ชื่อเรื่องวิจัย

1. ชื่อเรื่องวิจัย ชื่อผู้วิจัย ชื่อสถานศึกษา

2. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา เพราะโลกเปลี่ยน จุดเน้น หลักสูตรขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ศักยภาพของคนในโลกศตวรรษที่ 21

3. จุดเน้นของหลักสูตร/ โรงเรียน / สาระวิชา

4. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552 – 2561) มีศักยภาพในการเรียนรู้ ด้วยตนเอง สามารถเรียนรู้ตลอดชีวิต อย่างมีคุณภาพ

5. ศักยภาพการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 • 4C 3R

6. สาเหตุที่ส่งผลให้เกิดปัญหาสาเหตุที่ส่งผลให้เกิดปัญหา จากครู จากนักเรียน

7. สิ่งที่ต้องการพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สมรรถนะสำคัญในศตวรรษที่ 21

8. นวัตกรรมนำมาใช้พัฒนานักเรียนนวัตกรรมนำมาใช้พัฒนานักเรียน ชื่อแบบจัดการเรียนรู้

9. กรอบแนวคิดของการวิจัยกรอบแนวคิดของการวิจัย ตัวแปรตาม ตัวแปรต้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง .................................... ชื่อแบบจัดการเรียนรู้ ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สมรรถนะสำคัญ ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

10. กลุ่มเป้าหมายที่ต้องการพัฒนากลุ่มเป้าหมายที่ต้องการพัฒนา นักเรียนชั้น .......... จำนวน ......... คน โรงเรียน...................................... จังหวัด ........................

11. สาระการเรียนรู้ ................................................ หน่วยการเรียนรู้ ................................... (รายละเอียดมาตรฐานและตัวชี้วัดประกอบ)

12. ช่วงระยะเวลาในการวิจัยช่วงระยะเวลาในการวิจัย ภาคเรียนที่ 1/ 2557 ระหว่างเดือน ............ – เดือน ........................

13. รูปแบบของการวิจัย กลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลัง กลุ่มสอบก่อนจัดการเรียนรู้สอบหลัง E T1 X T2

14. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล แบบทดสอบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ................................. ตรวจผลงานการปฏิบัติ ชิ้นงาน/ภาระงาน หรือทักษะ ........ การสังเกตพฤติกรรม คุณภาพผลงาน ความสามารถ เรียนรู้ด้วยตนเอง การสังเกตพฤติกรรม สมรรถนะสำคัญ ในศตวรรษที่ 21

15. รายละเอียดของแบบจัดการเรียนรู้รายละเอียดของแบบจัดการเรียนรู้ ชื่อแบบจัดการเรียนรู้

16. ขั้นที่ 1 : ขั้นนำ 1. ปรับความรู้พื้นฐาน / ทบทวนความรู้เดิม 2. การสร้างความสนใจ ใคร่รู้ จนถึงประเด็นที่จะศึกษาค้นคว้า คือ อะไร

17. ขั้นที่2. ขั้นสอน สืบเสาะ ค้นคว้า / เพื่อรวบรวมข้อมูล สื่อสาร สัมพันธ์ / เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้าง สรุปความรู้ใหม่ / ต่อยอดความรู้เดิม

18. ขั้นที่ 3. ประยุกต์ใช้ สร้างชิ้นงาน / ทำภาระงาน อะไร หรือฝึกทักษะ ..... ให้คล่อง

19. ขั้นที่ 4 : ประเมินผลการเรียน • ประเมินอย่างครบพร้อม อย่างไร • ประเมินเพื่อการเรียนรู้ อย่างไร

20. มีกิจกรรมสร้างสำนึกสาธารณะ อะไรบ้าง

21. ใช้หลักการของ Flipped Classroom หรือไม่ อย่างไร

22. ผลการวิจัยพบว่า 1. ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

23. 1.1 เปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังเรียน แยกแต่ละเรื่อง / แต่ละทักษะ

24. 1.2 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยสรุปรวมทั้งหน่วยการเรียน ผลการเรียนหลังเรียนมีค่าสูงกว่าก่อนเรียน มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ .............

25. 2.1 เปรียบเทียบคะแนนผลการเรียนหลังเรียน เมื่อเทียบกับเกณฑ์การผ่าน โดยคิดเป็นร้อยละ ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด แยกแต่ละหน่วยการเรียนรู้ หรือแต่ละทักษะ

26. 2.2 เปรียบเทียบคะแนนหลังเรียนกับเกณฑ์การผ่าน โดยเฉลี่ยรวมทั้งหน่วยการเรียน พบว่าจำนวนนักเรียนที่มีความสามารถผ่านเกณฑ์ คิดเป็นค่าร้อยละ ......... เมื่อเทียบกับจำนวนนักเรียนทั้งหมด

27. 2.3จำนวนคนผ่านเกณฑ์หลังเรียน2.3จำนวนคนผ่านเกณฑ์หลังเรียน จากคะแนนผลงาน / ชิ้นงาน หรือ ทักษะ พบว่า มีนักเรียนที่มีผลงาน / ทักษะ .... ผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ ......

28. 3. ผลการวิเคราะห์ • ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง พบว่า ..........................................................

29. 4.ผลการวิเคราะห์ สมรรถนะที่สำคัญสำหรับศตวรรษที่ 21 พบว่า .............................................................

30. 5. ผลการวิเคราะห์ ความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน พบว่า .............................................................................

31. การสะท้อนการดำเนินงานของตัวผู้วิจัยการสะท้อนการดำเนินงานของตัวผู้วิจัย มีอะไรบ้าง......................................................

32. คุณประโยชน์ที่เกิดภายหลังการวิจัยคุณประโยชน์ที่เกิดภายหลังการวิจัย 1. กับนักเรียน.................................................................... 2. กับครูผู้วิจัย ...............................................................

33. ข้อคิดเห็นอื่นที่อยากจะบอก ?

34. ขอขอบคุณทุกท่าน ที่อนุเคราะห์ให้คำชี้แนะเพิ่มเติมค่ะ