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常州市丽华中学

教师职业生涯规划. 常州市丽华中学. 一、我的职业生涯规划参赛稿 二、职业生涯规划的撰写心得 三、谈我的成长感悟. 职 业 生 涯 规 划. 做“人本教育”的战士. 常州市实验初中 数学组 李溢. 一、开宗明义. 二、自我评估. 三、发展战略. 四、评估调整. 一、开宗明义. “战士” —— 一面是太平盛世空前繁荣，一面是暗流涌动危机四伏，教育在这纷繁复杂的社会局势中朝着似乎光明的彼岸痛苦地泅渡着。对于当下教育的种种现象，我们没有能力评价，更没有力量改变 ，但我可以用我的激情去战斗，实现属于我的人本教育梦想。.

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Presentation Transcript

  1. 教师职业生涯规划 常州市丽华中学

  2. 一、我的职业生涯规划参赛稿 • 二、职业生涯规划的撰写心得 • 三、谈我的成长感悟

  3. 职 业 生 涯 规 划 做“人本教育”的战士 常州市实验初中 数学组 李溢

  4. 一、开宗明义 二、自我评估 三、发展战略 四、评估调整

  5. 一、开宗明义 “战士”——一面是太平盛世空前繁荣，一面是暗流涌动危机四伏，教育在这纷繁复杂的社会局势中朝着似乎光明的彼岸痛苦地泅渡着。对于当下教育的种种现象，我们没有能力评价，更没有力量改变 ，但我可以用我的激情去战斗，实现属于我的人本教育梦想。

  6. “人本教育”——人本教育的核心是以人为主体的教育，以潜能开发，能力发展，和个性张扬作为根本目标。21世纪的大国崛起根本在于国民素质的崛起，这是只有人本教育才能给的。“人本教育”——人本教育的核心是以人为主体的教育，以潜能开发，能力发展，和个性张扬作为根本目标。21世纪的大国崛起根本在于国民素质的崛起，这是只有人本教育才能给的。

  7. 二、自我评估（SWOT分析） Strength优势： Weakness劣势： Opportunity机遇： Threat挑战：

  8. Strength优势： 1、位卑不敢忘忧国，有教育理想。 2、精力充沛，身体健康。 3、有较好的人文素养，注重对学生人格的培养和个性的塑造，善于捕捉教育契机。

  9. Weakness劣势： 1、 阅历。 2、课堂教学能力不出众。 3、高中数学、高等数学知识的快速遗忘使得 学科底蕴不足，在学科内不能做到 博而精。

  10. Opportunity机遇： 1、实验初中是一所有着悠久办学历史，优良办学业绩和较好社会声誉的纯初中，这样的环境要求每一位教师都有精品教育意识，同时也为我的发展提供了良好的土壤。 2、从长远角度而言，家庭社会还是需要全面发展且有个性的高素质人才。

  11. Threat挑战： 1、知识更新速度加快，信息来源多渠道化，学生发展水平提升，对教师要求大大提高。 2、虽然从长远角度而言，家庭社会还是需要全面发展且有个性的高素质人才。但国情是普遍短视，人本目标被应试目标畸形压制，而不是和谐共存。

  12. 三、发展战略 第一阶段：挥戈大战（持续时间：今后6-10年）

  13. 三、发展战略 第二阶段：星火燎原 （时间：6-10年以后）

  14. 四、评估调整 如果在第一阶段“挥戈大战”没有取得很好的效果，就不进入第二阶段“星火燎原”，不断反思、完善。

  15. 后记 梦想是职业生涯规划的灵魂， 但愿人人心怀美好梦想， 但愿有梦人不要醒来，不要离去， 但愿美梦终成真！

  16. 职业生涯规划撰写心得 一、常规流程 二、要有大梦想支撑——人生为一大事而来 三、对自己要分析，目标要细，操作部分要实 四、几种形式：论文式、条例式、表格式、复合式

  17. 职业生涯规划流程图

  18. 我的成长感悟 • 尊重对你不满的人 • 少说、多做、要做就做到最好 • 不要为了目的而做事 • 不要抱怨你太忙 • 时刻有危机感 • 在哪里跌倒就在哪里爬起的人最强大 • 自己逼自己

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