Публичный доклад

1. Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения - средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла 2012 – 2013 учебный гОД

2. Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы! Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный год. Публичный доклад   является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного учреждения. Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития образовательного учреждения, его образовательной деятельности. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла. Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И всё более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества.

3. Школа имеет государственную аккредитацию с присвоением государственного статуса образовательного учреждения (Свидетельство о государственной аккредитации АА № 149598, регистрационный № 3498 от 14.05.2009г.).

4. Школа имеет государственную лицензию на право ведения образовательной деятельности (Лицензия № 000896 серия РО, регистрационный номер  67880 от 28.11.2011г.) 

5. Общая характеристика. Адрес школы: 140180, Российская Федерация, Московская область, г. Жуковский, улица Школьная, дом 6, тел 8 -495- 556-91-61,  адрес электронной почты (e-mail) - sc6zhuk2007@yandex.ru

6. Режим работы: Продолжительность рабочей недели: 6-ти  дневная рабочая неделя во 2-11 классах . 5-ти  дневная рабочая неделя в первых классах. Суббота – день для занятий в кружках и секциях. Занятия в  одну смену. Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 недели, в 2-11 классах 34 недели. Продолжительность каникул в течение года – 30 календарных  дней. В настоящее время обучается   358 обучающихся (15 классов-комплектов). Начальная школа –   144  чел.; основная школа (5 – 9классы) –   164    чел; полная средняя школа (10 – 11 классы) –  50   чел. Средняя наполняемость классов – 24 чел.

7. 1.1. Кадровое обеспечение Школа  укомплектована преподавателями согласно штатному расписанию. Качественный состав педагогического коллектива: Количество педагогических работников - 45, Количество педагогических работников, имеющих высшее образование – 37, что составляет 82% от общего числа педагогов. Квалификация педагогов Количество педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию – 37 человек, 81%. Количество педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию – 2 человека, 4%. Количество педагогических работников, имеющих  вторую квалификационную категорию – 5 человек, 12%. Количество педагогических работников без категории – 1 человек, 3 % Количество педагогических работников, имеющих  награды: Медаль «Ветеран труда» - 3 Медаль «За доблестный труд»- 1. Звание «Заслуженный  учитель» - 1 Отличник народного просвещения - 3; Почётный работник общего образования – 1. Почетная грамота министерства образования РФ - 4;

8. Педагогический стаж педагогов Аттестация  педагогических кадров в 2012-2013  учебном году. Курсовую подготовку прошли 17 педагогов, что составляет 38% от общего числа всех педагогов. Из них 6 человек обучались на курсах дважды. Повышение квалификации через учебные семинары прошли 11 человек, что составляет 25% . Проучились дистанционно как экспертов по проверке ГИА – 2 педагога 4%.

9. Повышение квалификации педагогических работниковв 2012-2013 учебном году.

10. Дистанционное обучение экспертов по проверке ГИА и ЕГЭ

11. Методическая работа, обеспечивающая сопровождение ФГОС

15. Инновационная деятельность в школе На протяжении  последних лет  наш педагогический коллектив участвует в инновационной деятельности. В приведенной ниже таблице перечислены инновации, которые уже сложились в практике   коллектива  учителей. 1. Система инновационной оценки Портфолио. 2. Технология развития критического мышления. 3. Исследовательские и  проектные методы обучения. 4. Проблемное обучение. 5. Игровое моделирование. 6. Коллективная система обучения. 7. Интерактивные технологии. 8. Развивающее обучение. 9. Технология блочно-модульного обучения. 10. Обучение в сотрудничестве. 1. Постоянно действующий семинар. 2. Фестиваль педагогический идей. 3. Мастер-классы. 4. Творческие отчеты педагогов. 5. Методические недели. 6. Самообразовательная деятельность педагогов и школьников. 7. Мониторинговое сопровождение образовательного процесса. 8. Информатизация школы. 9. Создание автоматических рабочих мест учителя. 10. Инновационные формы проведения  педсоветов.

