ayudarte a aplicar las reglas de los acentos.

1. La división de palabras en sílabas sirve para: • ayudarte a pronunciar y escribir la palabra correctamente. • ayudarte a aplicar las reglas de los acentos.

2. Una consonante entre dos vocales se junta con la vocal que la sigue para formar una sílaba separada. Ta-zama-ce-tata-llaca-sa ba-rroca-ba-llo mi-sa me-cha pe-ro pe-rroto-mar en-ca-rar lám-pa-raan-gus-tiacom-pu-ta-do-ra

3. Las consonantes • Dos consonantes juntas tienen que ser separadas (excepto: ch, ll, rr ) ven - der pan – ta - lla pac - to her – ma - no lám – pa - ra dic – cio – na - rio ter - cer per – so- na

4. So… follow these steps • “jump” into the word and proceed to the first consonant: hermanoheRmano… Look to see what comes after the first consonant you come to… in this case, another consonant: Separate the two consonants: her-ma… Then continue…when you come to the next consonant, see what follows

5. Separate the two consonants: her-ma… Her-maNo continue to move through the word The next consonant comes between 2 vowels… The consonant goes with the vowel that follows: Her ma no

6. Nose separanlassiguientesletras… • b,c,d,f,g,p,tseguidasporl o r no son separadas: ha-blar con-tra-to ta-bla fe-bre-ro re-cre-o po-dri-do a-brup-to a-gri-cul-tu-ra

7. “BlueCowsDon’tFlyGreenPlanesToday,” LaughedRyan. Hi! I´mRyan! No, no, no!…no flyingfor me today! Not in green planes…no way!

8. Con 3 consonantes o más juntas, las primeras dos se juntan con la vocal anterior, y la tercera consonante se junta con la vocal que la sigue: ins-ti-tu-toins-pi-ra-ción com-pren-der in-gléscons - ta sas-tre ¡OjO!

9. Un poco de práctica • mañana _______________ • frase _______________ • calabaza _______________ • bonito _______________ • promesa _______________ • prolongar _______________ • presumir _______________ • repetir _______________