Развлечение «Этот удивительный подводный мир»

1. Развлечение «Этот удивительный подводный мир» Автор: Шакирова ГузелияДжамиловна

2. Цель: устойчивыйинтерес детей к предмету и способам познания, желание отразить полученные впечатления в продуктивной и речевой деятельности. Задачи: Обучающие: -         конкретизировать представления детей о разнообразии внешнего облика морских рыб, особенностях приспособления к среде (морской ёж, рыбы: бабочка, красная шапочка, клоун; морской конёк); -         практиковать детей в умении словесно описывать и зарисовывать яркие особенности внешнего вида рыб. Развивающие: - актуализировать способность к направленному речевому общению детей с педагогом, друг с другом и познавательный интерес к живой природе; Воспитательные: -         воспитывать доброе отношение к любым представителям живой природы; -         формировать чувство ответственности, желание сохранить, не навредить живым существам. Активизация словаря: морской конек, подводный мир, батискаф. Материал: панно «Этот удивительный подводный мир», цветные контуры рыб (по количеству детей), гуашь, кисти, восковые мелки, простые карандаши. Предварительная работа: чтение научно-популярной литературы и рассказы воспитателя о жизни рыб, рассматривание иллюстраций в книгах, энциклопедия «Мир животных», создание коллективного панно «Этот удивительный подводный мир».

3. - Ребята, какое у вас сегодня настроение? У меня тоже хорошее, предлагаю показать друг другу «хорошее настроение» и поприветствовать всех присутствующих. Утром солнышко проснулось, Сладко-сладко потянулось. Платье новое надело И по небу полетело.

4. Сегодня нам предстоит подводное путешествие, но оно может быть опасным. Поэтому лучше отправиться в море на большой подводной лодке.(строим лодкуиз геометрических фигур ). Подводная лодка

5. Батискаф - специальный глубоководный аппарат, маленькое судно, с помощью которого можно опускаться очень глубоко, попадать в пещеры морского дня и проводить разные подводные исследования.

6. Команда, приготовились к погружению, включаю сигнал, лодка опускается в глубину моря.

7. Предлагаю понаблюдать за рыбкой, которая вам больше всего понравилась. Рассмотрите её, какими красивыми словами можно сказать об этих рыбах?

9. Я предлагаю надеть водолазные костюмы и тихо подплыть поближе к этим удивительным созданиям.

10. Спал цветок и вдруг проснулся Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. Рыба-бабочка

11. Рыба- красная шапочка Рыбка - красная шапочка, как из сказки, где девочку тоже звали Красной шапочкой.

12. Морской конек А эта рыба похожа на шахматную фигуру – коня. Верно – это рыба – морской конек.

13. Рыба – еж колючая, покрытая острыми иглами. Рыба- еж

14. Рыба - клоун А эта рыба называется – клоун. У нее красивая, яркая раскраска, веселая рыбка. Глядя на нее, глазки радуются, хочется смеяться.

16. Нарисуй рыбку

17. Команда подводной лодки «Волна», внимание! • Нас вызывает наземная морская база. Приготовьтесь к всплытию.