16. 10. Обучение в сотрудничестве. 11. Информационные технологии, технологии мультимедиа. 12. Диалоговые технологии (учебная дискуссия, диспут). 13. Тестовые технологии. 14. Дифференциация и индивидуализация учебного процесса. 15. Здоровьесберегающие технологии. 16. Лекционно-семинарская система организации обучения. 17. Технология формирования и развития универсальных учебных действий на уроках 11. Дистанционное обучение. 12. Портфолио МО, педагогов, учащихся. 13.Самооценка деятельности педагогов 14. Элективные курсы (курсы по выбору). 15. Педагогическая диагностика. 16. Анализ и самооценка деятельности работы ШМО 17. Рейтинговая система  оценивания 18. Размещение материалов на сайтах в Интернете 19. Публикации педагогов 20. Участия педагогов в профессиональных конкурсах 21.Участие педагогов  и учащихся в грантовых проектах 22.Опытно-экспериментальная работа.

17. Экспериментально-инновационная деятельность: В 2012-2013 учебном году школа на первой образовательной ступени внедряет новые образовательные стандарты (ФГОС НОО).  Участники нововведения – учащиеся 1, 2, 3 классов. Для внедрения Федерального государственного образовательного стандарта разработана Основная образовательная программа начального общего образования. Школа готовится к введению новых образовательных стандартов (ФГОС) на второй ступени обучения

18. Работа с одарёнными детьми. В школе  организована систематическая     работы с одаренными детьми. К группе одаренных мы относим детей, которые имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к обучению, творческие возможности и их проявления, имеют доминирующую образовательную потребность. Анализ современных психолого-педагогических трактовок понятия «одаренность» позволяет выделить следующие виды одаренности: - Общая интеллектуальная  (академическая) одаренность - Информационно- коммуникативная одаренность - Творческая одаренность - Социальная одаренность - Спортивная одаренность Для развития каждого вида одаренности в школе разработана система мероприятий.  При  разработке системы учтены возрастные особенности учащихся, что позволяет детям ориентироваться в образовательном пространстве. Данная система позволяет каждому  обучающемуся выбирать свою образовательную траекторию.

19. Система работы по развитию данных видов одаренности

24. Обучение одаренных детей осуществляется в единой системе общего и дополнительного образования. В школе работают 12 кружков и 3 секции.  Программа дополнительного образования включает следующие образовательные области и направления деятельности:

25. Творческие достижения учащихся МОУ СОШ № 6 в 2012-2013 учебном году. • Областной конкурс «Юные таланты Московии»: • Хор музыкальных классов, • Лауреат 1-ой степени, • Руководитель Заслуженный Учитель РФ Куренёва Татьяна Ивановна. Учащиеся: 11 класс: Баранова Анна, Матюнина Екатерина.10 класс: Толстошеина Анастасия.9 класс: Рыжова таьяна, Кукушкина елизавета, Антонова Мирина, Рощина Юлия, Ефимова Дарья, Гончарова Наталья, 8 класс: Дунаева Светлана, Погребняк Виктория, Четверикова Ольга, Щенёва Анастасия, Насоненко Анна, Лопина Наталья, Миронова Юлия, Курбанова Зарина, Фокина Ольга, Логанова Алина, Петров Александр, Сучкова Екатерина, Прелый Николай, 7 класс: Старостина Анна, Мосунова Ольга, Толстова Валерия, Газарова Эльвира, Галецкий Андрей, Семёнов Александр.6 класс: Лобанова Алёна, Степанюк Дарья, Кузнецова Ангелина, Каменская Виктория, Барык4ина Наталья, Скубко Владлена, Буканов Александр.5 класс: Лютова Анастасия, Золоткова Софья, Матюхина Елизавета, Беликова Софья, ХудойбердыеваМуслима.

26. Лауреаты 3-ей степени солистов-инструменталистов Сергеечев Алексей и Поклад Данила 2а класс, педагог Соловьёва Ольга Алексеевна, учитель высшей категории, награждена Дипломом Министерства образования Московской области «За педагогическое мастерство»

27. 11 Международный хоровой конкурс г. БАД ИШЛЬ, АВСТРИЯ 2013 На Международном хоровом конкурсе хоровых коллективов г. «БадИшль» в Австрии наш хор занял второе место и награжден «Серебряным Дипломом» Руководитель Заслуженный Учитель РФ КуренёваТатьяна Ивановна. Учащиеся хорового коллектива -10 класс: Толстошеина Анастасия; 9 класс: Рыжова Таьяна, Кукушкина Елизавета, Ефимова Дарья, Гончарова Наталья; 8 класс: Дунаева Светлана, Погребняк Виктория, Четверикова Ольга, Щенёва Анастасия, Насоненко Анна, Лопина Наталья, Миронова Юлия, Курбанова Зарина, Фокина Ольга, Логанова Алина, Петров Александр, Сучкова Екатерина; 7 класс: Толстова Валерия, Галецкий Андрей; 6 класс: Кузнецова Ангелина, Каменская Виктория, Барыкина Наталья, Буканов Александр; 5 класс: Золоткова Софья, Беликова Софья.

