语 文

1. 语 文 八年级上册 新课标（RJ）

2. 章节复习 单元复习 单元复习一 单元复习二 单元复习三 单元复习四 单元复习五 单元复习六

3. 专题复习 专题复习一　病句的辨析与修改 专题复习二　古诗词默写与鉴赏 专题复习三　名著导读 专题复习四　综合实践活动 专题复习五　口语交际 专题复习六　文言文阅读 专题复习七　现代文阅读(记叙文) 专题复习八　现代文阅读(说明文)

4. 第一单元过关测试卷 第二单元过关测试卷 第三单元过关测试卷 第四单元过关测试卷 第五单元过关测试卷 第六单元过关测试卷 阶段综合测试卷一(月考一) 阶段综合测试卷二(月考二) 阶段综合测试卷三(期中) 阶段综合测试卷四(期末一) 阶段综合测试卷五(期末二) 试卷讲评

5. 专题测试卷一　字词句 专题测试卷二　文学常识 专题测试卷三　名句默写 专题测试卷四　名著导读 专题测试卷五　语言运用与综合性 学习 专题测试卷六　文言文基础知识(一) 专题测试卷七　文言文基础知识(二) 专题测试卷八　课内文言文阅读 专题测试卷九　课外古诗文阅读 专题测试卷十　文言文比较阅读 专题测试卷十一　课内现代文阅读 专题测试卷十二　课外现代文阅读

6. 单元复习一 语文·新课标（RJ）

7. 第一单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1. 识记课文中的重要词语；理解文中的重点语句；掌握相关的文学常识。 2. 把握课文主要内容，抓住记叙的六要素。 3. 对作品中感人的形象、动人的情景和具有特色的语言，有自己的体验和评价。 4. 体会环境描写的作用。 5. 口语交际：世界何时铸剑为犁。 语文·新课标（RJ）

8. 第一单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ jìn cuàn zāng qiè dào lüè xī chōng xiá zè yōu fú 语文·新课标（RJ）

9. 第一单元 ┃ 基础积累 2. 根据拼音写汉字。 guī( )宝阻è() 地jiào( ) piē( )见 蜿yán( ) 荒miù() 杀lù() yì( )立 惊hài( ) 瓦lì() 瑰 遏 窖 瞥 谬 蜒 戮 屹 骇 砾 语文·新课标（RJ）

10. 第一单元 ┃ 基础积累 3. 下列词语中没有错别字的一项是() A. 尖历　　悠闲　　寒噤　　肃穆 B. 健忘荒缪鞠躬地窖 C. 佛晓央告阴惨瓦砾 D. 能耐仄歪阻遏绥靖 4. 请用恰当的成语替代下面句中的画线部分。 (1)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锋利无比，不可抵挡。( ) (2)老头子慌慌张张，不知怎么办才好，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。( ) D 锐不可当 张皇失措 语文·新课标（RJ）

11. 第一单元 ┃ 基础积累 (3)她已经非常疲劳，气力消耗穷尽，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。() (4)它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样长久流传，永不磨灭。( ) (5)只是更彻底，更漂亮，以至于空荡荡地一点也不存在了。( ) (6)她要做一个名称或名声与实际相符合的坟堆。() (7)在不可用言语来形容的晨曦中依稀可见。() 精疲力竭 永垂不朽 荡然无存 名副其实 不可名状 语文·新课标（RJ）

12. 第一单元 ┃ 基础积累 5. 文学常识填空。 (1)孙犁，原名____________，河北安平人。现当代小说家、散文家，被誉为“____________”派的创始人。代表作有《荷花淀》《芦花荡》等。 (2)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者维克多·雨果是______国浪漫主义文学运动的领袖，世界“十大文豪”之一。代表作品有《____________》《悲惨世界》《九三年》等。 (3)《亲爱的爸爸妈妈》的作者________是著名的美籍华裔作家。 孙树勋 荷花淀 法 巴黎圣母院 聂华苓 语文·新课标（RJ）

13. 单元复习二 语文·新课标（RJ）

14. 第二单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1. 识记课文中的重要词语；理解文中的重点语句。 2. 掌握描写人物的常用方法。 3. 了解记叙、描写等表达方式。 4. 揣摩记叙文的语言特点，初步感受语言风格。 5. 注意抓住文章的线索。 6. 综合性学习：让世界充满爱。 语文·新课标（RJ）

15. 第二单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ sǒng lǎn sāng xiè qì dàng t ā  zhì pèi zhuó 语文·新课标（RJ）

16. 第二单元 ┃ 基础积累 2. 根据拼音写汉字。 chuāng()疤 jié()问 狼jí( ) tuí( )唐 尴gà( ) 烦zào( ) 愧zuò( ) 取dì( ) 吊yàn() jì()俩 疮 诘 藉 颓 尬 躁 怍 缔 伎 唁 语文·新课标（RJ）

