Representando los intereses de la Escuela Americana y su comunidad

1. Junta Directiva (S.E.I.T.) Representando los intereses de la Escuela Americana y su comunidad 2009-2010 www.amschool.org

2. MISSION The American School provides a student-centered, enriching, college-preparatory education that emphasizes social responsibility in a safe, bicultural, and disciplined learning environment. MISION La Escuela Americana provee una educación enfocada en el alumno, enriquecedora, pre -universitaria, que enfatiza la responsabilidad social en un ambiente de aprendizaje seguro, bicultural y disciplinado.

3. Misión Junta directiva S.E.I.T. Velar por impulsar reformas que conlleven a maximizar los recursos a la disposición de la sociedad utilizando fondos provenientes de donantes y recursos propios. Brindar oportunidades para que los estudiantes puedan utilizar al máximo las instalaciones Visión S.E.I.T. Trabajar para maximizar el uso de los recursos de la Escuela Americana, Manteniendo la estabilidad financiera y académica Desarrollar un plan maestro para la utilización de los espacios y planificación a 5, 10 y 15 años plazo. Potenciar el departamento de Desarrollo apoyando las iniciativas que conlleven a elaborar proyectos que atraigan donantes para que apoyen nuestra visión Maximizar la utilización de recursos físicos de la Escuela Americana. Brindar apoyo a los programas de actividades extracurriculares buscando que estos sean auto sostenibles. Impulsar el programa de valores, el Desarrollo tecnológico y proporcionar las herramientas a la administración para brindar una educación integral con los estándares mas altos.

4. Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan Action Plan • BELIEFS • Academic, physical, and moral education are important. • High standards produce high achievement. • Self discipline is key to success. • Education is key to success in a global community. • Empathy, social awareness, and diversity are important. • Everyone has a right to a quality education and to become a life-long learner. • PARAMETERS • Never compromise the quality of our academic programs. • We will never tolerate disrespect. • Always secure the most competent staff. • Always maintain the highest academic, moral, and professional standards for our students and staff. • Always base decisions on what is best for the students. MISSION • GOAL • To provide a high quality college-preparatory education which demonstrates measurable annual improvement. • GOAL • To significantly increase school community understanding and involvement. • GOAL • To always engage in sound practices that build the financial fortitude of the institution. • GOAL • To provide a variety of educational resources and facilities that support an enriched disciplined learning environment. STRATEGY Finances To apply the adequate mechanisms to provide resources through operational and additional income to maintain financial stability and to secure the school’s growth. STRATEGY Assessment To benchmark all aspects of the school’s operation based on local and global best practices. STRATEGY Curriculum To provide an enhanced and diverse curriculum to meet the needs of all students. STRATEGY Staff To effectively recruit and retain the highest quality staff. STRATEGY Communication To provide a timely and effective flow of information. STRATEGY Community To encourage the active participation of the wider American School community and enhance the outreach to the global community at-large. STRATEGY Safety To ensure a physically and emotionally safe environment. STRATEGY Facilities To maintain and enhance the grounds and physical plant and optimize their use to fulfill the mission of the institution.

5. Plan de Trabajo 1 Acciones Especificas Resultados Desarrollar un plan maestro para la utilización de los espacios y planificación a 5, 10 y 15 años plazo. • Realizar encuestas para tener un mejor entendimiento de las preocupaciones y necesidades de las familias y cuerpo directivo de la escuela. Nov. 08 • Realizar un análisis de la situación actual en cuanto a utilización de los espacios. Dic 08 • Realizar un análisis presupuestario que demuestre la capacidad de pago de la sociedad Oct 08 • Desarrollar un plan maestro de expansión que cumpla con las expectativas de todosDic 08 en adelante • Conformar un comité de apoyo que garantice los intereses de la comunidadNov 08 Desarrollar un plan maestro para la utilización de los espacios y planificación a 5, 10 y 15 años plazo. 1)

6. Compra de Terreno • Después de su aprobación en sesión extraordinaria de Asamblea General de la S.E.I.T. el pasado 24 de agosto se procedió a la compra del terreno adyacente a la escuela por la cantidad de$372,362.00 • El pago fue ejecutado en un cincuenta porciento a través de fondos propios y la otra mitad fue a través de una línea de crédito sobre nuestra reserva. • Los honorarios de escrituración fueron donados a la escuela por la Abogada Gloria Bonilla de Guevara gracias a gestiones de la madre de familia Salomé López, ahorrándole a la escuela la cantidad de US$ 11,170.86

7. Adecuación EAGLE’S Cafetería & Arte • Comité de Construcción Arquitecto Jose Castillo Ingeniero Roberto Aviles Ingeniero Wilmer Miralda Ingeniero Rafael Inestroza Licenciado Yuri Gonzales • Licitación Diseño Ganador Arquitecto Luis Casco (Alumni) • Supervisión de Licitación, Diseño y Construcción Saybe & Asociados • Construcción • Costo Aproximado: • Lps. 13 Millones de Lempiras • Tiempo Aproximado: • !er. Fase 6 Meses • Inicio de Construcción: • 2da. Semana de Junio

9. Area Academica OBJETIVO : Los estudiantes demostraran mejoramiento académico en matemáticas, lectura y escritura dentro del marco de un año escolar. INDICADORES DE ÉXITO: Programa de Evaluación Formativa y de Diagnóstico de la Escuela Americana Evaluación de Lectura Diagnóstica DRA en Ingles PLATO (EduTest) Evaluaciones pre, post e interinas en MAYO DE CADA AÑO ESCOLAR Desempeño adecuado en los SAT o ACT para asegurar la entrada a la Universidad.  MAYO DE CADA AÑO ESCOLAR

10. PROGRAMA ACADEMICO Año escolar 2010 • Evaluaciones Diagnóstico • Pre Escolar (DRA) Diagnostic Reading Assessment • Primaria (DRA, Plato Matemática) • Escuela Media / Secundaria (Plato Matemáticas, Plato Lectura) • Evaluación Normativa • ITBS (Iowa Test of Basic Skills) Grados 3-8

11. PROGRAMA BACHILLERATO INTERNACIONAL PROMOCION 2010: • Candidatos a Diploma 20 / Candidatos a Certificado 30 PROMOCION 2011: • Candidatos a Diploma 36 • Candidatos a Certificado 24 PROMOCION 2012: • Candidatos a Diploma 36 • Candidatos a Certificado 14 Materias Impartidas IB English A1 Higher Level IB Spanish A2 Higher Level IB Spanish B Higher Level IB French Ab Initio Standard Level IB History of the Americas: Arab-Israeli Conflict Higher Level IB Psychology Standard Level IB Biology Standard Level IB Math Studies Standard Level IB Math Standard Level IB Math Higher Level IB Visual Arts Muna Nehme (IB ART) SENIOR 2010 Silvia Casco (IB ART) SENIOR 2010

12. Senior Internship 2010

13. PROGRAMA ACADEMICO SAT / ACT SCORES SENIORS 2010 COLLEGES SENIORS 2010 SCHOLARSHIPS

14. Desarrollo / Capacitación Profesional • Entrenamiento E-Beam • Herramientas Web 2.0 (Blogs y Wikis) • Seguridad en el Internet (Maestros, Padres y alumnos) • Capacitaciones Virtuales (Técnicas del Siglo 21) • Lectura/Cell • Matematicas • CPR • Master’s Course • SACS School Improvement Committees