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Jules Ferry

Jules Ferry. L’enseignement doit être : La ї c Gratuit Obligatoire. Jules Ferry. L’enseignement doit être : ___ _______ _________. Le système de l’éducation est uniforme et centralisé. . Le système de l’éducation est _______ et _______. .

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Presentation Transcript

  1. Jules Ferry L’enseignementdoitêtre: Laїc Gratuit Obligatoire

  2. Jules Ferry L’enseignementdoitêtre: ___ _______ _________

  3. Le système de l’éducation est uniforme et centralisé.

  4. Le système de l’éducation est _______ et _______.

  5. L’éducation nationale est le premier service public en France. Elle consomme la plus grand partie des dépenses totale de l’Etat.

  6. L’éducation nationale est le premier ______ public en France. Elle consomme la plus grand partie des ________ totale de l’Etat.

  7. Aux Etats-Unis…

  8. Aux ___________…

  9. Quand j’ai 3, 4, 5 ans Je commence à écrire et lire.

  10. Quand j’ai 3, 4, 5 ans Je commence à ______ et ____.

  11. J’ai 6 à 10 ans. Je suis à l’école primaire.

  12. J’ai 6 à 10 ans. Je suis à l’école _______.

  13. France Maternelle (3-5 ans) CP {Cours Préparatoire} CE1 {Cours Elémentaire 1} CE2 {Cours élémentaire 2} CM1 {Cours Moyen 1} CM2 {Cours Moyen 2 } E.U. Kindergarten 5 ans 1st grade 6 ans 2nd grade 7 ans 3rd grade 8 ans 4th grade 9 ans 5th grade 10 ans http://www.ciep.fr/codofil/docs/comparaison_fr_us.pdf

  14. France ___________ (3-5 ans) _____ {Cours Préparatoire} _____ {Cours Elémentaire 1} _____ {Cours élémentaire 2} _____ {Cours Moyen 1} _____ {Cours Moyen 2 } E.U. Kindergarten 5 ans 1st grade 6 ans 2nd grade 7 ans 3rd grade 8 ans 4th grade 9 ans 5th grade 10 ans http://www.ciep.fr/codofil/docs/comparaison_fr_us.pdf

  15. Le second degré/le secondaire=le collège/le lycée

  16. Le second _____/le secondaire=le _____/le _____

  17. Je suis collégien. J’ai 11 à 14 ans. J’ai un prof différent pour chaque matière.

  18. Je suis _______. J’ai 11 à 14 ans. J’ai un prof différent pour chaque _______.

  19. France 6eme {collège} On apprend une autre langue, d’habitude l’anglais. 5eme {collège} Après 5eme, on peut aller en CAP (Cours d’Apprentissage Préparatoire) pour devenir boulanger, fleuriste, charpentier, cuisinier, etc. 4eme {collège} une troisième langue 3eme {collège} A la fin, on doit passer le brevet des collèges. On peut choisir aller en BEP, Brevet d’études Préparatoires, pour travailler en l’électronique, la mécanique, la restauration, le secteur sanitaire E.U. 6th grade 11 ans 7th grade 12 ans 8th grade 13 ans 9th grade 14 ans

  20. France 6eme {collège} On apprend une autre langue, d’habitude l’_______. 5eme {collège} Après 5eme, on peut aller en CAP (Cours d’______________ Préparatoire) pour devenir boulanger, fleuriste, charpentier, cuisinier, etc. 4eme {collège} une troisième ______ 3eme {collège} A la fin, on doit passer le _____ des collèges. On peut choisir aller en BEP, Brevet d’études Préparatoires, pour travailler en l’électronique, la mécanique, la restauration, le secteur sanitaire E.U. 6th grade 11 ans 7th grade 12 ans 8th grade 13 ans 9th grade 14 ans

  21. le collège Le premier cycle   « un tronc commun »  11__________12_________13________14 A 14 ans: Un examen L’orientation des élèves Le conseil de classe

  22. le collège Le premier cycle   « un _____commun »  11__________12_________13________14 A 14 ans: Un _______ L’________ des élèves Le _______ de classe

  23. J’ai 14 ou15 ans. Je passe un examen important. Le conseil de classe me dit ce que je peux faire au lycée. Si je rate l’examen, je peux redoubler plusieurs fois.

  24. J’ai 14 ou15 ans. Je passe un examen important. Le ______ de classe me dit ce que je peux faire au lycée. Si je rate l’examen, je peux ________ plusieurs fois.

  25. J’ai 14, 15 ou 16 ans. J’ai trois choix…

  26. 1. Je peux abandonner mes études et entrer la vie active. Chaque année, 100 000 abandonnent leurs études sans diplôme.

  27. 1. Je peux abandonner mes études et entrer la vie _____. Chaque année, 100 000 abandonnent leurs études sans _______.