28. Неделя открытых уроков учителей музыкально-эстетического цикла

30. Защита обучающихся от перегрузок,  сохранение здоровья учащихся Одной из ключевых задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является обеспечение здоровья школьников, формирование здорового образа жизни и необходимой физической подготовки обучающихся. Главной задачей школы в этом направлении  было создание условий для охраны и укрепления здоровья детей, формирование основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса. Здоровье, привычка к активному образу жизни – одно из важнейших качеств личности.

31. Воспитание физически здорового человека осуществлялось скоординированными усилиями  школы, семьи и общества и предполагало решение целого комплекса мер, а именно: обеспечение нормированных значений  естественного и искусственного освещения, организация сбалансированного, полноценного питания,  горячим питанием охвачено-70 % учащихся. Стоимость обеда в среднем составляет – 60 рублей.

32. Толстова Валерия9 классII место в городских соревнованиях по волейболу. Воспитание  устойчивого интереса и потребности в систематических занятиях физической  культурой, повышение значимости школьного урока физической культуры, в учебном плане школы предусмотрено проведение 3-х уроков физической культуры в неделю в 1-11  классах. приобретение  необходимого минимума знаний в области гигиены и медицины, создание на школьном уровне спортивных секций. Введены в практику работы школы: прогулки на свежем воздухе  учащихся начальной школы.

33. Новый стадионпостроен летом 2013 г.

34. обязательные динамические паузы, физкультурные минутки на всех уроках с 1-го по 4-й класс, включительно; включение элементов зрительной и опорно-двигательной гимнастики на всех уроках во всех классах; проведение  2 раза в год Дней здоровья; Для диагностики здоровья учащихся с целью своевременного выявления заболевания ежегодно в школе проходит медицинский осмотр учащихся. При проведении   осмотра  выявляются самые распространённые заболевания.

35. Количество детей, имеющих различные заболевания (2012-2013 учебный год)

36. Очень важно, что, наряду с профилактическими медицинскими мероприятиями, в школе есть возможность осуществлять и психологическое сопровождение ребенка. Состояние психического здоровья наиболее чутко реагирует на учебные перегрузки, нерациональную организацию учебного процесса и другие школьные факторы риска.Психологом совместно с педагогами отслеживается адаптация детей к школьным занятиям и в целом к школе,   проводятся тренинги, на которых часто используются приемы релаксации и аутотренинга.   Ориентация психолога направлена не только на учащихся, но и на его семью. Это позволяет более качественно и комплексно решать проблемы психологической помощи детям и подросткам. В направлении ЗДОРОВЬЕ методической службой школы были проведены мероприятия: Педагогический совет«Школа-территория здоровья» . Психолого-педагогический семинар «Психологические аспекты деятельности учителя». «Психологическое здоровье педагога как условие психологического здоровья детей». «Психологический портрет учителя».

37. С учащимися  проведены  внеклассные  мероприятия: Поход в лес «Золотая осень-2011» (сентябрь) Акция «Чистая школа, чистый класс» (декабрь) Спортивные состязания «Полоса препятствий» (январь) Спортивно-игровая программа   «Если хочешь быть здоров …!» (март) Школьная экологическая акция по уборке пришкольной территории «Чистый двор» (апрель) Веселые старты «Папа, мама, я – спортивная семья» (май) Выставка рисунков на тему  «Мы за здоровый образ жизни» (в течение года) Конкурс буклетов «Мы выбираем жизнь!» (акция против курения)

38. С учащимися на уроках и во внеурочное время проводятся беседы,  дискуссии, ролевые игры, викторины, исследовательские работы проекты учащихся,  предметные экологические декады, конкурсы, акции, интегрированные уроки, экологические экскурсии на природу, экологические выставки, экологические праздники: День  птиц,   Праздник осени.

