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私の夢. クラス:高校1年2組. 授業人:全姫玉. 目標:. 夢について話し合い、友達の夢をコメントする。. 内容:. 1 、単語、文法、日常用語の復習をする。. 2 、「私の夢」をテーマにして、会話の練習をする。. こうむいん. 公務員 銀行員 交換 会場 職員室. 単語の復習(仮名書き). ぎんこういん. こうかん. かいじょう. しょくいんしつ. 才能 世界一周 楽器 建築家 努力. さいのう. 単語の復習(仮名書き). せかいいっしゅう. がっき. けんちくか. どりょく. 単語の復習(漢字書き). 保護. ほご
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私の夢 クラス:高校1年2組 授業人:全姫玉
目標: 夢について話し合い、友達の夢をコメントする。 内容: 1、単語、文法、日常用語の復習をする。 2、「私の夢」をテーマにして、会話の練習をする。
こうむいん 公務員 銀行員 交換 会場 職員室 単語の復習(仮名書き) ぎんこういん こうかん かいじょう しょくいんしつ
才能 世界一周 楽器 建築家 努力 さいのう 単語の復習(仮名書き) せかいいっしゅう がっき けんちくか どりょく
単語の復習(漢字書き) 保護 ほご うらやましい しょくぎょう げんこう ちょうりし 羨ましい 職業 原稿 調理師
単語の復習(漢字書き) いっしょうけんめい つごう りゅうがく びようし けんきゅうしゃ 一生懸命 都合 留学 美容師 研 究 者
文法の復習 たら 1、夏休みが来___、海に行きませんか。 2、話してみ____、友達の夢は先生になることでした。 3、夜10時になる______、寝ます。 たら ・と たら ・と ・ば
Nずつ (~씩) 1、等量重复 例:私は毎日2時間ずつ勉強しています。 2、等量分配 例:みなさんに、この紙を一枚ずつあげました。
S/NというN (~라는~ ~라고 하는~) 接続: S의 일반체、Nに直接 1、前接专有名词,表示人或事物名称 例:山田という日本人を知っていますか。 2、前接数量词,表示强调 例:私は一日十元という小銭をつかいます。 3、前接简体句,表示说明具体内容 例:私は先生になりたいという夢があります。
日常用語 1、知らない人に話しかける時 答え: 失礼ですが。 2、말씀중, 미안합니다. 答え: お話中、すみません。 3、공작중, 미안합니다. 答え: お仕事中、すみません。
4、형편을 묻다. 答え: 都合を聞く 5、선생님, 지금 시간이 있습니까? 答え: 先生、今よろしいですか。 6、지금 시간이 됩니까?/ 지금 시간이 있어? 答え: 今、いいですか/今、いい
会話の練習(要求) 1、自分の将来の夢は何ですか。 2、この夢を持っている原因は何ですか。 3、自分の夢のためにどんな努力が必要だと思いますか。
私は生きているという、こんな幸せなことは人生に一度だけあるので、大切にしていかなければならないと思っています。 私は生きているという、こんな幸せなことは人生に一度だけあるので、大切にしていかなければならないと思っています。 今の私でも落ち込ん(우울하다)だり、悩んだりすることがありますが、自分の夢に一歩でも近くなるように努力しています。 だから、私は今の一秒でも十分に(충분히)生きようと思っています。それで、みなさんも頑張って自分の夢を叶うようにしましょうか。後で、後悔しないように。
1、前项是必定会发生的事情,而后项含有说话人的意志时用「たら」1、前项是必定会发生的事情,而后项含有说话人的意志时用「たら」
2、出现新情况或有了新发现时用「たら、と」2、出现新情况或有了新发现时用「たら、と」
3、自然现象,生活习惯或一般常识时用「たら、と、ば」「たら」是口语3、自然现象,生活习惯或一般常识时用「たら、と、ば」「たら」是口语