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学法用法专题复习

学法用法专题复习. 确认. 再现. 知识. 基本知识回顾. 法律的特征. 法律的本质. 法律基本知识. 法律的作用. 违法行为的分类. 违法及犯罪. 犯罪的特征. 必要性. 保护青少年健康成长. 法律名称. 基本知识回顾. 未成年人维护自身合法权益的途径. 未成年人善于同违法行为斗争. 践行法律. 怎样保护青少年健康成长. 巩固. 运用. 知识. 单项选择. 1 、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人不论其职位多高、功劳多大，都不能有超越宪法和法律的特权。这表明法律（ ）. D.

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学法用法专题复习

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Presentation Transcript

  1. 学法用法专题复习

  2. 确认 再现 知识

  3. 基本知识回顾 法律的特征 法律的本质 法律基本知识 法律的作用 违法行为的分类 违法及犯罪 犯罪的特征 必要性 保护青少年健康成长 法律名称

  4. 基本知识回顾 未成年人维护自身合法权益的途径 未成年人善于同违法行为斗争 践行法律 怎样保护青少年健康成长

  5. 巩固 运用 知识

  6. 单项选择 1、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人不论其职位多高、功劳多大，都不能有超越宪法和法律的特权。这表明法律（ ） D A是由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施 C规定公民的权利和义务 D对全体社会成员具有普遍约束力

  7. 单项选择 2、国家为了维护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长，先后制定了两部专门保护未成年人健康成长的法律，这两部法律是（ ） C A《义务教育法》和《未成年人保护法》 B《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》 C《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 D《教育法》和《义务教育法》

  8. 单项选择 3、某市全面推行“阳光网吧”工程，署假期间免费向未成年人开放，该类网吧为非营利场所，上网内容健康有益，服务对象主要是未成年人，政府将支付所有费用。 （ ） C A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护

  9. 单项选择 4、犯罪行为必然是违法行为，但违法行为却不一定是犯罪行为。判断一个人是否犯罪，要看他的行为是否（ ） C ①具有严重社会危害性 ②违反法律 ③触犯刑法 ④受到刑罚处罚 A ①②③ C ①③④ D ①②④ B ②③④

  10. 不定项选择 1、中学生陈某在父母离异后，被法院判为由其母抚养，其父每月付给陈某100元生活费至18岁。一年后，陈某的父亲另组家庭后拒绝付给陈某生活费，造成陈某生活困难，陈某的母亲将陈父诉至法院，陈父被法院依法处理。人民法院的判决（ ） ACD A 表明国家保护未成年人的合法权益不受侵犯 B 属于对未成年人的社会保护 C 属于对未成年人的司法保护 D 说明未成年人的健康成长需要法律的保护

  11. 1、熟悉教材是前提 2、明确题干是关键 3、概念清晰是保证 4、题干选项要对应 做选择题须注意:

  12. 解题策略建议 1、审题是前提 审材料，抓住关键语句，确定所运用的知识 审问题，明确问题指向性，即问是什么、为什么、怎样做 2、回归教材是保证 题在书外，理在书中 3、发散思维，合理组织答案 用联系的、全面的观点去思考（个人国家、思想行为、法律道德等） 注意结合材料 简明扼要，条理清晰

  13. 下一页 分析说明 材料一：2008年3月1日新修订的《天津市未成年人保护条例》正式实施。新《条例》对保护未成年人所涉及的家庭、学校、社会等各个层面的权利义务进行了明确，并提出相应的奖惩措施。 材料二：某市一度发生多起偷盗案件,案件被警方破获，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，这些学生认为自己人小法律管不了，渐渐从偷同学铅笔、橡皮，发展到入室盗窃，有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。这群孩子因为自己未满16周岁，抓紧时间进行“无罪偷窃”，既令人们大跌眼镜，更令人感到阵阵心悸。如此下去，后果不堪设想。 （1）材料一、材料二各说明了什么？ （2）给两则材料加一个共同的小标题。 （3）结合材料二，谈谈对我们有什么启示？

