Учреждение образования «Бобруйский государственный профессиональный лицей № 4»

1. Учреждение образования «Бобруйский государственный профессиональный лицей № 4»

2. Работа с родителями в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования • Планирование деятельности: • Программа «Семья»; • План работы с родителями (годовой план); • План работы с неблагополучными семьями (по компенсации недостатков семейного воспитания). • Нормативно-правовой документ: • Закон о правах ребенка РБ; • Кодекс о браке и семье РБ; • Гражданский кодекс РБ; • Кодекс об административных правонарушениях РБ; • Уголовный Кодекс РБ. Цель: обеспечение социально - педагогической поддержки семьи в развитии личности учащегося Культурно-массовые и спортивные мероприятия Лекторий Рейды Диагностика семьи и семейного воспитания Формы работы Индивидуальные беседы Деловая игра Социально-педагогические занятия Телефон доверия Участие в совете профилактики Университет для родителей Социально-педагогические консультации Тематические родительские собрания

3. Система взаимодействия УО «БГПЛ № 4» с семьёй Актуальность: Цель: организация взаимодействия всех участников воспитательного процесса по решению проблем семейного воспитания на основе требований действующего законодательства. работа затрагивает целый ряд исследований, посвященных сотрудничеству семьи и учреждения образования. Семья рассматривается, как социальная среда, которая определяет развитие ребенка в период детства. Поэтому социально-педагогической и психологической службе, всем педагогическим работникам необходимо организовать процесс взаимодействия учреждения образования с семьей, приложив все усилия для оптимальной, результативной работы.

4. Задачи • Рассмотреть приоритеты государственной политики в области формирования культуры семейных отношений и гендерной культуры. • Выявить проблемы семейного воспитания. Определить способы и средства, содействующие повышению педагогического потенциала семьи. • Разработать систему взаимодействия учреждения образования с семьей.

5. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬПО ПОДДЕРЖКЕ СЕМЬИ • Социальная защита семьи. • Негативные явления в семье. Проблемы сиротства. • Воспитание семейных ценностей. • Гендерные отношения и современная семья.

6. ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ • Семья как социальный институт • Роль семьи в воспитании ребенка • Стили семейного воспитания

7. СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЕЙ • Основные направления работы при взаимодействии с семьями • Диагностика семьи и ее анализ • Профилактическая работа с семьями • Просвещение родителей и учащихся • Из опыта работы кураторов и мастеров п/о

8. Нетрадиционные формы работы с родителями •тематические консультации•родительские чтения•родительские вечера

9. Направление взаимодействия:Социально-педагогическое исследование семей, диагностика и анализ Мониторинг готовности учащихся к семейной жизни: • - Анкета «Выявление у учащихся установок и ценностных ориентаций, связанных с созданием семьи»; • - «Приобщение учащихся к знанию родословной и традиций семьи»; • - Тест «Характер распределения обязанностей в родительской семье»; • - Анкета для родителей «Стиль воспитания»; • - Анкета для учащихся «Взаимоотношения в семье»;- «Родители-дети • – «Диагностика отношений»; • - Социальный паспорт учащихся. Проводимая работа

10. Направление взаимодействия:Планирование работы по семейному воспитанию Проводимая работа • План идеологической и воспитательной работы УО «БГПЛ № 4» на 2012/2013 учебный год. • Планы проведения тематических дней: - День семьи, - День матери, - День ребенка. • Программы: - «Семья», - «Дети Беларуси», - «Молодежь»

11. Направление взаимодействия:Методическая деятельность Проводимая работа • Работа методической секции кураторов и мастеров п/о. • Разработка и издание методических рекомендаций по работе педагогического коллектива УО «БГПЛ № 4» с неблагополучными семьями. • Создание методических разработок: - Родительское собрание «Хочу тебе сказать…»; - Воспитательный час «Мальчики и девочки, юноши и девушки»; - Комплексное воспитательное мероприятие «День здоровой семьи». • Написание сценариев воспитательных мероприятий: - «Тепло родного очага»; - «Гучыць святое імя маці на шчасце Беларусі»

12. Направление взаимодействия:Профилактическая работа Проводимая работа • Работа по выполнению методических рекомендаций по работе педагогического коллектива с неблагополучными семьями. • Работа по исполнению Декрета Президента № 18. • Патронаж (посещение по месту жительства). • Посредничество (привлечение родителей к участию в общественной жизни группы и учреждения образования): - Проведение родительских собраний. - Создание и работа родительского комитета. - Переписка с родителями учащихся. - Проведение совместных мероприятий. • Взаимодействие учреждения образования с социальными институтами по защите прав детей

13. Направление взаимодействия:Просвещение родителей и учащихся • Проведение родительских собраний. • Социально-педагогическое и психологическое консультирование. • Цикл занятий для учащихся «Любовь. Ответственность. Семья». • Цикл занятий для родителей «Я и мой ребенок». Проводимая работа

14. Приоритетами государственной политики Республики Беларусь являются поддержка и укрепление семьи, воспитание семейных ценностей в области формирования культуры семейных отношений. Гендерная политика направлена на предотвращение дискриминации по половому признаку.

15. Необходимо тщательное изучение семей (в первую очередь нравственно-психологического климата в них, педагогической просвещенности родителей). Эффективность «домашнего воспитания» заключается в создании в семье благополучной обстановки. Основа решения проблемы, в устранении причин, которые приводят к созданию конфликтных ситуаций между родителями и детьми.

16. Совместная деятельность специалистов социально-педагогической и психологической службы со всем педагогическим коллективом в учреждении образования оказывает положительное влияние на организацию взаимодействия семьи и учреждения образования путем совершенствования просветительской работы, проводимой с родителями, путем вовлечения родителей и детей в совместные мероприятия.

17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!