  28. 2. le lycée Le second cycle court (2 ans) LP (lycée professionnel)  15__________16_________ Deux diplômes: BEP (l’électronique, la mécanique, la restauration, le secteur sanitaire) CAP (Boulanger, fleuriste, charpentier, cuisinier) On le commence en 5e

  29. 2. le lycée Le second cycle court (2 ans) LP (lycée ____________)  15__________16_________ Deux ________: BEP (l’électronique, la mécanique, la restauration, le secteur sanitaire) CAP (Boulanger, fleuriste, charpentier, cuisinier) On le commence en 5e

  30. 3. le lycée Le second cycle long (3 ans) LEGT (lycée d’enseignement général et technologique)  15__________16_________17 15 ans (seconde) un tronc commun 16 ans (première) je choisis une filière 17 ans (terminale) je prépare pour le bac

  31. 3. le lycée Le second cycle long (3 ans) LEGT (lycée d’____________ général et _____________)  15__________16_________17 15 ans (seconde) un _____ commun 16 ans (première) je choisis une _______ 17 ans (terminale) je prépare pour le ___

  32. France Seconde {lycée} Première {lycée} bac général, bac technique, bac professionnel Terminale {lycée} E.U. 10th grade {H.S.} 15 ans 11th grade {H.S.} 16 ans 12th grade {H.S.} 17 ans

  33. France Seconde {lycée} Première {lycée} bac général, bac technique, bac professionnel _________ {lycée} E.U. 10th grade {H.S.} 15 ans 11th grade {H.S.} 16 ans 12th grade {H.S.} 17 ans

  34. Le baccalauréat général • Les trois filières sont: • L Littéraire -- langues, philosophie, histoire, géographie • ES Économique et sociale –sciences économiques et sociales • S Scientifique – Sciences physiques et naturelles, mathématiques Presque tous les bacheliers généraux poursuivent leurs études dans à l’université

  35. Le baccalauréat général • Les trois filières sont: • L _________ -- langues, philosophie, histoire, géographie • ES __________ et _______ –sciences économiques et sociales • S _________ – Sciences physiques et naturelles, mathématiques Presque tous les bacheliers généraux poursuivent leurs études dans à l’université

  36. Terminale L:28 heures par semaine Littérature française 4h Philosophie 7h Maths 2h Histoire/Géographie 4h Langue vivante 1 2h Langue vivante 2 ou ancienne langue 3h Education physique 2h Education civique 0,5h Options 3,5h

  37. Terminale ES:28 heures par semaine Philosophie 4h Maths 7h Sciences économiques et sociales 6h Histoire/Géographie 4h Langue vivante 1 2h Langue vivante 2 2h Education physique 2h Education civique 0,5h Options 3,5h

  38. Terminale S:29 heures par semaine Philosophie 4h Physique/Chimie 5h Maths 5h Histoire/Géographie 2h Sciences de l’ingénieur 2h Sciences de la Vie et de la Terre 1h Langue vivante 1 2h Langue vivante 2 2h Education physique 2h Education civique 0,5h Options 3,5h

  39. Le baccalauréat technologique • Ses sept filières sont: • Sciences médico-sociales • Sciences et technologies industrielles • Sciences et technologies de laboratoire • Sciences et technologies tertiaires • Techniques de la musique • Hôtellerie • Arts appliqués Plus de 80% des bacheliers technologiques poursuivent des études supérieures mais ce bac ne leur permet pas de rejoindre les filières universitaires générales.

  40. Le baccalauréat ____________ • Ses sept filières sont: • Sciences médico-sociales • Sciences et technologies industrielles • Sciences et technologies de laboratoire • Sciences et technologies tertiaires • Techniques de la musique • Hôtellerie • Arts appliqués Plus de 80% des bacheliers technologiques poursuivent des études supérieures mais ce bac ne leur permet pas de rejoindre les filières universitaires générales.

  41. Le baccalauréat professionnel • Les élèves qui ont le CAP ou BEP ont la priorité. Il y a beaucoup de filières, comme: • L’électronique • Le génie (pour devenir ingénieur) • La construction mécanique • Le commerce • Les arts plastiques 87% de bacheliers professionnels entrent la vie active après avoir obtenu leur diplôme.

  42. Le baccalauréat __________ • Les élèves qui ont le CAP ou BEP ont la priorité. Il y a beaucoup de filières, comme: • L’électronique • Le génie (pour devenir ingénieur) • La construction mécanique • Le commerce • Les arts plastiques 87% de bacheliers professionnels entrent la vie active après avoir obtenu leur diplôme.

  43. Le baccalauréat a été créé en 1808 par Napoléon pour distinguer entre l’élite bourgeoise et le prolétariat

  44. Le ________ a été créé en 1808 par _____ pour distinguer entre l’élite _________ et le _________

  45. La démocratisation du diplôme a entrainé une certaine dévalorisation. Le bac se banalise et être bachelier ou bachelière aura moins de distinction à l’avenir

  46. La démocratisation du _______ a entrainé une certaine dévalorisation. Le bac se banalise et être bachelier ou bachelière aura moins de distinction à l’avenir

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