17. 第二单元 ┃ 基础积累 3. 下面各组词语分别有一个错别字，请找出来并改正。 (1)絮说　赋闲　醒悟　长途拔涉 ________改为________ (2)渴暮　蹒跚　骷髅　鸡零狗碎 ________改为________ (3)踌躇　增恶　镶嵌　生死祸福 ________改为________ (4)霹雳　闲聊　迟钝　微不足到 ________改为________ (5)噩耗　唏嘘　荒辟　情郁于中 ________改为________ “拔” “跋” “暮” “慕” “憎” “增” “到” “道” “辟” “僻” 语文·新课标（RJ）

18. 第二单元 ┃ 基础积累 絮絮叨叨地说 凄惨暗淡，不景气 能干活的意思 语文·新课标（RJ）

19. 第二单元 ┃ 基础积累 担惊受怕的样子 外出到城里谋生 语文·新课标（RJ）

20. 第二单元 ┃ 基础积累 B [解析] “触目伤怀”的意思是“看到(家庭败落的情况)心里感到忧伤”，用在这里不当。 语文·新课标（RJ）

21. 第二单元 ┃ 阅读理解 ┃阅读理解┃ 阅读下文，回答问题。 腾一只手帮助别人 ①他是我这辈子最敬佩的一位老人。说他是老人，我觉得不太合适。他虽然67岁了，可他的心理年龄可能除以2还要再小一点，至少比我要年轻一些。 ②我们同事十年，真正接触可能没那么久，两千多人的一个大厂，不是谁都认识谁的，不过我们都认识，因为都喜欢写东西，只是我个性比较孤僻，同时觉得自己定力不够，怕别人的话别人的思想影响了自己的心情，所以不太愿意与人接触。 语文·新课标（RJ）

22. 第二单元 ┃ 阅读理解 ③记得第一次是他先跟我打的招呼，我在等厂车，他过来跟我说，这几本书借给你看，看完了我再给你借，如果你想要看什么书我也可以帮你借。我很意外，也很感动，我那时跟他话都没说过，他居然这么热心，我想这世界上怎么会有这么好的人，这么善良的人。 ④后来熟悉了，才知道世界上真的有那么善良的人。他甚至会在我们食堂门口贴一张告示，告诉想要办公园年卡的，或者办公交卡等等什么的同事到他那儿登记，免费代办，实际上他只是一个普通的工人。 语文·新课标（RJ）

23. 第二单元 ┃ 阅读理解 ⑤我们工厂是个化工厂，污染很严重，生癌症的人很多，平均一年走12个，一个月一个，只要有同事走了，不管熟不熟，他都会主动跑过去跟家属说，需要我做什么，尽管说。帮人跑殡仪馆是他做得最多的事，后事完了再帮悲伤的家属处理一切琐事。我没统计过，所以不敢妄言，不过我们厂里80%以上的死者家属应该接受过他的帮助。 ⑥我们成了忘年交。知道了他其实并不像外表上看到的那么快乐。他的老婆得了癌症，开了三次刀，病情稳住了；他的儿子有精神残疾，一直在家，他是上山下乡的老知青，上海还有一个老母亲，去年刚去世。我始终认为，一个人只有自己经历过苦难，才会真正从内心里同情别人，发自肺腑地帮助别人。他从来不会跟人提这些事，他总是像一只快乐的蝴蝶在别人面前翩翩起舞。 语文·新课标（RJ）

24. 第二单元 ┃ 阅读理解 ⑦他以前经常说我看不起他，我很奇怪，我说我很尊敬你的呀！他说，人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不是看不起是什么。这是我这辈子听到的最温情的话了，一直铭记在心。 ⑧我辞职后做导游，因为家在郊区，有时候早上赶得很急，没办法经常要提前一天住在市区，所以经常要去朋友家借住。他有一天给我打电话，说，我把我们家的自行车库给你改装了一个小房间，只有一张床，没有厕所，没有洗手间，希望你将就，不要嫌弃。我去睡了，床很小，可是很干净，放不下桌子他给我放了两个纸箱，一纸箱书，一纸箱满满的全都是零食和饮料，门口给我安了一盏灯，床头又给我安了一盏灯，说让我看书方便。 语文·新课标（RJ）

25. 第二单元 ┃ 阅读理解 ⑨他那时已经提前内退了，在邵逸夫医院的手术室当门卫，我每次去，都是先到医院去找他，跟他聊会儿，看他做事，在手术室门口等着的家属大都悲伤、难过、焦急，心怀忐忑，六神无主，他常常在那儿安慰他们，替他们出主意，介绍好医生，我总是在那儿默默看着。记得有一年送我父亲进了手术室，我也是一个人站在门口止不住地失声痛哭，知道手术没危险，就是觉得那么坚强的父亲老了，用那么一种无助的眼神看着我，心里难受，很想有人安慰一下。 语文·新课标（RJ）

