Роль английского языка в современном обществе

1. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Ю.В. Панаева, заместитель директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Перми, учитель английского языка

2. Роль английского языка в современном обществе Сферы использования английского языка • Политика • Экономика • Наука • Спорт • Компьютерные технологии • Международное общение

3. Системауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми • Изучение иностранного языка с 1 класса по программам школ с углубленным изучением английского и французского языков • Система спецкурсов • Использование аутентичных учебников и учебных пособий в сочетании с российскими УМК

4. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 1-4 классы Спецкурс «Первые шаги» Спецкурс «За страницами учебника» Спецкурс «Праздники и традиции страны изучаемого языка» Промежуточная аттестация

5. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 5-е классы Углубленное изучение 6-е классы 1-го иностранного языка (английского или французского) Промежуточная аттестация

6. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 7-е классы Углубленное изучение 1-го иностранного языка 2-й иностранный язык (английский, французский, немецкий) Промежуточная аттестация

7. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 8-е классы Углубленное изучение 1-го иностранного языка 2-й иностранный язык Спецкурс «История и культура стран изучаемого языка» Спецкурс «Практическая грамматика» Промежуточная аттестация

8. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 9-е классы Углубленное изучение 1-го иностранного языка 2-й иностранный язык Спецкурс «История и культура стран изучаемого языка» ГИА

9. Структурауглубленного изучения иностранного языка в школе №127 г. Перми 10-11 классы Углубленное изучение 1-го иностранного языка 2-й иностранный язык Спецкурс «Язык делового общения» Спецкурс «Теория и практика перевода» Промежуточная аттестация (10 класс) ЕГЭ (11 класс)

10. Результаты углубленного изучения иностранного языка • Призеры олимпиад по иностранному языку на муниципальном, региональном и федеральном уровнях • Дипломанты и лауреаты регионального конкурса научно-исследовательских работ учащихся • Средний балл по ЕГЭ по иностранному языку превышает показатели по городу и краю • Поступление выпускников на языковые специальности вузов Перми и других городов Российской Федерации.

11. Совершенствование системы углубленного изучения иностранного языка • Внедрение новых образовательных технологий • Использование современной техники (компьютеры, проекторы, интерактивные доски, мультимедийная лингафонная система и др.) • Разработка новых спецкурсов, способствующих формированию социокультурной компетенции учащихся

12. Участие в реализации первого этапа регионального проекта «Английский как второй «школьно-государственный язык» Цель: Повышение престижности изучения и уровня владения английским языком 1 направление: Английский для всех 2 направление: «E4S» или Английский для одаренных

13. Английский как «второй школьно-государственный» язык 1 направление: «Английский для всех» Задачи: • Повышение профессионализма учителей английского языка. • Организация обучения учащихся с использованием современных методик. • Оценка учебных достижений учащихся. • Предоставление возможности сдачи старшеклассниками языковых школ международных экзаменов. • Развитие языковой среды в школах Пермского края через организацию спецкурсов на английском языке, летних профильных лагерей, спектаклей и др.

14. Реализация направления «Английский для всех» • Шаг 1. Создание реестра учителей английского языка. Срок: апрель 2011г. • Шаг 2. Тестирование учителей английского языка совместно с ПФ ГУ-ВШЭ (+премирование по результатам). Срок: май 2011г. • Шаг 3. Отбор 100 педагогов по результатам тестирования и их обучение современным методикам преподавания английского языка. Срок: сентябрь – ноябрь 2011г.

15. Реализация направления «Английский для всех» • Шаг 4. Сдача выпускниками ЕГЭ по английскому языку. Срок: июнь 2011г. • Шаг 5.Премирование учителей английского языка по результатам ЕГЭ. Срок: ноябрь 2011г. • Шаг 6.Обеспечение сдачи старшеклассниками языковых школ международных экзаменов. Срок: июнь 2011г. • Шаг 7. Погружение в языковую среду: организация мероприятий, спецкурсов, профильных лагерей. Срок: в течение года.

16. Целевые показатели направления «Английский для всех» • Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по английскому языку (до 15 % к 2015 году) • Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по английскому языку (до 99% к 2915 году) • Количество старшеклассников, обучающихся в школах с углубленным изучением иностранных языков, сдавших международные экзамены по иностранному языку

17. Английский как «второй школьно-государственный» язык 2 направление: Подпроект «Английский для одаренных» («E4S» или «English for science») Задачи: • Повышение уровня профессиональной компетентности учителей английского языка, работающих с одаренными детьми. • Обучение одаренных школьников с использованием новых компетенций. • Оценка учебных достижений одаренных школьников по международным стандартам. • Развитие языковой среды через организацию научно-практических конференций, конкурсов исследовательских работ на английском языке, летних профильных лагерей.

18. Реализация направления «Английский для одаренных» (E4S) • Шаг 1. Формирование реестра учителей, работающих с одаренными школьниками. Срок: апрель 2011г. • Шаг 2. Тестирование учителей английского языка в ПФ ГУ-ВШЭ. Срок: май 2011г. • Шаг 3. Отбор и обучение 100 учителей британскими специалистами в 2 потока. Срок: сентябрь – октябрь – ноябрь 2011г. • Шаг 4. Сдача учителями квалификационного экзамена, дающего право преподавания английского языка как иностранного (типа CELTA). Срок – октябрь – ноябрь 2011г.

