95 年大專學生參與專題研究計畫 申請座談會

1. 95年大專學生參與專題研究計畫申請座談會 時間：2月21日下午12:00~13:30

2. 議程

3. 國科會研究心得分享 指導教授：黃秀霜老師 學生：教四測　歐陽儀

4. 一、指導教授 （1）瞭解指導教授專長 　如：黃秀霜老師擅長認知心理學、閱讀心理學、教育心理學、語文領域教學評量的研究。 （2）瞭解指導教授教學風格和教學方法 可讓自己的學習多一份準備和多一份調適。

5. 二、尋找研究主題 （1）與指導教授討論 可經由和指導教授討論確定題目，最好題目能和指導教授專長相關，指導會更有效。 （2）尋找較熱門通過國科會之題目 可經由上網查詢最近通過之案子為何種取向，多點瞭解當然會有多點勝算囉！

6. 三、心路歷程 （1）堅持到底的決心。 （2）今日事，今日畢，絕不拖拖拉拉，要做就做到最好。 （3）伙伴的互相鼓勵、提醒、資源分享。

7. 四、 APA 格式 版面配置 (1)上表下圖，表格內不畫縱向直線 (2)章節皆為標楷體，而其它中文為新細明體， 英文為Times New Roman (3)第一章前的目錄、表次圖次等皆為標楷體 (4)書標題 為20字 粗體 置中 章標題 為18字 粗體 置中 節標題 為16字 粗體 置中

8. 3.5 cm 3cm 4cm 1.5 行高 3 cm

9. 謝謝聆聽~

10. 「申請國科會研究計畫」經驗分享 指導教授：洪碧霞老師 學生：教育系四甲　吳佳蓉

11. 如何搜尋資料 • 在尋找主題的過程中，可以先由近期的期刊著手。 • 找到主題後，可以key入主題相關的關鍵字去搜尋（關鍵字可參考論文所提供的）。 • 亦可由相關期刊或論文中所提供的參考文獻來源，再去尋找相關資料。

12. 利用網路查詢的管道 • EBSCOhost(含ERIC) • 中華民國期刊論文索引 • 全國博碩士論文資訊網 • 學校圖書館（中文資料庫＆西文資料庫）

13. 指導教授 • 指導教授：洪碧霞老師 學生論文主題： • 吳佳蓉---國小六年級學生數學生產性氣質之探討

14. 建議---準備過程 • 依據自己有興趣的研究方向，尋找指導教授。 • 規劃自己撰寫研究計畫的進度 • 廣泛閱讀文獻（唸書唸書…還要加反省） • 與指導教授密切討論

15. 注意申請截止時間（最好是學校規定日期的前一週完成）注意申請截止時間（最好是學校規定日期的前一週完成） • 如有問題，亦可找尋學長姐的協助。 • 可注意研發處所公告國科會大專生研究計畫申請相關事宜 • 可上國科會網站查詢相關事宜

16. 心路歷程 • 過程或許困難重重，但卻可換來甜美的成果 • Partner的陪伴是很重要的（不僅可分享相關資料，也可以互相勉勵打氣） • 「堅持到底」，不輕言放棄。 • 多唸書----多唸書----多唸書啊！！！ • 熬過這個過程，不管結果好壞你都會有所成長啦！

17. 不要害怕面對挫折 • 給自己多多打氣，相信自己也可以做到。 • 總而言之，希望你們多多 　加 油！！

18. 行政院國家科學委員會補助大專學生參與專題研究計畫行政院國家科學委員會補助大專學生參與專題研究計畫 指導教授：謝堅 教授 學生：數學教育系 上官瑋茵

19. 指導教授 • 確認研究性質 例如：數學教育 • 教授專長 例如：謝堅　教授

20. 學期成績 • 成績證明 前一學期成績證明 例如：94上學期 • 隱惡揚善 指導教授初評意見表 例如：成績、名次、等次、百分比

21. 研究計畫 • 確認研究方向 1.國小教育 2.學科：數學、社會、特教...等

22. 研究計畫 • 尋找主題（圖書館） 1.歷屆國科會的論文 2.大學生獨立研究 3.碩博士論文 4.教授本身發表的論文 5.教育研究法

23. 研究計畫 • 封面 • 目錄 • 研究動機與研究問題 • 研究方法及步驟 • 預期結果 • 參考文獻 • 需要指導教授指導內容

24. 95年度申請注意事項 1.學校截止日期為3月7日(二) 2.申請資料為二年級以上學生，且研究期間仍需具備大專學生資格。 3.研究期間為7月1日至明年2月28日 4.指導教授每年度以指導3位學生為限 5.本年度全面實施線上製作申請書、學生歷年成績證明及學生證正反面，故請自行掃瞄成電子檔上傳。 6.「WWW線上申請作業使用注意事項」 7.「大專學生參與專題研究計畫作業要點」

26. Q&A時間

27. 謝謝指教