26. 第二单元 ┃ 阅读理解 ⑩我很少去参加朋友聚会，他经常批评我，可是只要是他组织的聚会，多远我都要去，每次都是他请客。这些年他得了不少的荣誉，当然也有奖金，他总说，荣誉是集体的，奖金是大家的，奖状是自己的，所以得来的奖金都要请客。有一次我没去成，他说我欠他一顿饭，第二次我下了很大的决心，来回赶了4小时的路跑到他指定的餐厅请他吃饭，吃完了，他抢着把钱付了。我说，我这辈子永远欠你一顿饭。他笑了，说是的，你得永远欠着。 ⑪他常常会给我打电话，问问我好不好，家人好不好，所有的节日都要打，每次都是笑声爽朗。他自己总结了16字：苦中作乐、知足常乐、助人为乐、自得其乐。我常常铭记在心。我偶尔会给 语文·新课标（RJ）

27. 第二单元 ┃ 阅读理解 他打个电话，他每次都极其开心，说老朋友，谢谢你的关心，我还健康地活着。 ⑫我有时跟他开玩笑，说，你得多活几年，以后我的后事也交给你了，你火葬场那么熟，让他们给我开个后门，活着没有享受过特殊待遇，死了让我享受一下。他也笑，说，只怕我活不了你那么久。不过，你是我的偶像，我那么崇拜你，我死了，你花圈要送个给我的。我说，这倒没有问题，问题是你死了万一没人通知我，那怎么办？我怎么送？要不然趁你现在还能亲自接收时先送了。他大笑，说，这倒是个好主意，可惜我老婆不会让我带进家门。 ⑬人有两只手，一只手帮助自己，一只手帮助别人。快乐了别人，更快乐了自己。 语文·新课标（RJ）

28. 第二单元 ┃ 阅读理解 1. 选文第①段中“他是我这辈子最敬佩的一位老人”这句话在文中有何作用？ [答案] 引起下文。 2. 文章运用哪些描写方法来塑造这位老人？(不少于两种，请分别举出一例) [答题指导] 描写人物的方法 分类：①外貌描写；②动作描写；③语言描写；④神态描写； ⑤心理描写。 作用：表现人物的身份、性格、心理、精神面貌等特点，揭示人物的性格特点。 语文·新课标（RJ）

29. 第二单元 ┃ 阅读理解 [答案] (示例)语言描写：他说，人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不是看不起是什么。动作描写：他总是像一只快乐的蝴蝶在别人面前翩翩起舞。 3. 作者在文章中叙述了“他”的好多事情，请用简练的语言概括最令你感动的一件事。 [答案] 示例：他给“我”腾出一间小房子，考虑得十分周到。 4. 文章第⑦段“这是我这辈子听到的最温情的话了”这句话中“最温情的话”是哪句话？ [答案] 人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不是看不起是什么。 语文·新课标（RJ）

30. 第二单元 ┃ 阅读理解 5. 请将下面的读书卡片填写完整。 读书卡片 文章题目：《腾一只手帮助别人》 精彩语句：①苦中作乐、知足常乐、助人为乐、自得其乐。②人有两只手，一只手帮助自己，一只手帮助别人。快乐了别人，更快乐了自己。 我的启示：_____________________________________ [答案] 示例：送人玫瑰，手留余香。在生活中，我们要多为别人着想，既给他人带来帮助，又会让自己的生活充满快乐。 语文·新课标（RJ）

31. 第二单元 ┃ 综合性学习 ┃综合性学习┃ “做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”在今年国庆节来临之际，某班准备召开“祖国在我心中”的主题班会，请你完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，请你拟写一则宣传标语张贴在教室里。 [答题指导] 拟写宣传标语 1. 运用修辞，修辞是语言艺术的花朵，可使广告、标语和短信生动形象，活泼多姿，增强感染力。 2. 注重押韵，读来上口，易记易诵。 3. 力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 [答案] 示例：弘扬爱国精神，建设伟大祖国。 语文·新课标（RJ）

32. 第二单元 ┃ 综合性学习 (2)主题班会上需要讲述你最崇拜的爱国人士的小故事，你打算讲谁呢？试将主要内容写下来。 [答案] 示例：1931年，吉鸿昌将军在美国纽约的街道上，突然有人拦住他故意问：“你是日本人吗？”吉鸿昌斩钉截铁地说：“不，我是中国人！”吉鸿昌异常气愤，回去后立即做了一个牌子，写上“我是中国人”几个大字，还在下边注上英文，每逢上街，他都挂着牌子，昂首阔步地穿过人群。 (3)活动结束后，班级拟出一期手抄报，请你来为手抄报取一个恰当的名称和拟创三个精彩的栏目。 [答案] (示例)名称：我和我的祖国 栏目：祖国腾飞、盛世中华、走遍神州等。 语文·新课标（RJ）