19. Реализация направления «Английский для одаренных» (E4S) • Шаг 5. Обучение одаренных школьников с использованием новых компетенций. Срок: в течение учебного года. • Шаг 6. Подготовка 24 учителей-инспекторов. Срок: ноябрь 2011г. • Шаг 7. Прохождение 1000 одаренных школьников первичной и промежуточных диагностик (Oxford plasement test, Password). Срок: декабрь 2011г., 2012г. • Шаг 8. Обеспечение сдачи одаренными школьниками международных экзаменов по английскому языку (типа IELTS). Срок: 2012г. • Шаг 9. Премирование педагогов, чьи учащиеся сдали международные экзамены (до 100 тыс. руб.). Срок: 2012г.

20. Целевые показатели направления «Английский для одаренных» • Количество одаренных школьников, сдавших международные экзамены по английскому языку (до 350 к 2015 году) • Количество педагогов, сдавших международный квалификационный экзамен (до 150 к 2015 году)

21. Мероприятия школ в рамках реализации проекта Серия бинарных уроков с преподавателем английского языка (7-10 кл.) февр. 2011г. СОШ № 22 г.Перми Проведение предпрофильного курса по английскому языку «Трудные случаи английской грамматики» (9 кл.) февр.-май 2011г. СОШ № 22 г.Перми Преподавание отдельных предметов на английском языке. Спецкурс «Разговорный английский» в течение уч.г. Лицей № 10 г.Перми IX открытый театральный фестиваль школ МБ «Прикамское чудо» март 2011г. СОШ № 9 г.Перми Визит делегации школьников лицея Шатобриан (Франция) апр. 2011г. СОШ № 127 г.Перми Олимпиада для учащихся 4-6 классов на английском языке «Busy Bee» нояб. 2011г. СОШ № 50 г.Перми

22. Мероприятия школ в рамках реализации проекта Открытый международный конкурс научно – исследовательских работ учащихся школ МБ на английском языке нояб. 2011г. СОШ № 7 г.Перми Международная конференция по экологическим проблемам «Защитим планету вместе» на английском языке нояб. 2011г. Лицей № 10 г.Перми Межшкольный культурный проект на английском языке нояб. 2011г. Лицей № 10 г.Перми Краевой конкурс видеороликов о Пермском крае «Мой город вчера, сегодня, завтра» на английском языке нояб. 2011г. Гимназия № 10 г.Перми Дистанционный конкурс проектных работ на английском языке нояб. 2011г. СОШ № 50 г.Перми Международные дебаты нояб. 2011г. СОШ № 77 г.Перми

23. Международные экзамены по английскому языку Позволяют определить уровень владения английским языком тех, для кого он не является родным. В Европе используются Общеевропейские компетенции владения иностранным языком, а также шкала, разрабатываемая и продвигаемая ассоциацией ALTE (Association of Language Testers in Europe).

24. Основные экзамены Наиболее популярными являются TOEFL, IELTS а также группа экзаменов, называемых Кембриджскими: FCE, CAE (Certificate in Advanced English), CPE. Также популярен Business English Certificate (BEC) - серия экзаменов на знание делового английского

25. IELTS • IELTS (International English Language Testing System) - международная система тестирования по английскому языку для определения навыков владения теми, кто собирается эмигрировать, обучаться или проходить практику в англоязычной среде, и позволяет определить уровень владения английским языком у людей, для которых английский не является родным. • Управляющими IELTS являются Cambridge ESOL, Британский совет и IDP:IELTS Australia[1]. • Тест IELTS может понадобиться тем, кто планирует подавать документы на иммиграцию в Великобританию, Канаду, Австралию, Новую Зеландию, поступать на учёбу в канадские, австралийские, новозеландские, американские, британские или ирландские университеты. Количество учебных заведений в мире, признающих результаты экзамена IELTS, постоянно увеличивается

26. Модули экзамена IELTS • Academic (предназначен для людей, желающих получить высшее образование в учебных заведениях, где обучение ведётся на английском языке) • General Training (предназначен для людей, планирующих иммиграцию в вышеперечисленные англоязычные страны)

27. Структура теста Listening (восприятие иноязычного текста на слух): - диалоги на бытовую тему - монологи на заданную тему Продолжительность – 40 минут

28. Структура теста Reading (чтение): ответы на вопросы по 3 текстам. Продолжительность – 60 минут

29. Структура теста Writing (письмо): - описание в 150 словах диаграммы или таблицы - эссе на заданную тему (250 слов) Продолжительность – 60 минут

30. Структура теста Speaking (говорение): интервью с экзаменатором Продолжительность - 11-14 минут

31. Оценочная шкала 9 баллов Пользователь — эксперт 8 баллов Очень хороший пользователь 7 баллов Хороший пользователь 6 баллов Компетентный пользователь 5 баллов Умеренный пользователь 4 балла Ограниченный пользователь 3 балла Чрезвычайно ограниченный пользователь 2 балла Пользователь с перебоями 1 балл Не пользователь 0 баллов Не пытался пройти тест

32. Сравнительная таблица баллов IELTS, общеевропейских уровней владения иностранным языком и результатов учащихся школы

33. Сертификат IELTS

34. Куда могут поступать наши выпускники • США. Массачусетский технологический институт (7.0 баллов), университет Сент-Луис (6.0 баллов) • Великобритания. Университеты: Оксфорд, Эдинбург (7.0 баллов), Глазго, университетские колледжи Лондона, Абердин (6.5 – 7.0 баллов), Ливерпуль, Бирмингем (6.0 баллов) • Университеты Германии, Италии и др. стран (от 5.5 баллов)

35. Дальнейшее участие школы в проекте • Подготовка учителей к сдаче квалификационного экзамена • Обучение педагогов новым технологиям преподавания английского языка на курсах англоязычных преподавателей • Подготовка учащихся к IELTS

36. Планируемые результаты сдачи экзамена IELTS в 2012 году

37. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!