นาย นพดล ศิ วา นนท์

1. นายนพดลศิวานนท์ ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเชิงดอยสุเทพ วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

2. ประวัติส่วนตัว ชื่อ นายนพดล ศิวานนท์ เกิดวันที่ 24 เดือนมกราคม พ.ศ.2499 ที่ ศิริราช กรุงเทพฯ บิดา นายโสภณ ศิวานนท์ มารดา นางพเยาว์ ศิวานนท์ คู่สมรส นางศิริภัค ศิวานนท์ มีบุตร 2 คน ที่อยู่ปัจจุบัน 13/1 หมู่ที่ 4 ต.ท่าศาลา อ.เมือง จ.เชียงใหม่

3. ประวัติการศึกษา • ประถมศึกษา โรงเรียนน้ำตาลสงเคราะห์ จ.อุตรดิตถ์ • มัธยมศึกษา โรงเรียนน้ำตาลสงเคราะห์ จ.อุตรดิตถ์ • ปกศ.สูง วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์ (สังคมศึกษา) • ปริญญาตรี วิทยาลัยครูเชียงใหม่ ( เกษตรศาสตร์) • ปริญญาโท มหาวิทยาลัยรามคำแหง (บริหารการศึกษา)

4. ประวัติการรับราชการ • บรรจุ โรงเรียนบ้านแม่สาบ อ.สะเมิง จ.เชียงใหม่ • 2524 ครู 2 โรงเรียนวัดยั้งเมิน อ.สะเมิง จ.เชียงใหม่ • 2525 อ. 1 โรงเรียนวัดยั้งเมิน อ.สะเมิง จ. เชียงใหม่ • 2528 ครูใหญ่โรงเรียนบ้านหาดส้มป่อย อ.สะเมิง • ครูใหญ่โรงเรียนวัดน้ำริน อ.สะเมิง เชียงใหม่ • 2542 ครูใหญ่โรงเรียนวัดดอนจั่น อ.เมือง เชียงใหม่

5. ประวัติการรับราชการ(ต่อ)ประวัติการรับราชการ(ต่อ) 2544 อาจารย์ใหญ่โรงเรียนวัดดอนจั่น อ.เมือง จ.เชียงใหม่ 2545 อาจารย์ใหญ่โรงเรียนเจ้าพ่อหลวงอุปถัมภ์1 เชียงใหม่ 2547 ผู้อำนวยการโรงเรียนเจ้าพ่อหลวงอุปถัมภ์1 เชียงใหม่ 2549 ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเชิงดอยสุเทพ จ. เชียงใหม่ ปัจจุบัน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเชิงดอยสุเทพ จ.เชียงใหม่

6. ประวัติการศึกษาดูงานในต่างประเทศในช่วงปี พ.ศ. 2553-2555 ปี ก.ศ. 2553 13 - 16 ก.ย. 53 ดูงานโรงเรียน ในสิบสองปันนา ประเทศจีน ปี ก.ศ. 2553 29 ก.ย. – 6 ต.ค. 53 ดูงานโรงเรียน ประถมศึกษา ประเทศญี่ปุ่น ปี ก.ศ. 2555 10 – 14 ต.ค. 55 ดูงานการจัดการศึกษา ประเทศสิงคโปร์

7. หลักในการทำงาน พัฒนาโรงเรียนให้น่าอยู่ เชิดชูคุณธรรม นำวิชาการ สืบสานวัฒนธรรม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง

8. ชื่อรางวัลที่เสนอขอ ผู้อำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภท บุคคลยอดเยี่ยม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ด้าน นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน

9. ชื่อนวัตกรรม โรงเรียนส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้ระบบ Internet online ช่วยสอน

10. 1.ความเป็นมาของนวัตกรรม1.ความเป็นมาของนวัตกรรม เนื่องจากทางโรงเรียนบ้านเชิงดอยสุเทพ มีความต้องการพัฒนาด้านการเรียนการสอน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกระดับชั้นเรียนและทุกสาระการเรียนรู้ จึงได้ทำการศึกษารูปแบบต่างๆในการจัดการเรียนการสอนของคณะครูทุกคนและทุกชั้นเรียน ดูผลสัมฤทธิ์การทดสอบทุกปีอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 2ปี สรุปว่าผลการเรียนของนักเรียนทุกระดับชั้นอยู่ในเกณฑ์พอใช้ จึงได้คิดค้นหานวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น

