«Человек. Государство. Закон»

1. «Человек. Государство. Закон» Правовая игра

2. 4 точки зрения на молодёжь: • «Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков». • «Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь завтра возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна». • «Наш мир достиг критической стадии, дети больше не слушаются своих родителей, видимо, конец мира уже не далёк». • «Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру».

3. Сократ: 470-399 гг. до н.э. «Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков».

4. Гесиод: 720 г. до н.э. «Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь завтра возьмёт в свои руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна».

5. Египетский жрец: 2 000 лет до н.э. «Наш мир достиг критической стадии, дети больше не слушаются своих родителей, видимо, конец мира уже не далёк».

6. Надпись на глиняном горшке, найденном среди развалин Вавилона: Более 3 000 лет до н.э. «Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру».

7. Виды преступлений в современном обществе: • Вандализм. • Вымогательство. • Торговля наркотиками и их распространение. • Ложное сообщение об угрозе террористического акта. • Издевательства и унижение человеческого достоинства («дедовщина»). • Информационное мошенничество. • Пиратство. • Заложничество. • Шантаж.

8. 1 этап Представление команд

9. 2 этап «В соавторстве с Великими»

10. «_________ ─ 1 000 свидетелей». (Античная мудрость.) • « Чтоб быть ________, нужно подчиняться законам». (Античная мудрость.) • «Будьте внимательны к своим _______ ─ они начало поступков». (Лао Цзы, философ.) • «Обязанность без права есть рабство, право без обязанности ─ ________». (Г.Галине, философ.) • «Не сближайся с людьми, у которых слишком гибкая ________». (Э.Делакруа, художник.)

11. 3 этап «Преступление и наказание»

12. Являются преступлениями: • 2 • 8 • 9 • 10

13. 4 этап «Тайны живописи»

14. В.И.Суриков «Боярыня Морозова»

15. И.Репин «Бурлаки на Волге»

16. И.Репин «Иван Грозный убивает сына»

17. В.Пукирев «Неравный брак»

18. В.Перов«Тройка»

19. 5 этап Конкурс капитанов «Объясни понятие»

20. 6 этап «Что? Где? Когда?»

21. 1 вопрос • С какого возраста у гражданина нашей страны наступает правоспособность?

22. 2 вопрос • Можно ли усыновить 11-летнего ребёнка, изменить его фамилию без его согласия?

23. 3 вопрос • С какого возраста и за какие поступки учащийся может быть исключён из школы?

24. 4 вопрос • В каком документе находит отражение правоспособность учащегося школы?

25. 5 вопрос • С какого возраста наступает уголовная ответственность у гражданина нашей страны?

26. 6 вопрос • Этот документ появился в 1989 году, им пользуются в 61 стране мира, чтобы защищать права ………..?

27. 7 вопрос • О ком пишет восточный мыслитель? «Вначале он становится похожим на павлина – он пыжится, его движения плавны и величавы. Затем он приобретает характер обезьяны и начинает со всеми шутить и заигрывать. Потом он уподобляется льву и становится самонадеянным, гордым и уверенным в своей силе. Но в заключении он превращается в свинью и, подобно ей, валяется в грязи».

28. Будьте законопослушными гражданами нашей страны!