39. Акция «За здоровый образ жизни- «Неболейка». В ходе акции проведены классные часы «Мы за здоровый образ жизни!» в рамках Всемирного дня борьбы против туберкулеза,   мероприятия по профилактике пивного алкоголизма, курения, профилактическая беседа «Мифы и правда об энергетических напитках», профилактика СПИДа, что нужно знать? Классные часы «Здоровое питание - отличное настроение». Проведены беседы на темы: «Влияние мобильного телефона на здоровье», «Инфекционные заболевания. Гепатит», «Плюсы и минусы обуви на высоком каблуке» и другие. Большое внимание в школе уделяется экологическому воспитанию учащихся. По этому направлению  разработаны  учебные курсы, в которые включены  вопросы экологического содержания: Элективный курс «Биология в сельском хозяйстве» Элективный курс «Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций» Элективный курс «Генетика и здоровье» Элективный курс «Анатомия клетки» Элективный курс «Строение и свойства органических соединений» Элективный курс «Твоё здоровье» Элективный курс «Занимательная химия и биология» Элективный курс «Психология  здоровья» Элективный курс «Физика для начинающих»

40. Система воспитательной работы. Особую значимость в реализации образовательной инициативы «Наша новая школа» приобретает целенаправленное управление процессом воспитания личности растущего человека. Совершенствование управления воспитательным процессом на всех его уровнях предполагает планомерную обоснованную деятельность в первичных детских коллективах(классах, секциях, творческих объединениях и т.п.), в семьях, в образовательных учреждениях. Приоритетной задачей школы являлось формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Поэтому в 2012-2013 учебном году духовно-нравственное, гражданское, патриотическое воспитание обучающихся по-прежнему являлось главным приоритетом образования. Учёт культурно-исторических традиций села, их единства с общечеловеческой культурой  стал сегодня важнейшим условием воспитания. В основу учебно-воспитательного процесса школы положен приоритет воспитания, понимаемый как целенаправленное воздействие на процесс развития личности. Воспитательная система  школы становления Человека опиралась на общечеловеческие ценности: Человек, Отечество, Семья, Труд, Знания, Здоровье, Культура, Мир, Земля. Они охватывали основные аспекты жизнедеятельности и развития личности и образовывали основу воспитания. Конечная цель воспитательного процесса – образ выпускника.

41. Воспитательная деятельность в ОУ осуществляется на основе программного обеспечения: Комплексно-целевой программы развития школы (срок реализации: 2012 – 2016 г.г.), Образовательной программы,   целевых программ: программы работы с одаренными детьми «Одарённые дети». В рамках всей воспитательной работы в течение 2012-2013 учебного года школа решала следующие задачи: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни. Продолжение работы по формированию гражданско-патриотического сознания, развитию чувства причастности  к судьбам Отечества. Формирование общечеловеческих качеств личности и уважительных отношений между учителями и учащимися. Усиление  роли семейного воспитания школьников. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни. Совершенствование работы детского самоуправления. Формирование понимания экологической ценности окружающего мира.

42. Деятельность осуществлялась через следующие формы работы: 1. Коллективные творческие дела. Месячник безопасности  «Внимание – дети!» (сентябрь) Месячник «Права и обязанности гражданина РФ» (октябрь) Месячник «Мы-Россияне» (ко Дню Конституции РФ) (ноябрь) Месячник «Отвагой наших предков» (декабрь) Месячник «Январские забавы» (январь) Месячник по патриотическому воспитанию (февраль) Месячник «Гражданская оборона» (март) Месячник «Акция милосердия» (апрель) Месячник «Финиш года» (май) 2.  Традиционные общешкольные праздники: Школа придаёт большое значение традициям, поскольку школьные традиции так же необходимы, как традиции семьи, традиции народа. Они придают школе прочность,  не дают ребёнку завертеться в школьной круговерти, формируют общие интересы, учат уважать друг друга. Ежегодно проводится традиционные общешкольные мероприятия: праздник  «Первый звонок -  праздник Знаний», день Учителя, день самоуправления; посвящение в первоклассники, «Папа, мама и Я - спортивная семья!», прощание с букварём, новогодние праздники, праздник День Матери, праздник Последнего звонка, месячник безопасности дорожного движения, месячник патриотического воспитания, фестиваль кружков

