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PSICOEDUCACIÓN

PSICOEDUCACIÓN. En familias de pacientes psicóticos. Fuente: Marino-Perez et al (2003). Guía de tratamientos psicológicos eficaces. Vol I, capítulo 1. Esquizofrenia. PSICOEDUCACIÓN FAMILIAR Objetivos. Aproximación positiva a las familias:

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PSICOEDUCACIÓN

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Presentation Transcript

  1. PSICOEDUCACIÓN En familias de pacientes psicóticos Fuente: Marino-Perez et al (2003). Guía de tratamientos psicológicos eficaces. Vol I, capítulo 1. Esquizofrenia

  2. PSICOEDUCACIÓN FAMILIARObjetivos • Aproximación positiva a las familias: evitar la culpabilización, entender la sobrecarga, recoger expectativas frustradas y expresión emocional • Proporcionar estructura y estabilidad en un plan de trabajo conjunto: regular la relación, aumentar la sensación de control y soporte asistencial • Centrarse en el aquí y ahora: trabajar problemas concretos

  3. PSICOEDUCACIÓN FAMILIARObjetivos • Utilización de conceptos familiares (¿sistémicos?): establecimiento de límites y jerarquías • Mejorar la comunicación entre los familiares y el paciente

  4. PSICOEDUCACIÓN FAMILIARMétodos • Compromiso de la familia en el tratamiento • Educación sobre la Esquizofrenia y del modelo vulnerabilidad-estrés • Entrenamiento en HHSS/Comunicación • Entrenamiento en HHAA/Solución de Problemas • Detección de pródromos e intervención en crisis

  5. PSICOEDUCACIÓN En pacientes psicóticos Experiencia en grupo terapéutico en UME

  6. Objetivos Aumentar la conciencia de enfermedad: • Mejorar adherencia al tratamiento • Evitar conductas de riesgo • Aprender a detectar síntomas prodrómicos • Tener expectativas más realistas • Eliminar prejuicios

  7. Encuadre • 6-8 pacientes • 1 hora-1.30 semanal • 14 sesiones • 1 o 2 terapeutas

  8. Sesiones iniciales del Grupo:conocimientos básicos y apertura a la concienciación • Explicar que la Psicoeducación forma parte del tratamiento psicológico • El tratamiento de la Esquizofrenia es BioPsicoSocial • La Esquizofrenia es una enfermedad mental. Distinguir entre enfermedades neuróticas y psicóticas • La Esquizofrenia afecta a la Sensación/Percepción, Cognición/Pensamientos, Emociones y Comportamientos • Hay síntomas positivos (que están de más) y negativos (cosas que faltan)

  9. Sesiones intermedias del Grupo:diferenciación entre pacientes y aumento de la sensibilización • Posibilidad de diferenciar entre distintos subtipos • Detenerse en los síntomas principales, poniendo ejemplos que los pacientes conozcan • Exposición de las fases y síntomas habituales en ellas según cada paciente

  10. RESIDUAL CRISIS fase prodrómica

  11. Sesiones finales del Grupo:identificación y soluciones prácticas • Causas de la Esquizofrenia • Factores de riesgo asociados a las causas • Factores de protección y manejo de estrés • Qué hacer en cada fase de la enfermedad • Necesidad de medicación. Tipos • Recursos comunitarios y asistenciales

  12. Impresiones tras experiencia personal • Necesidad de actitud activa y directiva • Permitir a los pacientes escape ante exceso de estrés • Cuidar la información personal y ejemplos de síntomas personales en el grupo • Si no hay conciencia de enfermedad cualquier otro tratamiento es INUTIL

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