한문 1 학년 2 학기 Ⅳ. 생활 속에서 十五 . 衣食住 ( 3 / 5 )

한문 • 1 학년 2 학기 • Ⅳ. 생활 속에서 十五 . 衣食住 ( 3 / 5 ) 한자어를 통해 조상의 삶을 이해하고 언어 생활에 바르게 활용한다.

수업활동 안내 한자어를 배워서 실생활에 활용한다. 1. 인간 생활에 가장 필요한 것 적어보기 2. 학습 목표 알아보기 3. 본문에 나온 한자어 풀이하기 4. 의식주에 관한 그림 보기 5. 형성평가 풀어 보기 6. 공부한 내용 정리 하기

- 함께 읽어봅시다. (본문 내용) 服食住校服菜食住民韓服混食住宅洋服間食住所

- 함께 풀이해 봅시다. (본문 내용) 1. 服(옷 복, 복종할 복) * 校服 (교복) -학교에서 정한 학생의 옷 * 韓服 (한복) - 우리나라의 옷 * 洋服 (양복) - 서양식 의복 私服, 夏服, 內服, 服從

- 함께 풀이해 봅시다. (본문 내용) 2. 食(먹을 식) * 菜食 (채식) -채소,과일 등 식물성 식 품을 주로 먹고 육류,어류를 피하는 것 * 混食 (혼식) -이것저것을 섞어서 먹음. * 間食 (간식) - 끼니 사이에 먹음. 食人種, 過食, 食堂, 外食

- 함께 풀이해 봅시다. (본문 내용) 3. 住(살 주) * 住民 (주민) -어떤 땅에 사는 사람들. * 住宅 (주택) -사람이 들어 사는 집. * 住所 (주소) - 사람이 살고 있는 곳. 居住, 住韓美軍, 安住,

- 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 1.다음의 한자들과 어울려 한자어를 만들기에 가장 적당한 한자를 고르시오. ( 다) 校韓洋內私 가. 食 나. 住 다. 服 라. 宅 마. 書

- 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 2. 다음에서 ‘食’과 어울려 한자어를 만들기에 어색한 한자를 고르시오. ( 나) 가. 菜 나. 所 다. 混 라. 間 마. 小

- 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 3. 다음 한자어를 음독하시오. 가. 韓屋 (한옥) 나. 家族 (가족) 다.大西洋 (대서양)

교수-학습 계획 교 과 명 한 문 학년·학기 1학년 2학기 쪽수 3 단 원 명 Ⅳ. 경험의 세계-15. 衣食住 차 시 1 / 4 학습주제 생활 속의 한자어를 배워서 실생활에 활용한다. 학습목표 한자어를 배워 실제 생활에 바르게 활용할 수 있다. 학습환경 1학년 각 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1.출석 확인 및 전시 학습 확인 2. ‘의식주’와 관계되는 한자어 찾아보기. [전개] 3. 새로 나온 한자의 음과 뜻 알기. 4. 본문에 나온 한자어 읽고 풀이하기. 5. 한자어의 짜임 알기. [정리] 6. 배운 한자어 활용하기. [평가] 7. PPT.자료 활용 문답식 강의식 문답식 학습자료 교과서, 자전, 학습용 CD 1장, PPT자료, 한자 카드 차시안내 16과 ‘讀書’ 예습 해오기. 준비물 자전

한문 1 학년 2 학기 Ⅳ. 생활 속에서 十五 . 衣食住 ( 3 / 5 )

한문 1 학년 2 학기 Ⅳ. 생활 속에서 十五 . 衣食住 ( 3 / 5 )

Presentation Transcript