אֵיך זֶה לִהְיוֹת עֵץ? פעילות מתוקשבת

אֵיך זֶה לִהְיוֹת עֵץ?פעילות מתוקשבת ירין, לפניך פעילות מתוקשבת. קרא את הסיפור ולאחר מכן, ענה על השאלות התחלה

פַּעַם שָׁאַלְתִּי עֵץ: "עֵץ, אֵיךְ זֶה לִהְיוֹת עֵץ?" -"אַתָּה בְּוַדַּאי מִתְלוֹצֵץ", אָמַר הָעֵץ. -"לֹא וָלֹא",אַמָרְתִי, "בִּרְצִינוּת גְמוּרָה, זֶה טוֹב אוֹ רַע?" -"רַע?", תָּמַהּ הָעֵץ, "מָדּוּעַ?" -"לֹא אִכְפַּת לְךָ שֶאַתָּה תָּקוּעַ כָּל הַשָּבוּעַ?" -"אֵינֶנִי תָּקוּעַ, אֲנִי הַרֵי נָטוּעַ"

-"וְלֹא מִתְחָשֵׁק לְךָ לִפְעָמִים לַלֶכֶת לְבָקֵּר חֲבֵרִים אוֹ לִרְאוֹת מַה נִשְמַע בִּמְקוֹמוֹת אֲחֵרִים?" -"אֵין לִי כָּל צוֹרֶךְ לָנוּד וְלָנוּעַ, צִפֳּרִים מְזָמְּרֹות לִי בְּאוֹפֶן קָבוּע, פַּרְפָּרִים לִי נוֹשְקִים, מְלַטֶפֶת הָרוּח, וּלְנֶגֶד עֵינַי כָּל הָאוֹפֶק פָּתוּחַ".

-"וּבַלַיְלָה כְּשֶכּוּלָם יְשֵנִים. . . אַז מָה?" -"בַּלַיְלָה אֲנִי מַאֲזִין לַדְמָמָה, וְשוֹמֵעַ. . . אֵיך נוֹשֶמֶת הָאֲדָמָה, אֵיך פֵּירוֹת מַבְשִילִים, אֵיך יוֹרְדִים הַטְּלָלִים, וּבְתוֹךְ עֲנָפַי יְשֵנִים גוֹזָלִים . . . וַאֲנִי שׁוֹמֵר עַל שְׁנָתָם. "

-"אֲנִי אוֹהֵב אוֹתְךָ עֵץ. " אַמָרְתִּי, וְהָלַכְתִּי אֵל גַּנִּי וְנַטַעְתִּי לִי עֵץ מוּל חַלוני.

לפניך חמש שאלות בנושא:אֵיך זֶה לִהְיוֹת עֵץ? ב ה צ ל ח ה !

מיהם הדמויות בסיפור? ילד וילדה רוח וילד עץ וילד

כל הכבוד! עבור לשאלה הבאה

אילו בעלי חיים מוזכרים בסיפור? כלבים, גוזלים וחתולים פרפרים,ציפוריםוגוזלים ציפורים,נמליםוחתולים

מי ישן בין ענפי העץ? גוזלים ציפורים פרפרים

מה שתל הילד? עץ זרע פרח

היכן שתל הילד את העץ? מתחת לחלון ליד החלון מול החלון

כל הכבוד! אתה אלוף!!!!!!! סיימת לענות על חמש השאלות.

טעית נסה שנית!

אֵיך זֶה לִהְיוֹת עֵץ? פעילות מתוקשבת

אֵיך זֶה לִהְיוֹת עֵץ? פעילות מתוקשבת

Presentation Transcript