43. месячник патриотического воспитания, • фестиваль кружков праздник День рождения школы, который является одновременно  и днём открытых дверей. Смотры, викторины, экскурсии, Конкурсы, встречи, Беседы, лекции, Предметные недели, неделя психологии, Неделя детской книжки, Весёлые старты, Тематические  дискотеки и другие мероприятия. • В течение  учебного года    школа активно участвует во всех творческих проектах города и муниципалитета, поддерживает их инициативы по работе с подрастающим поколением: спортивные и праздничные мероприятия, конкурсы и концерты для населения, работу с ветеранами. • В школе действует органы ученического самоуправления, в которые кроме постоянных членов входят активные ученики, привлеченные к решению конкретных задач. • Многолетняя практика показала, что школьное самоуправление становится реальной воспитательной силой только тогда, когда у ребят возникает потребность в нем. И задача педагогического коллектива – уловить эту потребность и дать ей развиться.

44. Работа школьной библиотеки Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает библиотека. Основными функциями школьной библиотеки, в соответствии с «Положением о библиотеке  общеобразовательного учреждения», являются образовательная, информационная и культурная. . Главной задачей школьной библиотеки является оказание помощи учащимся и преподавателям в учебно-воспитательном процессе. В основе работы библиотеки лежит взаимосвязь между научно-популярной, познавательной деятельностью учащихся и чтением художественной литературы, творческим развитием детей

45. Массовые мероприятия: 1. Обзоры, беседы, викторины беседы: «Предводитель последней крестьянской войны в России», «Великий собиратель слов» (к 210-летию со дня рождения В.И. Даля),  «Георгий Победоносец» (к 115-летию Г.К. Жукова), «О жизни и творчестве М.В.Ломоносова» викторины: к 300-летию М.В. Ломоносова, «Эра космоса» (ко дню космонавтики) на литературном часе декады русского языка и литературы 2. Вечера, устные журналы. Тематическое занятие «Охранять природу, значит охранять Родину»; загадки по теме «Школьные принадлежности»; конкурс юных эрудитов . 3. Литературно-музыкальные вечера, праздники, конференции Литературное лото «В мире северных загадок» краеведческая познавательная игра «Поле чудес»; Литературный час по произведениям С. В. Михалкова; «Любимые герои» по произведениям К. И. Чуковского; Путешествие по произведениям  детских писателей, Литературная игра «Великий сказочник», посвященная дню рождения Г. Х. Андерсена; Игровая программа  по русским народным сказкам «Колобок», «Репка»,   «Угадай слова»

46. 4.Уроки внеклассного чтения Конкурс чтецов военной тематики 1-4 кл, Круглый стол, посвященный ВОВ с ветеранами, воинами–афганцами, участниками чеченских конфликтов по теме «Образ войны» 2. Справочно-информационная работа а). Книжные выставки Оформлены выставки ко всем  юбилейным датам. «Готовимся к ГИА»; К неделе детской книги «Книга – лучший друг»; «Добро – смысл жизни» «Живут на земле существа неземной красоты», посвящена Международному дню кошек; б) Библиографические уроки «Интересное в новых журналах», «Книги энциклопедического характера со словарями»,   «Посвящение в читатели», «Структура книги, использование ее научно–справочного аппарата», «Знакомство с библиотекой», К библиотечным урокам имеются   презентации. И много других интересных и познавательных мероприятий.

47. Служба сопровождения В школе работает служба сопровождения, основными направлениями которой являются: работа с "трудными" детьми; работа с многодетными, малообеспеченными, неполными семьями; работа по охране прав детей, профилактика правонарушений; консультации для родителей и учащихся в решении проблем и конфликтных ситуаций; профориентационная работа. Материальные ресурсы В школе имеется   современная техническая  база.  Все учебные кабинеты  оборудованы рабочим местом педагога,  мультимедийными проекторами, интерактивными досками,  имеются  телевизоры, музыкальные центры, проигрыватели DVD и другое. Кабинеты трудового обучения имеют соответствующее оборудование. Кабинет обслуживающего труда укомплектован современными швейными машинами.   Имеется два компьютерных класса. Школа подключена к сети Интернет, имеет   электронную почту. Все кабинеты укомплектованы  необходимым учебным и лабораторным оборудованием. Обеспеченность учебниками и учебными пособиями 100%.

48. Характеристика информационных ресурсов ОУ Аппаратно-программное обеспечение

49. Оснащенность общеобразовательного учреждения оргтехникой Обеспеченность программными продуктами