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「學術歷程檔與教學評量」講座 Documenting Teaching Effectiveness beyond Student Evaluation

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「學術歷程檔與教學評量」講座 Documenting Teaching Effectiveness beyond Student Evaluation

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  2. C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D 「學術歷程檔與教學評量」講座 Documenting Teaching Effectiveness beyond Student Evaluation 2009 年 6 月 6 日 (六) 上午 9:00 至 12:00 農化新館第四會議室 主講人：彭昭英教授 Dr. Chao-Ying Peng 印地安那大學　 教育學院教育心理系　專任教授 理學院統計系　　　　兼任教授 學術領域： 對數迴歸分析法、遺漏數值方法、實驗設計及電腦統計軟體 ( 如：SAS, SPSS, BMDP, SYSTAT, Minitab 等 ) 本講座彭昭英教授將介紹北美大學教師如何在評估升等過程中，質量並重的展現個人教學效能與成果。講座將採用學術歷程檔撰寫概念，從國內外學生教學評鑑制度省思開始，藉由範例分享和互動討論，和臺大教師們共同探究另一種更能幫助個人多元深入地記錄教學表現之方式。 ～敬邀本校教師熱烈參與～ 報名請上http://ctld.ntu.edu.tw/fd/reg/ 國立臺灣大學教學發展中心 Center for Teaching and Learning Development, NTU

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