  14. （1）材料一、材料二各说明了什么？ 材料一说明国家重视对未成年人的保护，制定专门的法律保护未成年人健康成长。 材料二说明青少年不成熟、法制观念薄弱，实施了违法行为。

  15. （2）给两则材料加一个共同的小标题。 青少年健康成长离不开法律。

  16. （3）结合材料二，谈谈对我们有什么启示？ 材料二对我们的启示：一般违法与犯罪都具有社会危害性，它们之间没有不可逾越的鸿沟。 作为中学生，我们应自觉增强法律观念和自我保护意识，依法自律，加强道德修养，防微杜渐。有了小错要及时改正，知错不改就会铸成大错。我们要做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民等。

  17. 体验 升华 知识

  18. 探究实践 某电视台 “社会调查”节目 画面：十四岁的某校学生李明（化名）放学后独自回家，当走到偏僻的胡同时，忽然有四名社会青年拦住了他的去路，“把你身上值钱的东西掏出来！” 演播间嘉宾：李明、李明妈妈、公安局长、学校校长 主持人： 李明能把那天的经历给我们说说吗? 我们请到了李明的妈妈，李妈妈能谈谈您的感受吗？ 我们请到了公安局的赵局长，赵局长能谈谈您的看法吗？ 我们请到了李明学校张校长，张校长咱学校该做些什么呢？

  19. 探究实践 某电视台 “社会调查”节目 画面：十四岁的某校学生李明（化名）放学后独自回家，当走到偏僻的胡同时，忽然有四名社会青年拦住了他的去路，“把你身上值钱的东西掏出来！” 演播间嘉宾：李明、李明妈妈、公安局长、学校校长 主持人： 李明能把那天的经历给我们说说吗? 我们请到了李明的妈妈，李妈妈能谈谈您的感受吗？ 我们请到了公安局的赵局长，赵局长能谈谈您的看法吗？ 我们请到了李明学校张校长，张校长咱学校该做些什么呢？

  20. 青少年受到不法侵害后 要拿起法律武器维护自己的合法权益： 同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。 当自己的合法权益受到侵害时，要善于同侵权行为作斗争。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，力求在保护自己的前提下，设法稳住歹徒，记住相貌等，巧妙地将不法分子抓获。

  21. 保护青少年健康成长 一要青少年增强自我保护意识和能力： 依法律己、依法维权、同违法行为作斗争等 二要加强对青少年的保护： 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等

  22. 探讨回顾 一、熟知本专题的法律基本知识。 二、通过典型例题分析讨论，获得解题思路和方法，并在践行法律方面启示我们要加强自身修养，增强法制观念，依法律己，防微杜渐；依法维权、善于运用法律同违法行为作斗争。 三、青少年的健康成长离不开法律，既要自我保护、还离不开家庭、学校、社会、司法保护。

  23. 青少年健康成长离不开法律，但守法只是我们的行为底线，我们要追求更高的精神境界，与人为善、尊重他人、尊重自己。青少年健康成长离不开法律，但守法只是我们的行为底线，我们要追求更高的精神境界，与人为善、尊重他人、尊重自己。

  24. 谢谢

  25. 维护青少年合法权益问题 作为青少年自己： 同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。 当自己的合法权益受到侵害时，要善于同侵权行为作斗争。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，力求在保护自己的前提下，设法稳住歹徒，记住相貌等，巧妙地将不法分子抓获。 社会应加强对青少年的保护： 家庭、学校、社会、有关部门应履行《未成年人保护法》中家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的相关规定。

  26. 青少年受到不法侵害后 几种可能出现的应对措施并分析： 1、忍气吞声： 2、打击报复： 3、依法维权：

  27. 青少年受到不法侵害后 几种可能出现的应对措施并分析： 1、忍气吞声：法制观念差、维权意识差的表现，支持纵容了违法犯罪，不可取。 2、打击报复：法制观念差的表现，又实施了新的违法行为，害人害己，危害社会，不可取。 3、依法维权：法制观念强、维权意识强的表现，履行了同违法行为作斗争的义务，既保护自己，又惩治了违法犯罪。

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