Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №79»

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №79» «Школьному радио быть!» Школьное радио как средство формирования единого информационного центра в деятельности общественно-активной школы Макашов Иван Борисович, учитель информатики и ИКТ Павлова Юлия Вячеславна, заместитель директора Барнаул, 2014

2. «Радио 79 FM» в контексте: • Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации»; • ФГОС; • Концепции ОАШ (общественно-активной школы); • Образовательной программы МБОУ «Гимназия №79»; • Программы духовно-нравственного воспитания и социализации обучающихся; • Программы развития ДОО (детской общественной организации).

3. Мы – вместе! «Творим добро- пожинаем улыбки» Волонтёрский отряд «Данко» «Жить делами яркими» Вожатский отряд «Радуга» «Если не мы, то - кто?» Отряд здоровья «Ритм» «Радио 79 FM» Газета «Жизнелюб» Школьные СМИ

4. Информация и знания: две валюты, которые никогда не выходили из моды Нил Гейман

5. Цель: создание условий для развития интеллектуальных и коммуникативных способностей обучающихся путём формирования в гимназии единого информационного центра

6. Задачи: • объединить творческую молодежь общим делом; • активизировать участие в реализации проекта взрослых субъектов образовательного процесса; • расширить социальные связи; • обеспечить финансовую составляющую реализации проекта; • организовать повышение уровня компетентности в вопросах журналистики и радиовещания педагогов-координаторов.

7. Методы: • наблюдение; • исследование; • анализ; • проектирование; • анкетирование; • беседа.

8. Формы: • репортаж; • интервью; • радиоурок; • конкурсы; • викторины; • тренинг; • диалог; • игра; • лекция; • круглый стол; • встреча с интересным человеком; • диспут

9. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: • I этап – период апробации2013/2014 уч.г. • II этап – период внедрения2014/2015 уч.г • III этап – период анализа и подведения итогов 2015/2016 уч.г РАДИО 79

10. I этап реализации проекта • Проведение анкетирования, соцопрос. • Анализ первоначального состояния. • Подбор и обучение кадров (педагоги-координаторы). • Отбор детей и распределение их по • группам. • 5. Организация учёбы актива радио. • 6. Планирование деятельности. • 7. Выбор форм и методов. • 8. Освоение 40% финансовых вложений.

11. II этап реализации проекта Подготовка и проведение радиоэфиров. Реализация утверждённой сетки радиовещания. Формирование радиотрадиций (рубрики, радиоуроки и пр.). Подбор и систематизация методического материала. Организация сотрудничества с учреждениями теле- и радиовещания, СМИ. Совершенствование журналистского мастерства педагогов-координаторов и обучающихся путём участия в мастер-классах, конкурсах, фестивалях. Освоение 30% финансовых вложений.

12. III этап реализации проекта Оценка эффективности деятельности. Выявление проблем и определение путей их решения. Обозначение перспектив. Совершенствование материально-технической базы и кадрового обеспечения. Освоение 30% финансовых вложений. РАДИО 79

15. Структура школьного радиовещания Корреспонденты Актив радио Звукорежиссёры РЕДАКТОР Сценаристы Журналисты Помощникиредактора Техники Дикторы

16. Информационное Образовательное Направления деятельности Радио 79 FM Культурно-развлекательное Воспитательное

17. Информационное направление Оценка эффективности: оперативность и многогранность форм передачи информации из жизни гимназии, города, страны. Рубрики: «Говорит дежурный класс» «Новое в мире» «Спортивные новости» «Вести из классов» «Слово директору»

18. Образовательное направление Оценка эффективности: формирование мотивации учебно-познавательной деятельности. • преподавание школьных предметов посредством централизованной подачи в школьные кабинеты учебной звуковой информации; • расширение информационно-познавательных возможностей учащихся • организация учёбы корреспондентов, журналистов, дикторов, звукооператоров, техников; обучение детей современным технологиям. Рубрики: «Почемучка» «Великие имена» «Хочу все знать» «Одиссея разума» «Все обо всем»

19. Воспитательное направление Оценка эффективности:формирование информационной культуры учащихся, чувства коллективизма, ответственности • расширение сети дополнительного образования; • развитие коммуникативных качеств; • повышение культурного уровня; • расширение кругозора • формирование активной гражданской позиции. Рубрики: «Мир профессий», «Подросток и закон», «Школа здоровья», «Зеленая планета», «Сыны России», «Огонь Олимпа»

20. Культурно-развлекательное направление Оценка эффективности: • организация каникулярного досуга; • проведение подвижных перемен. Рубрики: «Встречи с прекрасным» «Весёлая переменка» «Смеяться разрешается!» «Музыкальный хит-парад» «Ура, каникулы!»

21. Ожидаемые результаты • оснащение гимназии современным радиооборудованием; • создание единого информационного центра; • повышение степени информированности участников образовательного процесса; • расширение системы дополнительного образования детей; • создание условий для успешной • социализации учащихся; • повышение результативности • учебно-воспитательного процесса.

22. Финансовые затратыприобретение оборудования

23. Финансовые затратыустановка оборудования

24. Финансовые затратыреконструкция помещения

25. Перспективы Использовать локальную компьютерную сеть школы в качестве радиотрансляционной сети. Создать группу ВКонтакте. Спроектировать сайт Радио 79FM. Разработать Программу «Радио 79FM».

26. Пути финансовых поступлений

27. Проблемы и риски • несвоевременность финансирования; • низкая активность подростков; • недостаточность обученности педагогов- координаторов; • неготовность педагогов к взаимодействию с детьми на условиях сотрудничества; • ограниченность социальных связей

28. Пути решения • разработка и реализация социальных проектов, направленных на привлечение внебюджетных средств; • учёт психофизических возрастных особенностей школьников; • удовлетворение потребностей и интересов всех субъектов образования; • совместные тренинги и мероприятия; • использование инновационных форм повышения квалификации педагогов-координаторов; • расширение социальных связей.

29. Детско-юношеская газета «Сами» «Вечерний Барнаул» «Свободный курс» АлтГАКИ МБОУ «Гимназия №79» Школьные СМИ ОУ округа ГТРК «Алтай» Факультет журналистики АГУ Органы власти

30. Достижения • Общероссийский форум общественно-активных школ в г. Красноярске (октябрь-ноябрь 2013 г); • Конкурс «Учитель года», номинация «Педагогический дебют» (декабрь 2013 г.)

31. Простор для деятельности есть: Несём благую в массы весть!

32. Удачных эфиров! Творческих идей! Позитивных мыслей!