельности. • Журналистика как составная часть содержания массовых коммуникаций. • Место и роль массовых коммуникаций в коммуникативном пространстве.

41. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(продолжение) • Роль массовых коммуникаций в интеграции общества. • Массовые коммуникации и социальное управление. • Модели и методы массовых коммуникаций как формы социального управления. • Теория партиципарных массовых коммуникаций. • Массовые коммуникации как социальный процесс. • Особенности общения и коммуникации в процессе массово-коммуникативной деятельности. • Информация и её роль в массово-коммуникативном процессе. • Методы информационного воздействия на аудиторию. • Прагматическое моделирование в массово-коммуникативной деятельности. • Факторы эффективности воздействия массовых коммуникаций.

42. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(продолжение) • Массовое сознание и его роль в деятельности массовых коммуникаций. • Теоретические аспекты исследования массового сознания. • Общественное мнение как состояние массового сознания. • ПР как способ воздействия и формирования общественного мнения. • Факторы эффективности деятельности средств массовых коммуникаций. • Массовая информация как средство деятельности массовых коммуникаций. • Публицистика как тип творчества. • Массовые коммуникации как социальный институт. • Система массовых коммуникаций как форма социального контроля. • Понятие четвёртой власти в деятельности массовых коммуникаций.

43. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(продолжение) • Правовые нормы в деятельности средств массовых коммуникаций. • Этические нормы в деятельности средств массовых коммуникаций. • Структура системы средств массовых коммуникаций. • Особенности субъектов массово-коммуникативной деятельности. • Коммуникатор как субъект деятельности массовых коммуникаций. • Ценности как основа целеполагания в массово-коммуникативной деятельности. • Проблема свободы журналистской деятельности. • Власть и пресса: грани взаимодействия. • Концепции свободы прессы. • Проблема ответственности прессы.

44. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(продолжение) • Государственное регулирование свободы печати и плюрализм мнений. • Роль массовых коммуникаций в механизме обеспечения устойчивости общества. • Проблема субъектов, ценности и свободы в деятельности массовых коммуникаций. • Массовая аудитория как субъект деятельности массовых коммуникаций. • Функции системы массовых коммуникаций. • Функции и функционирование массовых коммуникаций. • Методы социологических исследований аудитории. • Эмпирические исследования массово-коммуникативной деятельности. • Медиометрия и социометрия в исследованиях массовых коммуникаций. • Особенности анализа печати.

45. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ(окончание) • Особенности анализа радио и телевидения. • Контент-анализ как социологический метод изучения средств массовой коммуникации. • Рейтинг, шер и экспертная оценка теле- и радиопередач. • Роль профессиональной критики деятельности массовых коммуникаций. • Интернет как специфический канал массовых коммуникаций.

46. Работа с литературой Важным аспектом работы студента над курсом дисциплины «Культура массовых коммуникаций» выступает самостоятельное изучение литературы. Приступая к данному виду работы студенту следует внимательно изучить приводимые списки литературы, обратив особое внимание на перечень основной литературы. Самостоятельное изучение литературы по курсу дисциплины «Культура массовых коммуникаций» должно сопровождаться систематическими выписками, составлениями кратких конспектов отдельных разделов и словников по ключевым понятиям, содержащимся в рекомендованной литературе.

47. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ • Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия / В.М. Березин.—М.: РИП-холдинг: 2003.—174с. • Бориснев С.В. Социология коммуникации: Учебное пособие для студ. вузов / С.В. Бориснев.—М.: ЮНИТИ-ДАНА: 2003.—270с. • Матвеева Л.В. Психология телевизионной коммуникации / Л.В. Матвеева, Ю.В. Мочалова, Т.Я. Аникеева.—М.: Психология: 2000.—361с. • Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов.—М.; Киев: Рефл-бук: Ваклер: 2001.—651с. • Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 350400 "Связи с общественностью" / Л.Н. Федотова.—СПб.: Питер: 2003.—400с. • Харрис Р. Психология массовых коммуникаций / Р. Харрис.—СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК: 2003.—448с.

48. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ • Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М.,1994. • Астахова Т.В. Связи с общественностью для третьего сектора. М.,1996. • Аудитория: Проблемы изучения общественного мнения. М.,1999.Вып.2. • Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М.,1978. • Багиров Э.Г. Место телевидения в системе СМИ и пропаганды. М.,1976. • Бандикян Б. Монополия средств массовой информации. М.,1987. • Барт Р. Мифологии. М.,1996. • Беглов С.И. Империя меняет адрес. Британская печать на рубеже тысячелетий. М.,1997. • Березина Е.В. О точности прогнозирования результатов голосования // Социс.1995.№2. • Блэк С. Паблик рилейшнз. Что это такое? М.,1990.

49. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ(продолжение) • Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.,1991. • Бойко В.В., Маркин Л.А. Устная пропаганда: Критерии, показатели, условия эффективности. Л.,1983. • Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. М.,1988. • Борисов Б.Л. Реклама и паблик рилейшнз. Алхимия власти. М.,1998. • Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учебное пособие / Б.Л. Борисов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 624 с. • Буданцев Ю.П. Социология массовой коммуникации. М., 1995. • Вардомацкий А.П. Некоторые особенности постсоветсвкого общественного мнения // Социс. 1998. №9. • Вартанова Е.Л. Северная модель в конце столетия. Печать, ТВ и радио стран Северной Европы между государственным и рыночным регулированием. М.,1997. • Викентьев И.Л. Приемы рекламы и public relations. СПб.,1995.Ч.1. • Вопросы социологии радиовещания и телевидения. М.,1996.

50. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ(продолжение) • Генкин Д. Массовые праздники. М.,1975. • Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. М.,1994. • Головко Б.Н. Масс-медиа России: историко-политический очерк теории и практики. М.,1999. • Гостев А.А., Зазыкин В.Г. Психологические проблемы эффективного идеологического воздействия средствами телевидения и радиовещания. М.,1989. • Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987. • Грушин Б.А. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения. М., 1979. • Гуревич П.С. Приключения имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. М.,1991. • Гуревич С.М. Экономика средств массовой информации. М.,1999. • Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М.,1989. • Доценко Е.Л. Психология манипуляции. М., 1996.