11. 2.การออกแบบนวัตกรรม หลังจากนั้นได้คิดหาวิธีที่จะนำความรู้จำนวนมากทางด้านวิชาการจากระบบอินเตอร์เน็ตให้นักเรียนได้เรียนรู้ในห้องเรียนทุกห้องเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาล 1,2 – ป. 6 รวมจำนวน 8 ห้องเรียน จึงได้ปรึกษาช่างคอมพิวเตอร์ประจำของโรงเรียน ให้หาวิธีเชื่อมต่อจากคอมพิวเตอร์ไปหาทีวี ที่มีอยู่หน้าชั้นเรียน ช่างแนะนำให้ใช้อุปกรณ์ต่อพ่วง สามารถนำภาพและเสียงจากคอมพิวเตอร์สู่จอทีวีได้อย่างสมบูรณ์ ทำให้การจัดการเรียนการสอนของครูทุกคนคล่องตัวขึ้น นักเรียนได้เรียนรู้ได้อย่างกว้างขวางและรวดเร็วผ่านระบบ Internet online ถือว่าเป็นอุปกรณ์ช่วยสอนอย่างดีเยี่ยม

12. อุปกรณ์ต่อพ่วงจากคอมพิวเตอร์กับทีวีอุปกรณ์ต่อพ่วงจากคอมพิวเตอร์กับทีวี การ์ด BOX VGA, Amp Mic mono, ลำโพง การ์ด BOX แปลงค่าจาก COM ออก T.V. Amp ขยายเสียง และเสียบไมค์

14. นักเรียนจะเรียนจากระบบอินเตอร์เน็ต โดยครูเป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอน

15. 3.การดำเนินการพัฒนานวัตกรรม3.การดำเนินการพัฒนานวัตกรรม ทางโรงเรียนได้ปรับปรุงอุปกรณ์ต่างๆที่มีอยู่ให้ใช้งานได้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ให้ครูได้เข้าไปศึกษาเรียนรู้และเพื่อเตรียมการสอนในระบบ Internet online เป็นที่พอใจของคณะครูทุกท่าน และให้ทุกคนเสนอแนะสิ่งที่ควรปรับปรุง แก้ไข หรือเปลี่ยนแปลง และทางโรงเรียนได้นำข้อเสนอแนะจากคณะครูมาพัฒนาให้ดีขึ้น เช่นปรับปรุงระบบความเร็วของคอมพิวเตอร์ และอื่นๆทั้งระบบ

16. 4. การมีส่วนร่วมในการพัฒนานวัตกรรม กรรมการสถานศึกษา,คณะครู,นักเรียนและผู้ปกครอง

17. การมีส่วนร่วมของนักเรียน

18. 5.ผลที่เกิดจากการนำนวัตกรรมไปใช้5.ผลที่เกิดจากการนำนวัตกรรมไปใช้ 1. นักเรียนมีความสนใจในการเรียนมากขึ้น เพราะเป็นสื่อที่มีสีสันเคลื่อนไหวได้ 2. ครูจัดการเรียนการสอนได้อย่างคล่องตัว สามารถเลือกสื่อต่างๆที่มีอยู่ในอินเตอร์เน็ตนำมาใช้สอนนักเรียนได้อย่างหลากหลายและทันเหตุการณ์ทุกระดับชั้นเรียน 3. คณะครูมีความรู้เรื่อง IT มากขึ้นเนื่องจากเข้าไปศึกษาเรียนรู้ในระบบอินเตอร์เน็ต และนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ประกอบการสอน และให้นักเรียนฝึกทำข้อสอบเก่าๆ ก่อนที่จะสอบปลายปี ทำให้นักเรียนเข้าใจและมีทักษะในการทำข้อทดสอบผลสัมฤทธิ์จึงสูงขึ้นทุกปี

19. 4. นักเรียนทุกคนทุกระดับชั้นมีผลการเรียนในระดับดีขึ้น ดูได้จากผล NT, O-Net ในปี 53,54 โดยเฉพาะ O-Net ปีการศึกษา 2554 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ ทั้ง 8 สาระ 5. ผลการประเมินของ สมศ.ครั้งที่ 3 วันที่ 15 – 17 สิงหาคม 2554 ระดับปฐมวัย ระดับดีมาก และระดับประถมศึกษา ระดับดี โดยเฉพาะตัวบ่งชี้ที่ 5 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนได้ 12.72 คะแนนระดับ ดี 6. ในปีการศึกษา 2554 ทางโรงเรียนได้รับรางวัลโรงเรียนดีเด่นขนาดกลาง จาก สพป. เชียงใหม่ เขต 1

20. 7. โรงเรียนได้รับรางวัลจาก สพฐ. เป็นโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จการพัฒนาภาษาไทยระดับประเทศ โครงการรักษ์ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2555 วันที่ 29 กรกฎาคม 2555 8. โรงเรียนได้รับรางวัล ระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนส่งเสริมการพัฒนาการเรียนการสอนภาษไทย ปีการศึกษา 2555 ประสบผลสำเร็จโครงการรักษ์ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปี 2555 จาก สพป. เชียงใหม่ เขต 1 9. ผู้บริหารได้รับรางวัล ระดับยอดเยี่ยม โรงเรียนส่งเสริมการพัฒนาการเรียนการสอนภาษไทย ปีการศึกษา 2555 ประสบผลสำเร็จ โครงการรักษ์ภาษาไทย เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปี 2555จาก สพป. เชียงใหม่ เขต 1

