1 / 11

JORNADA DE TREBALL 1X1 16 de juny de 2010

JORNADA DE TREBALL 1X1 16 de juny de 2010. EL SENTIT DE TOT CANVI. Preparar l’alumnat pel repte del segle XXI:. Aconseguir que l’alumnat s’enganxi a aprendre. Alumnat competent en llegir, escriure i resoldre problemes. Sobretot alumnat competent en... Explorar. Intercanviar. Expressar.

koren
Download Presentation

JORNADA DE TREBALL 1X1 16 de juny de 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JORNADA DE TREBALL 1X1 16 de juny de 2010

  2. EL SENTIT DE TOT CANVI Preparar l’alumnat pel repte del segle XXI: Aconseguir que l’alumnat s’enganxi a aprendre. Alumnat competent en llegir, escriure i resoldre problemes. • Sobretot alumnat competent en... • Explorar. • Intercanviar. • Expressar. Alumnat capaç d’aportar.

  3. EL PODER DEL PROFESSORAT • Eines tecnològiques: • Màquines. • Estructura de centre. • Nova perspectiva del continguts: • Obrir-se al món de fora. • Transformar-los en tasques. • Avaluar produccions segons reguladors de qualitat. • Diversificar metodologies: • Participació de l’alumnat. • Intel·ligències múltiples. • Aprendre junts i com a centre.

  4. INDICADORS DE MADURESA TAC • 1. Gestió i Planificació: • Un marc de treball. • Un enfocament estratègic. • Una concreció de criteris i normes. • 2. Desenvolupament curricular TAC: • Un Entorn Virtual d’E-A amb vitalitat. • Una diversitat d’usos TAC cada cop més rica.

  5. MAPA D’USOS

  6. INDICADORS DE LA MADURESA TAC • 3. Desenvolupament professional del professorat: • Treballar com equip. • Lligams en la xarxa. • Aportar i rebre aportacions. • 4. Organització de centre TAC: • El Portal com a vertebrador de la vida del centre. • Estructura de comunicació eficaç.

  7. INDICADORS DE LA MADURESA TAC • 5. Recursos i Infrastructures TAC: • Facilitat d’accés al maquinari. • Connectivitat. • Programari adequat. • Solidesa. • 6. Inclusió Digital i TAC: • Atenció personalitzada. • De tot l’alumnat.

  8. EL CAMÍ A SEGUIR • 1. Visió de centre amb maduresa digital: • Més enllà de les TAC. • Amb implicació de tota la comunitat educativa. • 2. Diagnosi del grau de maduresa digital: • Partir de la realitat. • Identificar fortaleses i debilitats. • 3. Definició de les prioritats TAC: • Per on comencem. • Quin ritme podrem seguir.

  9. PRENDRE DECISIONS DE FONS • Com garantir la inclusió digital de tots? • Com avaluar l’adquisició de la competència digital? • Com aprofitar les TIC per millorar aprenentatges claus? • Com internet modifica continguts i metodologies? • Com la intranet canvia la organització i la gestió? • Com millorem la comunicació en tots els sectors? • Com incorporem millores tecnològiques adequades? • Com optimitzem l’EVEA? • … • Reservar temps per tractar els temes de fons!

  10. EL CAMÍ A SEGUIR • 4. Planificació de la implantació: • Objectius a mig termini. • Concreció curs vinent. • 5. Assignació de tasques i responsabilitats: • Persona responsable. • Grup de treball al darrera. • 6. Preveure el seguiment del procés: • Terminis. • Indicadors d’assoliment.

  11. “SI BUSQUES RESULTATS DIFERENTS, NO FACIS SEMPRE EL MATEIX” Albert Einstein

More Related