1 / 10

Тема учебного проекта: Курить — здоровью вредить

Автор: Померанцева Ирина Павловна, учитель биологии, МОУ «Восточненская СОШ». Тема учебного проекта: Курить — здоровью вредить. Основополагающий вопрос: «Курить вредно – это миф?» Вопрос учебной темы: «Как курение оказывает влияние на организм человека?».

lalo
Download Presentation

Тема учебного проекта: Курить — здоровью вредить

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Автор: Померанцева Ирина Павловна, учитель биологии, МОУ «Восточненская СОШ» Тема учебного проекта: Курить — здоровью вредить

  2. Основополагающий вопрос:«Курить вредно – это миф?»Вопрос учебной темы: «Как курение оказывает влияние на организм человека?»

  3. - Курить или не курить? Вот в чём вопрос... - Сигарета друг или враг? Проблемные вопросы:

  4. -Что вы знаете о табаке? Где находится родина табака? - Какие вещества содержатся в сигаретах? - Что такое никотин? Каково влияние никотина на развитие организма? - Какое влияние оказывает курение на организм. Какие заболевания характерны для курильщиков? - Кто такой пассивный курильщик? - Как избавиться от табачной зависимости? Участники: учащиеся 8 класса Учебные вопросы:

  5. Дидактические цели проекта:1. Содействовать развитию у школьников умения выделять главное в понимании поставленного вопроса, расширению понятия здоровый образ жизни;2. Формировать отрицательное отношение к курению, развивать потребность здорового образа жизни;3.Сформировать понимание масштабов влияния вредных привычек для здоровья человека.Методические задачи:1.Изучить физиологические основы влияния вредных привычек на организм человека.2.Развивать навыки работы с ИКТ, пользоваться программой Power Point для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

  6. 1 группа Теоретики (изучение теоретических вопросов).2 группа Социологи и Статисты (проведение и анализ социологического опроса учащихся, их отношение к курению (анкета для учащихся 5 — 10 классов))3 группа Практики (провести лабораторное исследование по определению состава табачного дыма. Изучить воздействие табачного дыма на живой организм.

  7. Результаты представления исследований: презентация, буклет, вики статья

  8. Этапы и сроки проведения проекта:I этап. Выбор темыII этап Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем.III этап Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе.IV этап Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.

  9. - Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. - Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. - Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе. - Защита полученных результатов и выводов. Этапы и сроки проведения проекта:

  10. - Учебник Биология Человек 8 класс. Авторы: Н.И.Сонин, М.Р.Сапин.Дрофа. Москва 2005г. - nttp://neky.ru - nttp://antikurenie.narod.ru - nttp://ne-kurim.ru - http://dengin.ru/istoria/all/page_155/ - http://sev-os15.narod.ru/onikotine/ddddd.htm - http://alexandrevloev.com/page/4 - http://www.medikal.ru/narcology/spec/?cont=article&art_id=8908 - http://vredno-kurit-2010.webz.cz/skachat-pesnyu-brosay-kurit/ Использованные ресурсы:

More Related