21. ตัวอย่างความรู้ต่างๆในอินเตอร์เน็ต ทั้ง 8สาระ และความรู้ด้านอื่นๆ เช่น สาระวิทยาศาสตร์ เรื่องสัตว์โลกใต้ทะเล

23. ตัวอย่าง ความรู้ด้านการเกษตรที่ทันสมัยและหลากหลาย

24. ตัวอย่าง การเรียนสาระการงานฯ การทำอาหาร

26. 6. การใช้ทรัพยากรในการพัฒนานวัตกรรม 1.จัดทำ โครงการโรงเรียนส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้ ICTโดยใช้งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน ในปี 52,53 ปีละ 100,000 บาท ดำเนินการโดยวิธีจัดซื้อและจัดจ้าง โดยระบุอยู่ในแผนปฏิบัติราชการประจำปีของโรงเรียน 2.จัดอบรมคณะครูโดยเชิญวิทยากรที่มีความรู้ทางด้านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มาให้ความรู้กับคณะครู ทุกปี เพื่อให้ครูนำความรู้ที่ได้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน และการวัดผล

27. 7. การเรียนรู้ร่วมกันในการพัฒนานวัตกรรม คณะครูได้ศึกษาเรียนรู้ร่วมกัน และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกันอย่างหลากหลาย แนะนำ เวฟไซค์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่มีประโยชน์ในการนำไปสอนนักเรียน ทำให้ คณะครูทุกคนมีความชำนาญด้านICT ทำให้ครูได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และยังนำไปใช้ในการจัดทำผลงานทางวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะของคณะครูทุกคนได้อีกด้วย

28. 8. ลักษณะนวัตกรรมที่นำไปใช้ ระบบอินเตอร์เน็ตต่อพ่วงจากคอมพิวเตอร์เชื่อมต่อทีวี ทั้งระบบภาพและระบบเสียง โดยใช้ การ์ด BOX แปลงค่าจากคอมพิวเตอร์ ออก T.V. และ Amp เป็นตัวขยายเสียงออก T.V.

30. ระบบต่อพ่วงที่ใช้จัดการเรียนการสอนระบบอินเตอร์เน็ต ทุกห้องเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล – ป.6

31. 9. การยอมรับนวัตกรรม 1. คณะครูทุกคนยอมรับนวัตกรรม และใช้งานทุกวันในการจัดการเรียนการสอน และเพื่อเรียนรู้ และนักเรียนทุกคนชอบที่จะเรียน เพราะเป็นนวัตกรรม ที่น่าสนใจและมีความหลากหลายมีสีสัน มีการเคลื่อนไหว เข้าใจง่าย 2. คณะครูจากโรงเรียนต่างๆที่มาศึกษาดูงานมีความสนใจ และอยากได้นำไปติดตั้งในโรงเรียนของตน

32. 3. ผู้ปกครองนักเรียน,คณะกรรมการสถานศึกษา,หน่วยงานต่างๆก็ให้ความชื่นชมในระบบการจัดการ เรียนการสอนของโรงเรียน เพราะผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นดูได้จากผลสัมฤทธิ์ NT และ O- Net ปี53,54 และผลการประเมินภายนอกของ สมศ.รอบ 3 ปี 54 ผลการประเมิน ระดับปฐมวัย ดีมาก ระดับประถมศึกษา ระดับดี ในภาพรวมสถานศึกษาจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน และปฐมวัย ได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาจาก สมศ.

33. คณะศึกษาดูงานจากโรงเรียนต่างๆในจังหวัดเชียงใหม่และต่างประเทศคณะศึกษาดูงานจากโรงเรียนต่างๆในจังหวัดเชียงใหม่และต่างประเทศ

34. การไปศึกษาดูงานต่างประเทศของผู้บริหารและคณะครูการไปศึกษาดูงานต่างประเทศของผู้บริหารและคณะครู

39. เกียรติบัตรผลสัมฤทธิ์ O-net ปีการศึกษา 2554 สูงกว่าค่าเฉลี่ยของระดับประเทศ ทั้ง 8 สาระ

40. เกียรติบัตรและโล่รางวัลต่างๆที่ผู้บริหารโรงเรียนและนักเรียนได้รับจาก สพฐ. สพป.ชม.1 และจากหน่วยงานต่างๆ

41. ขอขอบพระคุณ คณะกรรมการทุกท่าน