การศึกษาพฤติกรรมสุขภาพและภาวะสุขภาพ

1. การศึกษาพฤติกรรมสุขภาพและภาวะสุขภาพการศึกษาพฤติกรรมสุขภาพและภาวะสุขภาพ ของนักเรียนในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อประเมินพฤติกรรมสุขภาพ และภาวะสุขภาพของ นักเรียนในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 2. เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมสุขภาพ และภาวะสุขภาพ ของนักเรียนในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่มีระดับ แตกต่างกัน

2. กรอบแนวคิดในการวิจัย • คุณลักษณะส่วนบุคคล • - เพศ • - อายุ • - ระดับชั้นเรียน • - ศาสนา • - การอยู่อาศัย / จำนวน • บุคคลในครอบครัว • - สภาพครอบครัว • - อาชีพบิดา/มารดา • - การศึกษาบิดา/มารดา • สัมพันธภาพในครอบครัว พฤติกรรมสุขภาพ 1. การบริโภคอาหาร 2. การออกกำลังกาย 3. การดูแลสุขภาพตนเอง และความสะอาดทั่วไปของ ร่างกาย และเสื้อผ้า 4. อารมณ์และความรู้สึก คุณลักษณะของโรงเรียน - ระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ (ทอง เงิน ทองแดง,ไม่ผ่าน) - ประเภทโรงเรียน (ประถม, มัธยม) - ที่ตั้งของโรงเรียน ภาวะสุขภาพ 1. ภาวะการเจริญเติบโต - น้ำหนัก/อายุ - น้ำหนัก / ส่วนสูง - ส่วนสูง/อายุ 2. โรคฟันผุ เหงือกอักเสบ 3. โรคจากสุขวิทยาส่วนบุคคลไม่ดี (เหา หิด กลาก เกลื้อน) 4. ภาวะสายตา

3. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย • แบบสอบถามพฤติกรรมสุขภาพ • ของนักเรียน 2. แบบบันทึกภาวะสุขภาพนักเรียน

4. จังหวัด เ ท ศ บาล ช น บ ท ทอง เงิน ทองแดง ไม่ผ่านเกณฑ์ ทอง เงิน ทองแดง ไม่ผ่านเกณฑ์ ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม ประถม มัธยม

5. กลุ่มตัวอย่าง 1. นักเรียนชั้น ป.5 - ป.6 ในโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพระดับประถมศึกษา 2. นักเรียนชั้น ม.2 - ม.6 ในโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพระดับมัธยมศึกษา

6. การสุ่มเลือกนักเรียน สุ่มนักเรียนตามแผนภูมิ จำนวนห้องเรียนต่อชั้น 1 ห้องเรียน มากกว่า 1 ห้องเรียน สุ่มนักเรียน 12 คน/ห้อง สุ่มมา 1 ห้องเรียน โดยสุ่มแบบง่าย โดยสุ่มแบบง่าย (Simple Random Sampling) หรือสุ่มแบบมีระบบ (Systematic Random Sampling) ตรวจร่างกาย / ตอบแบบสอบถาม

8. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามเพศและเขตที่ตั้งของโรงเรียน จำแนกตามศาสนาและเขตที่ตั้งของโรงเรียน

9. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับปัญหาเรื่องเหงือก จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับปัญหาเรื่องฟัน

10. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับกลุ่มพฤติกรรมอารมณ์ ความรู้สึก จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับการตรวจร่างกาย

11. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับพฤติกรรมการดูแลตนเอง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับพฤติกรรมการบริโภค

12. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพและน้ำหนักตามเกณฑ์อายุ จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพและส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ

13. จำนวนตัวอย่าง จำนวนตัวอย่าง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพและน้ำหนักตามเกณฑ์ส่วนสูง จำแนกตามระดับโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพกับการออกกำลังกายในรอบสัปดาห์ที่ผ่านมา