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家庭暴力的理論. 不同學科的探索. 不同學科的探索影響資源的配置 家庭暴力起因為何的爭論,影響解決方案的設計 至今沒有任何機構或制度能解決家庭暴力的問題. 社會學研究. 大規模調查暴力的發生率、暴力的模式、年齡、性別、階層等 最典型的是檢視婚姻中的權力與暴力的關係. 犯罪學研究. 1970 年起視家庭暴力為犯罪,透過犯罪統計、官方資料來瞭解家暴問題 探索警察在家庭暴力問題中的角色 矯治. 心理學研究. 重視人際互動的動態關係 找尋暴力的心理病理因素 進行處遇與預防工作. 法律研究. 由於家暴案件增加使預防家暴的壓力上升 致力於減少受害者在法庭陳述的傷害.
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不同學科的探索 • 不同學科的探索影響資源的配置 • 家庭暴力起因為何的爭論,影響解決方案的設計 • 至今沒有任何機構或制度能解決家庭暴力的問題
社會學研究 • 大規模調查暴力的發生率、暴力的模式、年齡、性別、階層等 • 最典型的是檢視婚姻中的權力與暴力的關係
犯罪學研究 • 1970年起視家庭暴力為犯罪,透過犯罪統計、官方資料來瞭解家暴問題 • 探索警察在家庭暴力問題中的角色 • 矯治
心理學研究 • 重視人際互動的動態關係 • 找尋暴力的心理病理因素 • 進行處遇與預防工作
法律研究 • 由於家暴案件增加使預防家暴的壓力上升 • 致力於減少受害者在法庭陳述的傷害
醫療界的研究 • 醫生引導了兒虐的發現 • 醫護人員在通報與作證扮演中要的角色
倡導者-女性主義研究 • 引導社會對問題的關注 • 討論性別權利的不平等 • 在父權主義中女性因其從屬地位而 • 導致暴力侵害
鉅視理論─解釋家暴模式 • 大社會文化接納暴力 ◎暴力被接納、被鼓勵、被稱許 ◎贊同某些身體上的處罰視為一種訓練、保護、控制兒童的手段 ◎Dibble & Straus 研究指出27.6%受訪者認為打太太一巴掌是必要的、正常的、甚至是好的
鉅視理論─解釋家暴模式 • 父權主義 ◎允許男性擁有較多權力及優勢 ◎男性需要有權支配與控制妻、子 ◎男性的攻擊性被認可﹝男子氣概﹞ ◎女性角色制約﹝附屬、服從﹞ ◎男性支配的犯罪矯治系統
鉅視理論─解釋家暴模式 • 女性主義論者 ◎婚姻暴力是一種權力與控制為核 心發展的行為 ◎由於婚姻中地位的不平等,男性 擁有支配權力,女性為附屬地位
鉅視理論─解釋家暴模式 • 社會生物學理論 ◎動物本性即選擇適於生存的下一代,此說可解釋繼親、收養者易發生虐待或疏忽;有障礙狀況的孩子易於受虐;大家庭中稀釋的父母的能量亦易於產生虐待或疏忽事件。 ◎男性以攻擊維持其繁殖的優勢,其攻擊的頻率受女性聯盟強度的影響。
鉅視理論─解釋家暴模式 • 生態學觀點 企圖整合個人、社會心理與社會文化因素,並說明其互動關係 微視─個人:孩子與父母的個人特質 中介─社會心理:環境壓力、父母的互動不佳 巨視─社會文化:接納暴力與缺乏介入機制
中介理論 • 暴力的次文化理論 ◎社會文化規範不同使某些群體較接納暴力 ◎在某些較低的社會階層,或不同種族中,暴力是一種規範也是一種生活方式
中介理論 • 社會壓力理論 ◎社會結構因素—貧窮、機會不均等、低 社經地位、擁擠的生活環境等 ◎結構的壓力與缺乏因應能力 ◎壓力促使人們找尋無辜但便利的受害者 挫折─攻擊假設
中介理論 • 家庭壓力理論 ◎家庭因無法克服的困難(time risk)而產生壓力 ◎情感涉入較深者─兒童依賴父母 女性依賴丈夫 ◎家庭的私密性─孤立、缺乏社會支持 的家庭易發生暴力行為
中介理論 • 抑制理論:家庭暴力的低成本 ◎人會理性的考量其行為的利弊得失 ◎家暴的代價太低,無嚇阻作用 ◎增加反社會行為的成本,可抑制該行為的發生
◎壓力引起老人虐待? • 依賴理論─依賴與被依賴的關係 • 照顧者壓力模型 壓力引起老人虐待?
微視理論 • 社會化或學習理論 古典制約與操作制約 ─使用暴力達到目的或使用暴力 不被懲罰,均增強暴力的使用 ─受虐者「習得的無助」 社會學習—模倣
微視理論 • 個人﹝內在﹞差異理論 精神病理學─嚴重的精神疾病 人格違常或其他缺失 心理特質─敵意、任性、低自尊、 情緒依賴 生理理論─對刺激呈現高度緊張的回應
微視理論─人際互動理論 • 資源理論、社會交換論 ◎所有的系統間都有力量關係的存在。 ◎擁有較多資源者可以操縱較多的力量。 ◎當婚姻中的一方想去支配另一方,但卻擁有較少資源時,他可能採取暴力行為,以維持其支配地位,以維持平衡的關係。
微視理論─人際互動理論 • 資源理論、社會交換論 探索人留在受虐關係中,乃知覺到某些利 益﹝金錢、愛、安全感、尊重等﹞,這些 利益勝過他所必須付出的代價﹝挨打﹞ 婚姻中有不一致或溝通不良的高壓力情境
微視理論─人際互動理論 • 親子互動壓力 愛哭愛鬧的小孩 難以控制情緒的父母
微視理論─人際互動理論 • 依附理論 依附是幼兒最初的一年與照顧者依賴關 係,所造成的持久情緒連結,具有重要 功能,經此幼兒形成信任安全感、自我 感,及學習探索的能力 不安全的依附易導致攻擊的行為
微視理論─人際互動理論 • 符號互動論 在社會互動過程中,行動者建構或 再建構本身的社會事實。以老人照 顧為例,老人的年齡或處境,可能 喚起照顧者對自己老化狀況的恐懼 與拒絕,因而導致疏忽與虐待
方法論:研究者如何試著回答問題 • 資料來源 官方估計 自陳犯罪調查 自陳受害調查 通報資料 直接觀察 • 衝突策略量表 • CTS • 家庭暴力研究的 • 方法論議題 • 倫理考量