33. 单元复习三 语文·新课标（RJ）

34. 第三单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1. 识记课文中的重要词语；理解文中的重点语句；掌握相关的文学常识。 2. 了解我国传统建筑园林的艺术特点和民族风格，感受祖国建筑文化的艺术魅力。 3. 了解说明文和说明文语言的特点。 4. 理清文章的说明顺序。 5. 掌握常见的说明方法。 6. 口语交际：说不尽的桥。 语文·新课标（RJ）

35. 第三单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ chèn Xiáo mēn zhuó fāng hè cāng zhuì liú 语文·新课标（RJ）

36. 第三单元 ┃ 基础积累 2. 根据拼音写汉字。 古pǔ()推chóng( ) zhù( )足 轩xiè() lòu()空 pán( )龙 liú()璃 nà( )凉 wéi( )幕 朴 崇 驻 榭 镂 蟠 帷 琉 纳 语文·新课标（RJ）

37. 第三单元 ┃ 基础积累 [答案] (1)“资”改为“姿”(2)“博”改为“搏” (3)“佩”改为“配”(4)“惯”改为“贯” (5)“惟”改为“帷” 语文·新课标（RJ）

38. 第三单元 ┃ 阅读理解 ┃阅读理解┃ 阅读下文，回答问题。 云锦，世博会上的南京名片 ①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。 ②南京云锦雍容华美，内涵丰富。它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”；在封建社会曾成为御用贡品。从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时，无 语文·新课标（RJ）

39. 第三单元 ┃ 阅读理解 不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。从图案上看，形象各异，寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案的精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：“江南好，机杼夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。” ③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”“通经继纬”等独特 语文·新课标（RJ）

40. 第三单元 ┃阅读理解 语文·新课标（RJ）

41. 第三单元 ┃ 阅读理解 ⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。 ⑥“城市，让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗？ 语文·新课标（RJ）

42. 第三单元 ┃ 阅读理解 1. 文章采用了怎样的说明顺序？ [答题指导] 说明顺序 种类：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。 作用：使说明的事物条理清楚，主次分明，使文章层次清晰，有条不紊。 [答案] 逻辑顺序。 2. 阅读第②段，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。 [答案] 用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。 语文·新课标（RJ）

43. 第三单元 ┃ 阅读理解 3. 第③段介绍《九龙图》有什么作用？ [答案] 以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。(意对即可) 4. 第④段画线句中加点的“最多”一词能否删去？为什么？ [答案] 不能删去。“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。(意对即可) 语文·新课标（RJ）

44. 第三单元 ┃阅读理解 5. 下列对文章理解和分析有误的一项是() A. 第②段插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。 B. 第④段引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。 C. 由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。 D. 文章按“总—分—总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。 6. 根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”？ [答案] 在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。(意对即可) B 语文·新课标（RJ）

45. 单元复习四 语文·新课标（RJ）

46. 第四单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1. 识记课文中的重要词语；理解文中的重点语句；掌握相关的文学常识。 2. 理解事理说明文及其蕴含的科学精神和思维方法。 3. 掌握逻辑顺序层次分明，步步深入的特点。 4. 体会说明文准确、严密而不失生动的语言特点。 5. 口语交际：走上辩论台。 语文·新课标（RJ）

47. 第四单元 ┃ 基础积累 ┃基础积累┃ piān méng pēi jǐ hái zhě fān  yān shuāi 语文·新课标（RJ）

48. 第四单元 ┃ 基础积累 2. 根据拼音写汉字。 次dì( )繁yǎn() 克lóng() jié( ) 难追sù( ) yùn( )酿 归jiù() yín()咏 qǐ()丽 第 衍 隆 酝 劫 溯 绮 咎 吟 语文·新课标（RJ）

49. 第四单元 ┃ 基础积累 [答案] (1)“侧”改为“测”(2)“频”改为“濒” (3)“辟”改为“避”(4)“竟”改为“竞” (5)“状”改为“壮” 语文·新课标（RJ）

50. 第四单元 ┃ 基础积累 4. 用恰当的成语替代下面句中的画线部分。 (1)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无声无息、无影无踪了。( ) (2)鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能彼此相处没有什么争执或冲突，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。() (3)你就会看到它们拼合得多么周密完善，找不出什么毛病。( ) (4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭遇不可避免的灾难。( ) (5)面对这样的天文数字，人们岂能对应该关心的事情置之不理？( ) 销声匿迹 相安无事 天衣无缝 在劫难逃 无动于衷 语文·新课标（RJ）