臺北市立中正國民 中學 101 學年 度第 2 學期 週朝會 12 年國教宣導說明 (for 7.8 年級 )

1. 臺北市立中正國民中學101學年度第2學期 週朝會12年國教宣導說明(for 7.8年級) • 創新中正 追求卓越 • 許孩子一生最美好的三年 • 報告人：余國珍 校長 日期：2013.3.20 + 2013.3.220740至0820 • 網址：http://www.ccjhs.tp.edu.tw電話： 02-23916697 [總機] • 傳真： 02-23568475

2. 國教的重大變革:七八年級適用 2011年:啟動12年國民基本教育 2014年目標：免試入學比率達75 ％以上

4. 各入學管道辦理順序 國中應屆畢業生 均需參加教育會考 先免試，後特招考試 參與免試入學未獲錄取學生，可直接登記免試入學未額滿學校。 免試入學 (登記.報名+超額比序） 提供75％以上的名額 學科(類似PISA命題)/術科(藝術類)特招聯試 特色招生（甄選入學/考試分發入學） 提供25％以下的名額 登記免試入學未額滿學校 ※登記辦理次數，各區可酌予增加

5. 免試入學：登記模式為主要入學管道 各高中高職及五專皆須辦理免試入學，採登記方式，不採計國中學生學習領域評量(三年國中在校成績) 不訂報名條件:（沒有門檻） 各高中高職及五專不訂定報名條件（門檻） 未超額則全額錄取 當登記（申請）人數未超過招生名額時，全額錄取!

6. 超額處理方式：適性輔導入學 • 比序條件由地方主管機關訂定，並報教 • 育部備查。 • 比序條件應具公平性、教育性、可操作 • 性，並於前一年公告。 102年8月前公告各校免試入學之比序條件

7. 基北區超額比序項目積分對照表

8. 國中教育會考:五大科目 • 包含國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗 • 各考試科目之題型以選擇題為主，非選擇題為輔 • 103學年度僅調整數學科及英語科。 • 數學科增加非選擇題型的試題----國二不採計.國一採計 • 英語科加考聽力（3選1選擇題）---國二不採計.國一採計 • 其餘科目暫維持4選1的選擇題型

9. 基測與會考考科時間與題數比較

10. 國中教育會考:等級人數推估 目前初步模擬結果

11. 特色招生方式 高中職 五專 考試分發入學 甄選入學 甄試入學 學科測驗 術科測驗 各校自訂 招生區 聯合辦理招生 獨招或聯招 (美術、音樂 體育、舞蹈） 聯合或單獨辦理招生 102年6月前公告辦理特色招生之學校及名額 特色招生≠特色學校≠明星學校≠資優教育

12. 特色招生:兩大科.重閱讀.考出學習力 一.基北區「特色招生考試」以聯合辦理為原則。測驗內容係依九年一貫課綱理念，以國語文、英語、數學、社會、自然五大學習領域課程目標及能力指標為本，為與會考區隔，命題重能力導向，以評量學生閱讀能力、思考能力、邏輯推理、歸納演繹、推論分析及科學探究能力，這些能力通常由閱讀及主動學習思考探索或經由生活體驗，實驗探究，培養問題解決能力等過程累積而得。 • 二.特色招生考試將跳脫領域的範疇，藉由「閱讀理解素養」及「數學素養」 • 兩考科之施測，來檢視國中畢業生的學習力。 • 三. 各領域的教學應強調閱讀素養，著重培養閱讀理解的有效學習策略，包括 • 做摘要、預測、自問自答、做反思等。教師宜利用所授學科的文本，帶領 • 學生依照上述閱讀策略進行學習。以提問方式，引導學生進行高層次思考 • ，啟發學生對文本的理解，建立自己的見解。 • 四.數學教師在教學時可嘗試讓學生來回於現實情境與數學世界之間，以情境 • 引導學生學習，著重概念的綜合應用，而不只是侷限在定理的講授與例題 • 的演練。使學生於具體物件或新舊經驗的關係中建立新概念，培養學生創 • 造思考與邏輯推理的問題解決能力，培養出解決現實問題的數學素養。

13. 國中學習品質的確保 • 七、八年級診斷性測驗 補救教學。 • 九年級下學期國中教育會考。 •  時間：自民國103年起於每年5月 • 擇一個週六、日統一舉行(類似現行基測) •  科目：國文（含寫作測驗）、英語（含聽力測驗） 、 • 數學（含非選擇題） 、自然、社會 •  結果分三等第：精熟、基礎、待加強 •  標準參照(不再區分PR值 0~99了!)

14. 我們該做好的準備  學習可以更加主動//加重”閱讀”  免試入學:贏在超額比序 + 教育會考 特色考:不輸在起跑點.及早準備 凡事豫則立,不豫則廢!

15. 簡報結束 感謝您! 中正孩子要更加努力打拼!