民间文学

1. 民间文学 李莉主讲

2. 课前提问： • 请同学们简要介绍自己家乡的风俗习惯，并就从小到现在听说过（读过、看过、经历过）的神话、故事（鬼故事、怪故事、歪故事）、传说、笑话、寓言、谜语、谚语、号子、歌谣（仪式歌、民俗歌、童谣等）、史诗、戏曲、弹唱等讲（唱）一个给大家听。然后请同学们归纳所讲内容有何特点。

3. 绪论 • 本节要点： • 通过日常生活中的事象让学生们知道什么是民间文学？民间文学有哪些范畴？为什么要学习民间文学？学习民间文学有何意义？ • 作业： • 1.请同学们课后搜罗有关民间文学的作品，并做简要分析。 • 2.做一场持久深入的民间文学存留状况调查，且能作为一个项目深入分析和研究。

4. 1.从生活中的生动事例了解民间文学 • 1.1猜谜（猜中一条者奖励一个叮当） 1. 1.1 孔明借东风，周瑜用火攻，曹操带兵走，关羽守华容 。（打一日常生活事象） 1.1. 2 紫色树，刺儿扎，紫色树上开紫花，开了紫花结紫果，紫果熟了盛芝麻。 （打一农作物名） 1.1. 3 红娘子，坐高台，心里痛，眼泪来。 （打一物） 1.1. 4 九洲四海一美人，十五六上正青青。 二十七八得了病，三十岁上命归阴。（打一自然物）

5. 1.2比较两首儿歌，看有什么美学特点： 1.2. 1萤火虫，夜夜红；上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去， 猫抓你；快快来，我救你。 1.2. 2萤火虫，夜夜来。来做么子？来读王书。么子王？鸡蛋王（黄）。么子鸡？野鸡。么子野？山野。么子山？溜山。么子溜？糟溜。么子糟？酒糟。么子酒？甜酒。么子甜（音藤）？葛木腾。么子葛？畲刀割。么子畲？芥（gai）菜畲。么子芥？长盖。么子长？矮子长？……

6. 1.3读两首绕口令： 1.3. 1高高山上一枝藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。 1.3 2说胡子 苏州有个苏胡子， 福州有个胡胡子。 苏州苏胡子有把好梳子， 福州胡胡子要借苏州苏胡子的梳子梳胡子。（恩施土家族）

7. 1.4俗语及其含义 • 1.4.1“男人的头，女人的腰，和尚的木鱼莫乱敲” • 1.4.2“淅淅沥沥的雨最湿衣裳，叽叽喳喳的话最伤和气” • 1.4.3“路不修不平，话不讲不明” • 1.4.4“水流千里归大海，人行千里恋故乡”

8. 1.5一则笑话 饼该是我的了 • 一对夫妻，烙了三张饼，每人吃一张，还剩下一张。两人约定：“谁先说话，谁就不能吃这张饼。”不一会，有个小偷溜进来偷东西。他俩都看见了，却都默不作声。小偷见了这情况，更壮了胆子，见东西就拿。又过了一会儿，妻子忍不住了，便急忙喊道： “捉贼！”这时，丈夫拍手大笑道： “哈哈，你输了，这张饼该是我的了。”

9. 1.6欣赏一首土家族民歌（网络） • 1.7看一段关于民俗的录像（网络）

10. 3.北京大学有自己的界定： • 民间文学，就是各个民众集团的作为传统而存在的口头文学。作为一种独特的口头艺术，它是民众集团的思想和情感的自发流露，也是他们各种知识的总结。 • 同学们可以采用教材的定义。

11. 二、由上述内容可以归纳民间文学的种类(这也是我们重点学习的内容)二、由上述内容可以归纳民间文学的种类(这也是我们重点学习的内容) • 从文体划分为散文、韵文两大类。 • 从内容和形式具体划分为： • 1.神话：宇宙起源神话、人类起源神话、洪水再生等灾难神话、族群起源神话、文化发明神话、战争神话 • 2 .传说：人物传说、史事传说、地方风物传说 • 3 .民间故事：动物故事、普通故事、笑话、程式故事 • 4 .歇后语、俗语 • 5 .谚语 • 6 .谜语 • 7 .歌谣：劳动歌谣、仪式歌谣、时政歌谣、生活歌谣、爱情歌谣、儿童歌谣 • 8 .民间长诗（长歌）：抒情长诗、叙事长诗、戏剧体长诗。如傣族长篇叙事诗《松帕敏和嘎西娜》约1500行（云南人民出版社1960年第2版）。 • 9 .民间史诗 • 10 .民间曲艺（民间说唱） • 11 .民间戏剧

12. 三、 民间文学的定义 • 民间文学的界定有数种说法，影响较大的有： • 1. 民间文学是劳动人民的口头创作，在广大人民群众当中流传，主要反映人民大众的生活和思想感情，表现他们的审美观念和艺术情趣，具有自己的艺术特色。 • ——钟敬文《民间文学概论》，上海文艺出版社1980年版第1页。

13. 2.民间文学是一个民族集体创作、口耳相传的语言艺术。它既是该民族人民的生活、思想与感情的自发流露；又是他们关于历史、科学、宗教及其他人生知识的总结；也是他们的审美观念和艺术情趣的表现形式。2.民间文学是一个民族集体创作、口耳相传的语言艺术。它既是该民族人民的生活、思想与感情的自发流露；又是他们关于历史、科学、宗教及其他人生知识的总结；也是他们的审美观念和艺术情趣的表现形式。 • ——刘守华 陈建宪主编《民间文学教程》华中师范大学出版社2002年

14. 四、民间文学的学科体系（万建中P2） • 民间文学作为一门独立的学科有自己独立的学科体系和知识体系。 • 依照钟敬文在《谈谈民间文学在大学中文系课程中的位置》（《北京师范大学学报》1996年第6期，第64页）的观点，民间文学作为独立的学科体系可以包括： • 1.民间文学理论（包括民间文学概论、民间文艺学等） • 2.民间文学史（包括神话史、歌谣史、谚语史、民间小戏史等分支学科） • 3.民间文学研究史（包括民间文学各种体裁的研究史的分支学科） • 4.民间文学作品选读 • 5.民间文学方法论及资料学

15. 五、学习民间文学的意义（同学们可以自己总结）五、学习民间文学的意义（同学们可以自己总结） • 1.民间文学是民族的文化传统 • 关于（美人类学家）“大传统”和“小传统”文化 • 2.民间文学是民众狂欢的形式 • 民间文学中的故事、笑话、歌谣、小戏、趣闻等等往往能产生强烈的幽默感、风趣味，民众在狂欢中获得各种满足和精神愉悦。 • 简介巴赫金的狂欢理论

16. 六、学习民间文学的目的 • 第一，是为了更好的继承和发扬优秀的民族文化传统，树立民族自豪感与自信心。 • 第二，是为了吸取民间的精神和艺术营养，丰富我们的文学知识。 • 第三，在实际工作中运用自己的民间文学知识。

17. 七、学习要求 • 1.对民间文学各种体裁及其代表作有一个较系统的了解，学会民间文学的鉴赏方法，具有分析民间文学作品的较强能力，增进文学和语言方面的知识。 • 2.初步了解中国民间文艺学的理论体系，基本课题、研究方法及发展历史。为深入民间文学打下较坚实的基础。

18. 3.初步具备从事民间文学工作的某些能力，如调查采录民间文学，进行一些专题性的研究，积极参加民间文学工作的一些实践活动。3.初步具备从事民间文学工作的某些能力，如调查采录民间文学，进行一些专题性的研究，积极参加民间文学工作的一些实践活动。